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　　2010考研政治大綱千呼萬喚始出來，總的來說今年政治大綱變化前所未有的大，由“老六門”變成了“新五門”，主要考察五個部分，分別是馬克思主義基本原理概論(22分)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論(30分)、中國近現代史綱要(14分)、思想道德修養與法律基礎(18分)、形勢與政策以及當代世界經濟與政治(16分)。看似少了一門課，其實多了四部分內容。

　　馬克思主義基本原理概論這一部分是把以前的馬克思主義哲學原理和馬克思主義政治經濟學原理兩門課合二為一，又增加了科學社會主義的新內容，統稱為馬克思主義基本原理概論，原來這兩門課分值占42分，今年合并后只占22分，總的來說分數減少了，難度系數也降低了，象地租理論等難點已不作要求，這對考生來說是一個福音。

　　但考生要注意這門課程呈現的，不用去死記硬一個顯著的特點，就是它強化了學科的綜合性。原來分別作為兩門課，馬克思主義哲學和馬克思主義政治經濟學分開考，現在是三個部分組成了一門課，這就要求我們要打通哲學、政經和科學社會主義之間的內在關系。前兩部分是理論內核，后一部分是理論歸宿。預計分值分配上仍以哲學題為主，我們在2010年遇到該科的分析題考題，可能既會涉及到哲學的考點，也會涉及到政經的考點，同時也會涉及到科學社會主義的考點，比如用否定之否定規律可以分析社會主義取代資本主義的長期性與必然性，共產主義實現的長期性與必然性。如果你的思維只是局限在某一部分，就很難答好這一考題。所以復習這一部分的時候首先要理解概念和原理，特別是抽象的哲學原理背，更不要鉆牛角尖，要理解性記憶。其次，要善于把唯物辯證法、認識論原理知識和寓言故事、熱點時事相結合，把唯物歷史觀與社會發展歷程相結合，能從實際問題中提煉出相關的原理，綜合在一起分析，這樣才能達到活學活用。做做我編著的基礎強化2000題可以幫助大家提升這一能力。

　　毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論這一部分在明年考題中占30分。分值最多，變化也最大的，從學科體系看，這門課可以分五個部分，第一部分是總論，由第一和第二章組成。系統闡述了馬克思主義中國化進程中產生的理論成果及其精髓即黨的思想路線。第二部分是三四兩章，系統闡述了毛澤東思想形成和發展進程中最重要時期的內容。其中，第三章闡述了中國新民主主義革命的理論和經驗;第四章闡述了中國社會主義改造的理論和經驗。第三部分為五六七三章即中國特色社會主義的三個基本問題：社會主義本質、初級階段理論、改革開放理論。第四部分為中國特色社會主義經濟、政治、文化、社會四位一體的總體布局，這是命題的重中之重。最后一部分闡述的是祖國完全統一和外交政策、建設中國特色社會主義的依靠力量和領導核心。這一部分從往年來看一道選擇題而已。

　　毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論屬史論結合、政治傾向較強的學科。鑒于學科知識體系的構成特點，其命題指向體現出以下趨勢：單就毛澤東思想而言，由于在新教材中包含新民主主義理論和社會主義革命理論，結合以往真題的特點，選擇題著重于歷史人物、歷史事件、會議、著作及有特別歷史紀念意義的時間點。分析題命制側重于新民主主義革命理論尤其是中國革命道路理論與基本經驗。就建設中國特色社會主義理論而言，其選擇題側重考查文件原文或相關經典表述，著重考查其原因、結果、特點、意義等方面的理論知識點，要求在判斷選項本身正確與否的基礎上，要進一步判斷題干與選項的邏輯關系是否吻合，即選項與題干是否相符，邏輯關系不合則不選。其主觀題側重于分析、認識社會現象及改革發展過程中的社會問題或闡述中央提出的戰略、方針、政策、任務、目標的依據、重大意義以及應采取的措施或對策。尤其是在經濟建設方面的政策戰略，特別適合考分析題。而且這門課與形勢與政策、中國近現代史綱要課、思想道德修養與法律基礎課均有緊密聯系，涉及它的分析題可能會有兩道。其命題模式是：一道題考本學科的重要理論知識內容，一道題結合今年社會時事與重大國際形勢與政策或近現代史史實來命題，

　　這就要求同學們在這一門課中將中國革命與建設的內容進行整合，要特別關注一門課兩個理論中間以及這門課與其他幾門課共同關注和交叉的問題，這是要作為復習的重點給予把握。

　　中國近現代史綱要這一部分是今年第一次加進去的內容，也是之前大家非常關注的，從分值上看，僅有14分，這一部分占的比重不算大，總的來說出客觀題的可能性比較大，但是也不排除會有分析題的出現。中國的近現代史，是指1840年以來中國的歷史。其中從1840年鴉片戰爭爆發到1949年中華人民共和國成立前夕的歷史，是中國的近代史;1949年中華人民共和國成立以來的歷史，是中國的現代史。

　　“中國近現代史綱要”是唯一帶有“歷史課”色彩的公共思想政治理論課。因此，其在考查時要求考生準確認知其相關知識點，如歷史人物、事件、會議、著作及重要的時間、地點等。這是其選擇題的重要命題指向。具體而言：一是要認清中國不同歷史時期的基本國情。所謂基本國情，包括各個社會歷史發展階段的社會性質、主要矛盾、基本特點、中心任務等。二是要認清中國近現代史上重大事件的因果關系、轉折點、經驗教訓、及主要歷史人物的功過是非。三是要認清中國近現代歷史上的黨派組織、重要會議和文獻著述等方面的主要內容。