考試吧特別策劃：2010年考研沖刺備考專題

　　任汝芬團隊：2010年考研政治十大預測分析題

　　2010年考研《政治》輔導名師全程預測50題

　　2010年考研政治理論五門課考試背誦版匯總

　　第一部分 馬克思主義基本原理概論背誦版

　　第四章 人類社會極其發展規律

　　第三節 人民群眾在歷史發展中的作用

　　一、人民群眾是歷史的創造者，是推動社會歷史發展的決定性力量

　　1、兩種歷史觀在歷史創造者問題上的對立。

　　①唯心史觀從社會意識決定社會存在的基本前提出發，否認物質資料生產方式是社會發展的決定力量，抹殺人民群眾的歷史作用，鼓吹少數英雄人物創造歷史。

　　②唯物史觀認為，從社會存在決定社會的意識出發，認為生產方式決定了社會的發展，作為物質資料生產者的廣大人民群眾所創造和推動的歷史。

　　2、現實的人及其活動與社會歷史。

　　①社會和個人是不可分割的，社會是人的社會，人是社會的人。現實的人是基于自身需要和社會需要而從事一定實踐活動的，處于一定社會關系中的具體能動性的人。只有把人看作是現實的人，才能正確把握人及其活動的本質，把握人與社會歷史的關系。

　　3、人的本質

　　①人的本質問題包括自然屬性和社會屬性兩個方面。

　　②人與動物的根本區別是人的本質在于勞動。勞動是人類的本質活動。勞動是最基本的實踐活動，也是人類最基本的存在方式。

　　③從人與人相區別的層次上看，人的本質是一切社會關系的總和。

　　4、唯物史觀考察歷史創造者問題的原則。

　　①唯物史觀認為，社會歷史的發展過程是無數個追求著自己目的的人的活動的合力。社會歷史就其整體而言，是一定的群體的認識活動和實踐活動及其產物的演進過程，是社會生產方式的演進過程。

　　②唯物史觀從社會歷史發展的必然性出發，分析歷史創造者及其活動。只有代表符合社會歷史必然性、推動和促進社會歷史向前發展的力量，才是歷史的創造者。

　　③唯物史觀從人與歷史關系的不同層次上考察人們歷史活動的作用及其性質。提出人民群眾創造歷史的觀點。

　　5、人民群眾在創造歷史過程中的決定作用。

　　①人民群眾是一個歷史的范疇。在不同的歷史時代人民群眾有著不同的內容。

　　②人民群眾是歷史的主體，是歷史的創造者。第一，人民群眾是物質財富的創造者;第二，精神財富的創造者;第三，是推動社會變革和社會進步的決定力量。第四，是先進生產力和先進文化的創造主體。

　　③歷史是人民群眾創造的，但又受到社會歷史條件的制約。

　　6、群眾觀點與群眾路線。

　　①黨的群眾觀點的內容是：堅信人民群眾自己解放自己的觀點;堅持全心全意為人民服務的觀點;一切向人民負責的觀點;一切向群眾學習的觀點。

　　②黨的群眾路線是黨的根本的政治路線、組織路線、工作方法，它的內容是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。其理論根據是人民群眾是歷史創造者的原理和辯證唯物主義認識論的原理，也是群眾觀點的體現和應用。

　　二、個人在社會歷史中的作用

　　1、個人與社會歷史

　　①人們自己創造自己的歷史，是由各種各樣的個人活動構成的。②馬克思的唯物史觀主張人民群眾是歷史的創造者，但不不否定個人在社會歷史中的作用。

　　2、歷史人物在歷史發展中的作用

　　①歷史人物是指在社會發展過程中起過重大作用的人物。杰出人物是在歷史的發展中代表進步階級或者階層利益對社會發展起著重大作用的人物。

　　②歷史人物，特別是杰出的人物的產生都體現了必然性和偶然性的統一。每一個時代都會產生杰出人物這是必然的;但是杰出人物在什么時間、什么地方產生具有一定的偶然性。

　　3、評價歷史人物的科學方法

　　① 評價歷史人物必須運用歷史分析方法和階級分析方法。

　　②要全面地、具體地分析。同一個歷史人物在不同的歷史時期具有不同的作用。

　　③評價歷史人物，必須堅持階級分析的方法。