很多應屆同學把考研政治復習的起始點設定在暑假，依據有二：第一，考研大綱一般是7、8月出臺，隨即按新大綱要求編寫的各種復習資料相繼面世，此時才有復習資料，因此復習自然而然地應當從獲得復習資料開始。第二，暑假的時間比較集中，有了考研這個目標，很多同學已做好準備放棄暑假的休息，打算在暑假打一個漂亮的攻堅戰;同時，暑假是考研政治輔導班集中授課的時間，因此暑期被同學們理所當然地作為考研復習的開始階段。

　　除了客觀的條件之外，有些同學把考研政治的復習安排在暑假也是出于一種主觀上的認識：考生在復習前先對考研各科內容的難易程度做了權衡，難度大的科目就多花時間和精力，難度相對較小的科目在復習上自然就要往后放。就公共課來說，很多同學把政治視為相對簡單的科目，所以認為考研政治的復習從暑假開始就可以了。

　　上述依據看起來很有道理，但是，這些同學忽視了一個重要的問題：就是對于考研復習的效果和效率的如何統籌考慮，這才是復習能夠獲得令人滿意結果的關鍵。而統籌考慮復習的效果和效率，現在就應該開始著手考研政治的復習。很多同學把暑期的考研輔導班作為為考研政治復習打基礎的階段，因此，在上輔導課之前，對政治部分的內容根本不接觸，可以說他們完全是帶著空空的腦袋走進教室去聽課。結果是，聽課之前有所準備的同學與對政治毫無準備的同學相比，聽課效果有著很大的區別。

　　出現這種情況的原因在于，盡管暑期輔導班的授課周期較長，但相對于政治復習涉及的內容來說還是很緊張的。考研政治的各個部分在內容上各有各的特點——馬克思主義哲學高度抽象，馬克思主義政治經濟學學科體系嚴整細密，毛澤東思想概論中涉及豐富的歷史事實，鄧小平理論和“三個代表”重要思想與現實聯系緊密，世界經濟與政治涉及的知識面很寬。對于毫無準備的同學來說，在短期內一下子接觸這么多內容，再要求理解和掌握實在是不容易。

　　再從政治復習的進程上來說，以背誦、記憶內容為主與以做題為重點是兩個不同的復習階段。盡管這兩個階段間的轉化可以是逐漸的，但二者先后的順序不能顛倒，要進入側重做題的復習階段，就要先通過掌握內容這一關。掌握好了基本內容，才能使后面的復習順利進行。無論是聽考研輔導課，還是在后期進入做題階段，都能極大地提高學習效率，減輕勞動強度，并獲得良好的學習效果。

　　因此，從現在就開始接觸考研政治的內容，無論是從復習的效果還是效率上來考慮，都是很好的決策，這對于后面的復習，具有很好的鋪墊、準備作用。其實，在政治復習的開始階段并不需要你花大量的時間和精力在政治上，就像做運動之前要先做準備活動、先熱身一樣，你也可以把這個開始階段視為政治復習的熱身階段。在這個階段并不需要你花很大的功夫，但“先準備、后聽課”的安排從整體上看真正可以做到提高效率、節省時間，達到事半功倍的效果。