主持人：根據您這么多年的教學經驗，您給大家介紹一下考研中哪部分是較難的考察內容，針對這一部分內容您有什么好的復習建議嗎?

　　趙宇：要說考研政治哪些部分比較難，這個恐怕說來頭緒就很多了。我覺得政治理論課實際上有五大難度，第一個是記憶力的題目實際上也是有難度的，大家不要覺得記憶力的題目好像就是背，就很容易了，這些年我們輔導的學生，我發現最后考前一個月，今年要做好多模擬卷，做幾套，自己花三個小時做一下，自己改一改，分析題改一改，對對答案，自己嚴格要求改改看看能得多少分。好多同學12月份做了幾套模擬卷，改了以后，統計統計，每門課都統計統計，發現錯的最多的反而不是難度很大的，反而是死記硬背的，形勢政策錯了很多，近現代史錯了很多。近現代史和形勢政策都是很容易的，為什么錯了呢?就是因為他沒有記住。

　　可以理解，因為大家學的內容太多了，除了政治，還有英語，還有數學，還有專業可，內容不少。記憶力題目它有難度主要是容易忘，記憶力的題目唯一的辦法就是多背幾遍，我對大家的要求是爭取爭四保三，保三爭四，保證背三遍，爭取背四遍，你不要希望背一遍兩遍就能記住，那估計忘很多，最后錯得太多。

　　另外我特別強調一下，從9月份到11月中旬之前，9月、10月、11月，實際上還有兩個半月到三個月，9月、10月，11月中旬以前大家還是要全面復習。背的課，近現代史，包括毛中特，包括思修、法基還是要多背幾遍，記憶力題目實際上就是要想辦法多背幾遍，用各種記憶辦法來背。

　　第二個難度就是理解類題目也有難度，理解類題目眾所周知主要是像哲學、政經這種課程。它的概念必須理解，不理解的話，你背了都不管用，2010，2009年，大家看往年真題，它的哲學的題，政經的題，至少99%以上它的選擇題和大題都是要求你靈活理解的。

　　所以說大家在復習的過程中對哲學、政經，我上課的一句話是不用死背，主要是靈活理解，在理解的基礎上你自然就會背了，你不用死背它。它考的全是一些活題。

　　第三個難度，靈活理解就是你不用死背，你要理解透徹。理解透徹就是你能舉一個例子，恰當的說明這個知識點，這個概念就說明你理解了。有些同學只能拿出來念，舉例子舉不出來，舉不出來就說明你不理解。我們在課堂上每一個考點，每一個概念都舉了適當的例子，大家想一想老師舉了什么例子，只要你能舉出一個例子就行，舉不出例子，說明概念和原理你不太理解。

　　第三個就是原話類的題目有難度，主要指的是哲學，比如說經常考哲學史的原話，這個大家應當印象深刻。做往年真題你就發現，中國哲學史，古文言文的命題，革命導師的話，這樣的題比較坑人的，看著這個題可能是對的，但是實際上是錯的。我們在課堂上，我們自己寫的書里面給大家總結了這些有可能考到的中國哲學家的話，大家一定要看一看，好好看我們的總結，要求不高，就把我們課堂上講的那些弄壞就夠了，也不用背，知道為什么對，為什么錯就行了，也是理解一下。

　　哲學家的原話，尤其是還有一些叫近現代史或者是毛概里面歷史的原話，大家自己學近現代史的過程當中，自己學毛中特的過程當中要總結總結，比如說陳獨秀的一些話，毛澤東的一些話，王明的一些話，李大釗的一些話，課本上出現的，老師講過的要總結總結。陳獨秀的一些話看起來是對得，實際上是錯的，毛澤東的一些話看起來是錯的，實際上是對的，這些都是考試的重點。歷年我們在這些方面出過不少的題，一定要注意。

　　第四個難度，分析實際的題目有難度，給你一幅漫畫，給你一幅照片，給你一個材料一，材料二，材料三，實際上近幾年來，我們考研的題加強了靈活性，就算是原來死記硬背的題，科目，像毛中特，近現代史也出現了一些結合實際的一些選擇題，這個大家注意。大題目幾乎全部是材料一、材料二，材料三，分析材料的題目，這類題目要求就高了。不光要求你掌握知識，還要求你能夠靈活的用知識，分析歷史上的資料，分析當前的熱點焦點，分析黨的路線方針政策，這和大家課堂上老師所講的技巧、方法來進行選擇，來進行分析。

　　最后第五的難度，政治理論課為什么很多人得不了高分，拼上老命了最后得了70多分，實際上他覺得自己做得挺好的，選擇題做得分挺高的，滿分50分，得了45分，為什么最后還是70多分呢?就是因為大題扣得分太多，這就是第六個難度，就是書面表達能力實際上也是有難度的。

　　怎么好好的書面表達，給你一張白紙，讓你論述一下“科學技術是第一生產力的原理”，這對我國當前社會主義建設有何指導意義。到底寫幾段，到底寫幾層，到底寫幾行，到底寫多少字，這個恐怕就不好說了。文科考試和理科完全不同，理工科你計算量，不管怎么弄，最后算出生成量是多少就到此結束了。文科不是那么回事，同樣一個題給你10分你要寫到10分的量，給你30分你也寫到30分的量，給你2分，你要寫到2分的量。社會主義考試按分分配，得多少分干多少活兒。政治理論課你到底要寫幾行，到底要寫幾段，這就叫書面表達。很多同學意思都知道，但是他不會寫，或者是他寫不到位，寫不到適當的深度。這個問題很嚴重的，所以很多老師改卷發現有些學生書面表達能力差，不但是政治差，文科專業課，法學、經濟學、歷史學都差，政治理論課如果你寫得非常規范規矩，文科專業課也差不多。文科的表達能力非常重要，不光是一個卷面分的問題，包括你怎么結合原理，怎么結合實際，怎么反對錯誤，有一個層次劃分的問題，到底分哪些層次。

　　這個大家聽我隨便幾句也應該有同感，文科的東西真是不好弄，你寫得挺好，他扣你兩分，他就說你寫得雖然好，但是也和標準答案啊不完全一致，那就扣你兩分，不像理科，結果對了，扣一分也不行。文科的話，你沒有一個結果對不對的問題，最多是和標準答案接近，不可能完全相同。怎么才能得高分呢?所以我們以前和學生在上課做講座都說過一個口號，別人那兒有的我們都沒有，別人沒有的我們還有。100個老師有100個答案，讓老師去考研都不一定能夠得到滿分，因為這個老師這么要求，那個老師那么要求，老師和老師不一樣，別的老師做卷子，我定答案，他也不一定拿滿分。我有我的辦法，我就盡量多寫層次，它有可能有的層次我盡量寫到，當然不是面面俱到，這里面有一些東西，既要言簡意賅，也要層次全面。這個將來我們會在課堂上給大家詳細的解釋。