五、資本主義的形成及其本質

　　(一)資本主義的形成及以私有制為基礎的商品經濟的矛盾

　　1.資本主義生產關系的產生和資本主義生產方式的形成

　　資本主義社會代替封建主義社會是生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑矛盾發展的必然結果，資本主義生產關系產生之后反過來又促進了生產力的進一步發展，要求在政治上完成資產階級革命，用資產階級政權取代封建地主階級的政權。17世紀中期和18世紀后半期，英法等國先后進行了資產階級革命建立了資產階級的政治統治，最終建立起資本主義生產方式。

　　2.以私有制為基礎的商品經濟的基本矛盾

　　(1)商品經濟產生的歷史條件

　　商品經濟是以交換為目的進行生產的經濟形式，得以產生的歷史條件有：一是社會分工的出現，二是生產資料和勞動產品屬于不同的所有者。

　　(2)商品的二因素和生產商品的勞動的二重性

　　商品是用來交換的能滿足人們某種需要的勞動產品，具有使用價值和價值兩個因素，是使用價值和價值的矛盾統一體。使用價值是指商品能滿足人們某種需要的屬性，反映的是人與自然之間的物質關系，是商品的自然屬性。價值是凝結在商品中的無差別的一般人類勞動，是商品所特有的社會屬性，本質上體現了生產者之間的一定的社會關系。商品的價值和使用價值是對立統一的：商品的使用價值和價值相互排斥、不可兼得。統一性表現在：商品必須同時具有使用價值和價值，使用價值是價值的物質承擔者，價值寓于使用價值之中。

　　生產商品的勞動可區分為具體勞動和抽象勞動。具體勞動是指生產一定使用價值的具體形式的勞動，抽象勞動是指撇開一切具體形式的、無差別的一般人類勞動，生產商品的具體勞動形成商品的使用價值，抽象勞動形成商品的價值實體。具體勞動和抽象勞動也是對立統一的：一方面二者是商品生產者的同一勞動過程的不可分割的兩個方面;另一方面具體勞動所反映的是人與自然的關系，是勞動的自然屬性;抽象勞動所反映的是商品生產者的社會關系，是勞動的社會屬性。

　　(3)價值量與價值規律

　　商品價值量是由生產商品所耗費的勞動量決定的，決定商品價值量的是社會必要勞動時間。社會必要勞動時間是在現有的社會正常的生產條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下制造某種使用價值所需要的勞動時間。生產商品所需要的社會必要勞動時間隨著勞動生產率的變化而變化，商品的價值量與生產商品所耗費的勞動時間成正比，與勞動生產率成反比(2008年多選題第21題)。

　　典型真題

　　(2008年多選題第21題)同一勞動在同一時間內，當部門勞動生產率提高時會使

　　A.單位商品的價值量降低B.商品的使用價值量增加

　　C.單位商品的價值量不變D.單位商品的價值量提高【AB】

　　商品的價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎，按照等價交換的原則進行，形成價值規律。價值規律是貫穿于整個商品經濟的一般規律，在商品經濟中價值規律的表現形式是商品的價格圍繞商品的價值上下波動。其作用表現在：第一，自發地調節生產資料和勞動力在社會各生產部門之間的分配比例;第二，自發地刺激社會生產力的發展;第三，自發地調節社會收入的分配。

　　(4)價值形式的發展與貨幣的產生

　　貨幣是在長期交換過程中形成的固定充當一般等價物的商品(2007年單選題第5題)。從歷史上看商品價值形式的發展經歷了四個階段：簡單的或偶然的價值形式、總和的或擴大的價值形式、一般價值形式和貨幣形式。貨幣具有價值尺度(2005年單選題第5題)、流通手段、貯藏手段、支付手段和世界貨幣五種基本職能。

　　典型真題

　　(2007年單選題第5題)貨幣的本質是

　　A.商品交換的媒介物B.商品價值的一般等價物

　　C.商品的等價物D.商品相對價值形成【B】

　　(2005年單選題第5題)在市場上，一臺筆記本電腦的標價是12000元，此時執行價值尺度職能的貨幣是

　　A.實在的貨幣B.信用貨幣

　　C.觀念上的貨幣D.現金【C】

　　(5)私有制基礎上商品經濟的基本矛盾

　　私人勞動和社會勞動的矛盾構成私有制商品經濟的基本矛盾，這一矛盾貫穿商品經濟發展過程始終，決定著商品經濟的各種內在矛盾及其發展趨勢。在資本主義制度下，這種矛盾發展成資本主義的基本矛盾即生產資料的資本主義私人占有和生產社會化之間的矛盾，這使資本主義制度最終被社會主義制度所代替具有了客觀必然性。

　　3.馬克思勞動價值論的意義

　　馬克思闡明了商品二因素和生產商品的勞動的二重性及其相互關系、價值的質和量的規定性及其變化規律、價值形式的發展和貨幣的起源、商品經濟的基本矛盾和基本規律及其作用，形成了科學的勞動價值論。馬克思勞動價值論具有重要的理論和實踐意義：第一，揚棄了英國古典政治經濟學的觀點，為剩余價值論的創立奠定了基礎;揭示了商品經濟的一般規律，為社會主義市場經濟發展提供了理論指導。為此我們應做到：第一，深化對創造價值的勞動的認識，對生產性勞動做出新的界定;第二，深化對科技人員、經營管理人員在社會生產和價值創造中所起作用的認識;第三，深化對科技、知識、信息等新的生產要素在財富和價值創造中作用的認識;第四，深化對價值創造與價值分配關系的認識。