在全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試的幾門政治理論課中，《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》的分值一般不到20%，偏低，試題的難度也不大，只要考生的復(fù)習(xí)方法到位，這是一門可以拿高分的課，正常情況是12至15分。下面教育政治教研室王老師來(lái)和大家談?wù)勥@一科目的復(fù)習(xí)。

　　一、注意把握復(fù)習(xí)要點(diǎn)

　　中國(guó)近代史綱要的理論體系建立的比較嚴(yán)格，歷史脈絡(luò)比較長(zhǎng)一些，需要記得東西比較多，所以體系特征必須把握好，學(xué)生才能靈活的運(yùn)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論的思路、觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)、分析和說(shuō)明現(xiàn)實(shí)生活中的方針政策。

　　對(duì)有較大調(diào)整的知識(shí)點(diǎn)和新增的知識(shí)點(diǎn)要多看、多掌握。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，每一年考試大綱中新增和調(diào)整的知識(shí)點(diǎn)往往是當(dāng)年考試命題的重點(diǎn)。因此如果想政治理論課考好的關(guān)鍵在于詳細(xì)分析大綱，把大綱中的內(nèi)容都吃透，這樣才能拿住分?jǐn)?shù)。這門科目的內(nèi)容是2010年政治考試大綱中修訂較多的部分，大家一定要特別重視這部分知識(shí)，特別要注意新增加和重新調(diào)整的知識(shí)點(diǎn)。一定學(xué)會(huì)總結(jié)，并且一定要學(xué)會(huì)背誦。大家都知道，知識(shí)點(diǎn)比較多和比較散，尤其領(lǐng)導(dǎo)的著作和比較重要的話都比較多，因此要多看多總結(jié)，不然的話，亂了再想理清思路就比較難了。同時(shí)這些領(lǐng)導(dǎo)人的理論政策不是作為普通學(xué)生想理解就能理解到位的，因此很多知識(shí)點(diǎn)必須學(xué)會(huì)背誦，只有你真正背下來(lái)，你才能理解的更深刻，在答題的時(shí)候才能表述的更明白，都說(shuō)“凡事預(yù)則立”，所以前期的梳理很重要，梳理明白了，背誦只是個(gè)體力活，比較好做。

　　二、大量記憶，多做題

　　綱要的特點(diǎn)就是需要大量的記憶。這個(gè)時(shí)候需要反復(fù)的拿出講義來(lái)背。本身它的知識(shí)非常瑣碎，最好是通過(guò)大綱來(lái)記憶，以免有遺漏。在背的同時(shí)，要有個(gè)心理準(zhǔn)備，并不是說(shuō)背過(guò)些重要的知識(shí)就可以得高分。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是新民主革命的總路線，這是最最重要的重點(diǎn)，第二個(gè)重點(diǎn)就是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的理論，這部分有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性，考生只要把這兩部分內(nèi)容掌握清楚，那么對(duì)這門課就掌握了80%。另外還要看一些理論性的東西，因?yàn)樗�比較抽象，一些基本的史實(shí)可以適當(dāng)放一放，在考前兩三個(gè)月背下來(lái)就可以了。

　　這門課可以適當(dāng)?shù)刈鲱}目，本門課做題的目的就是為了記憶。所以，對(duì)于習(xí)慣了通過(guò)做題去記憶的人，可以多做本課的題目，對(duì)于習(xí)慣于背書的人，那可以適當(dāng)做題來(lái)檢驗(yàn)背誦效果，并以自己背書為主。

　　三、重點(diǎn)把握毛概重要內(nèi)容和基本線索

　　(1)一個(gè)靈魂：實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主是貫穿于毛澤東思想各個(gè)組成部分的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。

　　(2)三個(gè)理論：新民主主義革命的理論(包括新民主主義革命的總路線、基本綱領(lǐng)和基本問(wèn)題)、社會(huì)主義革命的理論(包括社會(huì)主義改造的理論原則與經(jīng)驗(yàn)總結(jié))和社會(huì)主義建設(shè)的理論(包括社會(huì)主義若干重大理論問(wèn)題的探索成果和社會(huì)主義建設(shè)的方針政策)。

　　(3)三個(gè)歷史必然性：中國(guó)革命發(fā)生、發(fā)展的歷史必然性;舊民主主義革命轉(zhuǎn)變?yōu)樾旅裰髦髁x革命的歷史必然性;從新民主主義社會(huì)轉(zhuǎn)變到社會(huì)主義社會(huì)的歷史必然性。

　　(4)三條特色道路：具有中國(guó)特色的新民主主義革命道路;適合中國(guó)特點(diǎn)的社會(huì)主義改造道路;具有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)道路。考生在復(fù)習(xí)這些內(nèi)容時(shí)，一定要首先深入、仔細(xì)地學(xué)習(xí)1981年6月中共十一屆六中全會(huì)所通過(guò)的《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》，必須掌握該決議中對(duì)毛澤東的歷史地位和毛澤東思想主要內(nèi)容的闡述和基本評(píng)價(jià)，這是復(fù)習(xí)毛澤東思想概論必須把握的一個(gè)基本指導(dǎo)思想。

　　四、復(fù)習(xí)時(shí)要注意聯(lián)系歷史實(shí)際和現(xiàn)實(shí)實(shí)際

　　首先應(yīng)該對(duì)毛澤東思想的基本理論有系統(tǒng)的整體的把握。同時(shí)應(yīng)與歷史實(shí)踐，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，把握以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人是如何以中國(guó)革命與建設(shè)不斷提出的實(shí)際問(wèn)題為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐與新的發(fā)展，創(chuàng)造性地豐富和發(fā)展了馬克思主義的。特別是應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用毛澤東思想的基本原理和活的靈魂，著重提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。首先要勤于思索，培養(yǎng)綜合思維能力，要對(duì)毛澤東思想的各個(gè)基本理論觀點(diǎn)產(chǎn)生的歷史背景、主要內(nèi)容、歷史作用等進(jìn)行深入思考，培養(yǎng)綜合思維能力。其次要縱橫比較，培養(yǎng)邏輯思維能力。對(duì)毛澤東思想的各個(gè)基本理論觀點(diǎn)，考生要進(jìn)行縱橫歸類比較，分析鑒別它們之間的異同，找出它們之間的聯(lián)系和區(qū)別，鞏固和加深對(duì)它們的理解和記憶。最后要聯(lián)系實(shí)際，提高分析思維能力。此外，復(fù)習(xí)這門課要善于把毛澤東思想的各個(gè)基本理論觀點(diǎn)與中國(guó)革命和建設(shè)的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，把中國(guó)革命和建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)同現(xiàn)實(shí)生活中遇到的新問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，從中得到啟迪和借鑒，提高分析思維能力。特別是要注意著重批判中國(guó)革命歷史上的一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)，如陳獨(dú)秀的“右”傾投降主義和王明的“左”傾教條主義的錯(cuò)誤等。

　　總之，中國(guó)近代史綱要這門課程掌握好它的歷史性特點(diǎn)，運(yùn)用多種方法來(lái)加深、鞏固記憶。那么，取得高分不會(huì)是一個(gè)夢(mèng)想。