可能很多同學(xué)對政治并不感興趣，但是我想，既然考研要考政治，抱著對自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們也要努力準(zhǔn)備。下面我簡要介紹一下復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　首先、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　我考慮到自己如果像其他同學(xué)那樣按部就班的進(jìn)行復(fù)習(xí)，恐怕到最后會(huì)復(fù)習(xí)不完，所以我把目標(biāo)鎖定在了質(zhì)而不是量上，在一定保證自己對每一學(xué)科的知識(shí)框架、知識(shí)點(diǎn)、基本原理和范疇掌握清楚的基礎(chǔ)上，爭取多做真題。對于市面上大量的練習(xí)題和模擬題，我并未考慮到復(fù)習(xí)方案內(nèi)。這種安排，使我在心理上輕松了很多，想到不用面對大量的習(xí)題，只要搞好基礎(chǔ)就行了，我倒是有種欣慰感。

　　其次、選擇參考書。

　　我認(rèn)為選擇一本好的參考書非常重要，它是考研復(fù)習(xí)的一個(gè)良好的開端，會(huì)有事半功倍的效果。其實(shí)我覺得市面上的參考書都是很過關(guān)的，同學(xué)們選擇哪一種都可以，但一旦選擇了一種，就要堅(jiān)持看下去，如果今天看這本，明天看那本，就不好了。

　　最后、分科次復(fù)習(xí)。

　　我最先開始復(fù)習(xí)的是馬哲，因?yàn)樗�占的分�(jǐn)?shù)最多。馬哲在很多同學(xué)看來是眾多范疇和原理的堆砌，但我們一定不要陷入死記硬背的學(xué)習(xí)方式中。要記住原理是以范疇為依托的，而原理背后隱藏的是應(yīng)用。我們一定要重視這個(gè)隱藏在背后的應(yīng)用。因此，我們在復(fù)習(xí)某一原理時(shí)，除了要弄清它的基本內(nèi)容外，一定要有意識(shí)地思考這一原理能夠說明和解決的主要實(shí)際問題是什么，又對分析和解決這些實(shí)際問題有何指導(dǎo)意義。一般，幾個(gè)原理都與某個(gè)范疇相關(guān)，這時(shí)采取“以范疇帶原理”的方式比較有效，即要記住某個(gè)范疇下有幾個(gè)原理，是從哪幾個(gè)方面表現(xiàn)這個(gè)范疇，分別能分析解決哪幾方面的實(shí)際問題。這樣當(dāng)遇到涉及這個(gè)范疇的實(shí)際問題時(shí)，能夠在頭腦中像過電影一樣，把與之相關(guān)的原理都呈現(xiàn)在頭腦中，從而便于解決。如果上過輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班的老師一般會(huì)詳細(xì)列舉原理的各個(gè)實(shí)際應(yīng)用方面。

　　政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的復(fù)習(xí)，我覺得最重要的就是理解。所有的范疇和原理都是環(huán)環(huán)相扣、循序漸進(jìn)的，死記硬背倒不如多讀幾遍，然后背著書，自己復(fù)述出來。總之，政經(jīng)的復(fù)習(xí)，最重要的兩個(gè)字就是理解。

　　毛澤東思想概論，我想這是很有意思的一門課。這門課有一大一小兩個(gè)特點(diǎn)。我覺的毛概的脈絡(luò)是相當(dāng)清晰的，只要“革命的性質(zhì)、革命者、革命對象是誰”這一個(gè)問題就能串聯(lián)全部知識(shí)點(diǎn)，這是其大的方面。而其小的方面在于需要記憶的時(shí)間、地點(diǎn)、標(biāo)志**件極多。如果時(shí)間緊張的話，我建議抓大放小，務(wù)必掌握住大的知識(shí)脈絡(luò)，很零碎的小知識(shí)點(diǎn)實(shí)在記不住，多讀幾遍就行了。

　　鄧小平理論，我的建議是：活學(xué)活用。千萬別死記硬背。要是記起來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)要記得實(shí)在太多了，多得讓你對自己的能力表示質(zhì)疑。鄧論一定要和時(shí)事結(jié)合，在時(shí)事的基礎(chǔ)上上升一步，也就是上升到理論。換句話說，當(dāng)看到鄧論的理論時(shí)，一定要聯(lián)想到可能與之相關(guān)的現(xiàn)實(shí)事件，國家政治生活中的重大事件，國家的大政方針等等。

　　最后我還想提到的一點(diǎn)就是互助。考研路漫漫，我認(rèn)為最難的不是要學(xué)習(xí)多少東西，而在于要有毅力堅(jiān)持下去。堅(jiān)持到底的人才會(huì)勝利，此時(shí)，和你身邊的人加強(qiáng)交流，相互扶持，相互幫助，才能更加堅(jiān)定信心，能夠有踏實(shí)感和幸福感，才能讓我們覺得自己不是一個(gè)人在奮斗。如果是這樣，還有什么不能堅(jiān)持下去呢?

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