下面跟大家分析一下馬原的情況。眾所周知馬克思主義基本原理分為八章。第一部分是序論,序論今年考研大綱沒有絲毫變化。第二、三、四都是馬哲。
第二章是唯物論可辯證法,這章內容龐大,考點眾多,難度很大。這章有兩處修訂,真正的變化是一處,雖然是兩處修訂,真正的變化就一處。一個是增加了考點,叫客觀辯證法與主觀辯證法。但是對于海文的同學來說就不叫變化。為什么呢?暑期班都講了,就算不公布我們也知道。另外,第二個變化,就是把有一句話叫唯物辯證法與認識方法與工作方法的一致性,把“的一致性”刪掉,覺得羅嗦,但是并不影響考點的存在。
第三章認識論,有三處變動。真正的變化一處。為什么呢?
第一個變動把兩條根本對立的認識路線改成唯物主義反映論與唯心主義(唯心論)的對立。學過哲學的同學都知道,這是一個意思。為什么呢?兩條根本對立的認識路線,就是一條唯物主義反映論一條唯心主義(唯心論),它把它解釋了一下,考點本身也沒有增,也沒有刪。
第二個改造客觀世界語改造主觀世界辯證統一,把最后四個字“辯證統一”刪掉,顯得羅嗦,沒有必要,但不影響考點的存在。所以說這兩個變化,都可以忽略不計。
第三個新增了一個自由與必然。自由就是認識必然、改造世界。必然就是事物存在發展的規律性,內在的必然聯系。我們都講過了,所以人類認識世界、改造世界的過程,就是不斷從必然亡國進入自由亡國的過程,什么叫必然,什么叫自由辯證關系,我們都說過了。這對我們海文的學生來說沒什么變化。
第四章歷史觀。歷史觀有兩處修訂。
第一處把社會存在與社會意識的內涵,改成社會存在與社會意識的構成。這個你可以忽略不計。為什么呢?社會存在社會意識的內涵,它的定義,它的分類,把它改成構成也是一個意思。社會存在由什么構成的呢?三大內容。地理環境、人和因素、生產方式。社會意識由什么構成的呢?從主體上看個人意識、群體意識。從水平高低上看社會吸引力、社會意識形式。從有機上看怎么劃分,上層建筑的社會意識形式和非上層建筑的社會意識形式。這我們都講過。這個就是把原來的內涵改成構成。講內涵的時候,我們還是要講定義、分類。所以這樣說,改成構成更加準確一些,但是原來那些內容,也有這些要求。改不改都得講這些內容。
另外,刪了一個考點,階級斗爭的含義。這對我們海文的同學來說也無所謂,為什么呢?暑假講課的時候就說過,階級斗爭的含義根本就不用看,二十多年沒有考過了,所以當時也沒有講。
五、六兩章是政治。第五章內容很龐大,核心是掌握商品經濟的規律和剩余價值的規律,核心是抓住資本主義的經濟特點,政治和思想都比較簡單。這部分的修訂還是比較多的。一共有7處,但是真正的變化還真是沒有,都是修辭的變化比較多。
第一,表面上刪除了一些考點,商品的價值量與勞動生產力的關系。但是你不要以為真的不考這個考點了。為什么呢?在這個考點前面,還有一個考點,商品價值量的決定,商品的價值量眾所周知,是一個生產商品所消耗的社會必要勞動決定的。我們仍然會考到,如果社會生產提高以后,那你說生產價值變不變?這算不算超綱,當然不算。所以他可以不單列出來,但是這個知識點你還得掌握。它可以存在別的考點里面,在衍生的考點里,所以我們還不能放棄。
另外把剩余價值的含義改成剩余價值的實質,這樣更準確一些。剩余價值直接來說,增值嘛,實質是什么呢?實質就是問你誰創造的,誰占有的,超過誰,大家都知道,當然是工人勞動創造,資本家無償占有的,超過勞動價值以上的價值。
第三處調整,就是把絕對生育價值生產和相對剩余價值的生產,把“生產”刪掉了。刪不刪無所謂,這個對大家來說無所謂,一樣的學習。
第四處把資本主義國家職能本質,去年考研有一個考點語句不通順,怎么不通順呢?他說資本主義國家的職能本質。職能后面有一個頓號也行,也沒有頓號。所以今年為了嚴密起見,在職能后面加了一個“和”,“職能和本質”,這對同學來說,我們又學了職能,又學了本質就可以了。
第五個考點的變動,就是把資本主義民族制度與法制,把很多雜碎的考點,合成一句話,資本主義政治制度的構成及本質,資本主義政治的構成相當的復雜,有民主制度和法制,也政權組織形式,有選舉制度,要它的本質,所以組合成一句話更加簡潔一點,但是考點該學什么還是什么,一個也不能少。
下面的變動,把資本主義國家意識形態的產生和確立,資本主義國家意識形態本質和這塊產生和確立本質,和這塊簡潔了,和這塊成為資本主義國家意識形態的形成個本質,這不叫什么變化,把兩個句子合成一個句子,內容還是那么多。加一個“、”,什么什么和什么。
趙宇:剛才我們跟大家講的是馬原部分第五章,考點的辯論情況。第六章就辯論了一處,就是從原來壟斷資本的世界范圍的擴展改為壟斷資本在世界范圍的擴展及其后果,加了四個字“及其后果”。我個人認為,這個也不叫什么變化,為什么呢?因為壟斷資本在世界范圍的擴展,當然會導致經濟全球化,后果有利有弊。有利有弊,這個實際上我們在后面專門有一個考點叫經濟全球化的動因和后果,也有這方面的后果,所以實際上有點重復。所以我覺得大家在這個點的問題上不用過多的來得及操心,這個點和后面的考點實際上是一樣的。而且我覺得這個考點最好是比修改更好。因為這個考點就是壟斷資本主義在世界的擴展,后來導致全球化以后,全球化本身有后果,有利有弊,利弊得失都有,這樣就可以了。后面加了一個后果是重復的。所以對于考生來說可以不管后果,后面經濟全球化也會講這方面。所以這么說起來,真正的變化并不多。
所以原部分我仔細的看了看,再總結一下,相對去年大綱,明顯有三處改動,表面是四處,真正的是三處。一個新增了客觀辯證法與主觀辯證法。一個新增了自由與必然。一個刪除了階級斗爭的含義。這是真正的變化,其他的不算。不過這三個變化,在我們暑假講課的時候都講過了,所以對海文的同學來說也沒有什么變化,我們都是按照這么講了。
再來說一說毛中特部分,毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論,毛中特大綱的變化微乎其微,就一處,一共15章,在第11章里,把多句話最后合成一句話,但是考點沒有增也沒有刪。把構建社會主義和諧社會的提出,構建社會主義和諧社會的科學含義,構建社會主義和諧社會的重要意義,把這三句話合成為一句話。所以發現今年考研大綱修改的老師不喜歡后綴,很多都是這樣變的。把剛才說的合成一句話,“構件社會主義和諧社會的提出、科學含義和重要意義。”這個對于同學來說根本無所謂,該學什么該學什么,只是合成一塊就是了。
再來看看近現代史。近現代史有兩處變動,一共有十章。第一章里把有一個考點說法改了改。資本帝國主義列強對中國的侵略,把“列強”刪掉,改成帝國主義對中國的侵略。可能中國近現代史這門課更加客觀的敘述歷史。所以資本帝國主義對中國的侵略,列強有過多的主觀性,主觀情感,干脆就不寫了。再說中國現在也強大起來了,中國也是強國之一了。
再來看第八章,把原來的考點中華人民共和國成立的偉大意義,偉大意義改成中華人民共和國的成立極其偉大意義,細微的調整,主要是強調了成立的過程。我們要學習成立的過程,怎么成立的,極其偉大意義。這個變化微乎其微了。
第四部分的內容,思想道德修養與法律基礎。這部分的內容不多說了,就沒有變化。
第五部分時政和當代。時政和當代,時政部分,時間都是當年1月到12月,2013年考的是2012年的1月到12月,這個時候沒有什么好說的,只要是當代。當代在地區熱點問題,解決地區熱點問題,和聯合國跟國際組織的職能和作用,在這兩個考點之間,加了一個考點,叫西方干涉主義的新特點,這是真正的增加。這個考點不僅是新增考點,也是2013年考研當代世界經濟與政治最有可能考到的。西方新干涉主義,現在橫行全球,以美國為首,以北約為主體,對發展中國家橫加國家,武裝干涉其他國家內政。我們將在后面的課程里跟大家詳細的分析,今天在這里稍微跟大家提幾點,也不用記。聽聽就可以了,因為后面還要聽我們的沖刺班詳細的跟大家解釋。
這個新干涉主義或者說干涉新特點有三方面需要注意。第一,以人道主義和捍衛西方共同價值觀為借口,以武力干涉別國內政為手段,以推行霸權主義和構筑有利于西方的國際關系新秩序為目的。這樣的思潮,這樣的模式。第二個新干涉主義的兩大理論基礎,第一人權高于主權理論,主張人權高于主權,主權有限論、主權有限論、主權過失論,大力鼓吹人權外交。你只要是有反對對的游行,你把他打死了,你的人權就太成問題了,我就可以派兵推翻你,主權可以被忽視。所以人權高于主權,這完全是荒唐的。為什么呢?聯合國憲章要求各國主權平等,反對武力干涉一切國內政治,反對干涉內政。所以聯合國憲章要求的,人家國家內部出現反對派和政府之間的對抗,甚至戰爭,你作為一個第三國家你沒有權利派兵介入,你不應該干涉其他國家的內政甚至內戰,更不可能超越聯合國的授權,入侵其他的國家。所以大家都看到,這些年來以美國為首的北約組織,繞開聯合國打伊拉克戰爭,最后帶來了無窮無盡的災難,伊拉克人民傷亡慘重,生活倒退,失業率居高不下,國內民族沖突,政局動蕩不安,美國已經黯然神傷的退出了伊拉克戰爭。美國雖然殺死了薩達姆,他在這個戰爭里面還是失敗了,美國付出了四千多人士兵的生命,耗費了上萬億美元的經費,最后也沒有得到伊拉克人民的支持和歡迎,說你們解放了我們,我們萬分歡迎你,他說你侵略我們,我們十分仇恨你。所以西方社會、西方國家,企圖把自己的價值觀、民主觀,強加給其他國家,搞新干涉主義,是不得人心的,也不能成功,最終被歷史拋棄。剛才我說的第一個原則就是人權高于主權。
第二,捍衛人類的普遍的價值觀,公開宣稱人道主義民主主義法制是西方共同的價值觀,維護西方的價值觀與其他的民族權利是一致的。這種觀點當然可笑的。各國有各國不同的國情,不同的國家往往會有不同的民主觀,不同的人權觀,西方的民主就那么好嗎?美國競選,共和黨、民主黨相互攻擊,國家不團結,甚至家庭不團結。日本多黨競選,日本的某些政客為了贏得選票,為了吸引眼球,為了適應右翼勢力的需要拉選票,不惜推出一些和周邊國家外交緊張的各種措施,包括日本在(獨島)問題上和韓國的爭議,在釣魚島問題上和中國的爭議。所以說多黨競選,表面上看是防止一黨權力過于集中,本質上來說反而不利于國家的團結,不利于政策和政局的穩定,我們并不羨慕。我們也不說他們的人權民主觀是錯的,但是我們要堅持自己的政治制度。中國一黨執政,長期政局穩定,政策穩定,還是值得信賴的。
第三個方面要注意,新干涉主義的本質,它的本質就是通過鼓吹西方價值觀,挑戰和否定發展國家的主權、生存權和發展權。發展中國家就沒有主權了,你想打我就打我了,覺得誰不好就打誰了,可以超過聯合國憲章,繞開聯合國打仗,這太嚇人了。我們還有沒有安全感啊?我們還沒有生存權?發展權啊?向發展中國家強行推行符合西方利益的西方模式。所以西方新干涉主義的理論是完備聯合國的憲章,因為廣大發展國家人民堅決抵制,最終也不會得到成功。
關于考試大綱的變動,我們最后再總結一下。實際上變化很小,考點有18處變化,但是真正的變化也就是哲學里面增了客觀辯證法和主觀辯證法,增了自由與必然,刪了階級斗爭的含義。當代里新增了西方新干涉主義的新特點,別的沒有,別的修辭的變化不算。
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