現(xiàn)今距離考研僅剩40多天，很多同學(xué)內(nèi)心開始慌亂，會(huì)覺得很多要求掌握的只是還沒有學(xué)會(huì)、沒能可以熟練運(yùn)用，其實(shí)這樣的擔(dān)心大可不必，要多想已投入的已學(xué)會(huì)的，一定要淡定、從容，踏踏實(shí)實(shí)，高效高產(chǎn)的完成這一階段的復(fù)習(xí)。

　　馬原這一門課經(jīng)過了基礎(chǔ)班及強(qiáng)化班的復(fù)習(xí)，考綱要求的知識(shí)點(diǎn)可以做到基本掌握，此時(shí)，作為沖刺階段的主要任務(wù)：對知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化梳理，輔之以高質(zhì)量的練習(xí)題進(jìn)行鞏固，眾所周知,馬原在整個(gè)考研政治當(dāng)中地位極為重要，因?yàn)樗鼒?zhí)行的是整個(gè)試卷的區(qū)分度的科目，是整個(gè)考研政治中要求高度理解的科目，理論運(yùn)行比較深,方法論功能比較強(qiáng)。所以說政治要想考高分，馬原必須要答得好，那此時(shí)，該如何進(jìn)行梳理考點(diǎn)呢?跨考教育政治教研室安曉波老師給大家提供一個(gè)復(fù)習(xí)思路，拋磚引玉的。比如，馬原的整個(gè)邏輯系統(tǒng)性比較強(qiáng)，可以說是一個(gè)完整的網(wǎng)狀原理體系，比如：

　　這是馬哲當(dāng)中骨骼、框架性的原理，馬哲的整個(gè)原理體系實(shí)為對哲學(xué)基本問題(思維和存在的關(guān)系問題)的回答，在不同的部分借助不同的載體進(jìn)行重新闡述的過程。以上的原理都體現(xiàn)著存在決定思維，思維能動(dòng)的反作用于存在這樣的辯證關(guān)系的，只不過在唯物論當(dāng)中表現(xiàn)為物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系，主觀能動(dòng)性和客觀規(guī)律性辯證關(guān)系原理中也體現(xiàn)著客觀規(guī)律對主觀能動(dòng)性的發(fā)揮具有決定作用;在辯證法當(dāng)中體現(xiàn)為主觀辯證法和客觀辯證法的關(guān)系及兩種認(rèn)識(shí)路線的對立;在認(rèn)識(shí)論當(dāng)中體現(xiàn)為實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系和必然和自由;在唯物史觀中表現(xiàn)為社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系原理以及生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上層建筑的辯證關(guān)系原理。 

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