在前期的政治復(fù)習(xí)中，很多同學(xué)都會選擇“背”字訣，無論什么內(nèi)容先背了在說，卻不注重總結(jié)及歸納，隨著積累越來越多，最后會形成一種思維混亂：滿腦子理論，卻不成體系 。久而久之，在考研政治答題中就會出現(xiàn)“踩點”錯誤的問題。在考研政治中，分析題不像選擇題，不會做只要直覺敏銳，一樣能做對，但談到分析題，許多同學(xué)都會感到畏懼，在答題時往往要么無話可，要么長篇大論卻無法踩到得分點，這是對觀點理解不夠清晰。

　　其實，在平時的復(fù)習(xí)中，很多同學(xué)也知道不能死記硬背，要通過理解來記憶，但事與愿違，人的思維轉(zhuǎn)變、理解能力各有高低，有些不是不能通過努力改變的，為幫助那些在理解能力較弱的同學(xué)能在政治分析題中也能的高分，跨考考研政治輔導(dǎo)專家為2014考研同學(xué)總結(jié)出部分專攻政治分析題的“萬能”答題技巧，大家可以同熟背以下句型。

　　回答毛中特分析題萬能句和答題技巧

　　在以往考研政治毛中特分析題中，會出現(xiàn)以下幾種題型。如：“根據(jù)材料如何(或怎樣)分析、認(rèn)識社會現(xiàn)象及社會問題”，考生可以這樣回答：“材料表明……哪些具體現(xiàn)象或具體問題” 或“從材料中可以看出……哪些具體現(xiàn)象或具體問題”;再如：“如何解決此社會現(xiàn)象和社會問題(或解決此社會現(xiàn)象和社會問題應(yīng)采取的措施或途徑是什么)”?考生可用如下固定模式：“解決材料中所反映的問題，必須做到：……”或“解決好……問題的措施主要有：……”。

　　以上固定句型是回答分析題的常用搭配，可作為開頭和轉(zhuǎn)換使用。但要作為理論依據(jù)，同學(xué)們可針對出題思路，使用如下“萬能”依據(jù)與意義回答。

　　*萬能依據(jù)：

　　(1)中國國情，社會主義性質(zhì)，基本制度……決定的。

　　(2)生產(chǎn)力發(fā)展需要，社會化大生產(chǎn)要求，市場經(jīng)濟需要，四個文明需要等。

　　(3)全面建設(shè)小康社會，“三大歷史任務(wù)”——建設(shè)社會主義現(xiàn)代化;完成祖國統(tǒng)一;維護(hù)世界和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。

　　(4)關(guān)于黨的——黨面臨的兩大歷史課題，黨的先進(jìn)性，黨的性質(zhì)，宗旨決定的。

　　(5)從經(jīng)驗總結(jié)出來的歷史經(jīng)驗，現(xiàn)代化建設(shè)經(jīng)驗，他國正反面經(jīng)驗……

　　(6)馬列主義、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等理論要這么做的。

　　(7)實現(xiàn)人民根本利益的需要，堅持以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展的需要。(最重要)

　　*萬能意義

　　理論意義：

　　(1) 是黨制定執(zhí)行正確方針、政策、路線的理論基礎(chǔ)、根本依據(jù)。

　　(2) 有助于克服各種錯誤思想(此種回答不用過于復(fù)雜)。

　　實踐意義：

　　(1) 對于建立社會主義市場經(jīng)濟體制，促進(jìn)經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展，提高人民生活水平，保持安定團結(jié)的政治局面，鞏固社會主義制度有重要的意義。

　　(2) 有利于優(yōu)化資源配置，提高勞動生產(chǎn)率，調(diào)動廣大勞動人民積極性、創(chuàng)造性，加快現(xiàn)代化建設(shè)，提高管理水平，增強企業(yè)競爭力。

　　(3) 關(guān)系到我國在新世紀(jì)中的國際地位與競爭力，關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，關(guān)系到祖國的繁榮富強和中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展大計。

　　(4) 有利于實現(xiàn)人民根本利益，促進(jìn)人類全面發(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展。(最重要)

　　馬原分析題答題的萬能框架

　　馬克思主義基本原理是馬克思哲學(xué)和馬克思政治經(jīng)濟學(xué)兩科綜合起來的科目，根據(jù)以往考研政治真題，這兩科出分析題的可能性比較大。而這兩部分又是考研政治最難的，因為它包含很多需要聯(lián)系實際來理解的原理性知識。因此，對于很多同學(xué)來說，分析題是一個很難攻破的“大難“。如何做好馬原的分析題，大家還需要掌握一定的技巧，同時也需要牢記一些答題的萬能框架。

　　*萬能框架：

　　首先是閱讀材料，分析題目中選用材料的意圖，正確尋找材料與原理之間的結(jié)合點。其次，仔細(xì)推敲“請回答”的要求，一般分析題都規(guī)定了回答問題、分析問題的方向和角度。要依據(jù)這個方向和角度從思維中尋找相應(yīng)的原理，作為分析材料的依據(jù)。再次，運用原理分析材料時，要注意原理與材料的緊密結(jié)合，一定要將問題說全、說深、說透、說充分。有些試題有聯(lián)系實際的要求，對此，一定要論述到位。在運用材料時，需要特別注意，材料中并非每一句話都需要用原理去分析，一定要去粗取精。何為粗何為精，由“請回答”所限定的論證角度決定。最后，學(xué)會運用反證法。試題要求考生證明的主題是A，先把A說論證完之后，我們可設(shè)A的反命題非A，再努力暴露非A的弊端，這是方法論的一種基本策略。例如，試題要求闡述社會主義建設(shè)必須一切從實際出發(fā)，我們在論證完之后可批判一切從主觀出發(fā)壞處。同時，跨考考研輔導(dǎo)專家指出，在回答分析題時必要的展開雖然重要，但必須注意以下兩點：一是不可跑題，跑題屬于違反同一律的邏輯錯誤，答得再多也是枉然。二是不可犧牲其他試題的解答，即拿其它試題的答案來作答。

　　以上“萬能”總結(jié)雖可在政治考研答題中幫助同學(xué)節(jié)省答題時間，找到突破口。但并不是幫助大家“投機取巧”，提高復(fù)習(xí)效率的“救命良藥”，它只是一種協(xié)助大家在考試時“以不變應(yīng)萬變”的答題策略。