2015年考研真題及答案專題※ 關注微信 對答案 ※ 考研題庫估分

　　2014年的第二次考研就這樣過去了，辛苦了一年，又到了檢驗成果的時候，心中不免有些緊張，但更多的是對2014屆學員成績的期待和來年的憧憬。第一時間拿到真題后，松了一口氣，考研政治的大趨勢還是沒有變的，依舊是時政與基礎相結合;對于學生的復習指導也符合大方向，注重基礎知識框架教學和解題技巧點撥。現在通過2015年考研真題將學習的方法整理成文，與大家分享。

　　一、考研政治學習要樹立整體觀：

　　很多同學拿到真題后，都是抓緊時間去看一個個具體的題目，并且奮筆疾書開始作答。不知道有多少同學在考場上，是按照我們講解過的“三步走”的方法。一是整體檢查試卷書寫考號等，防止意外狀況造成的緊張感。二是整體瀏覽試卷內容，明確難易，根據自己的實力調整做題順序。三是推薦先從頭到尾將有完全把握的題目做一次，然后根據難易順序仔細思考逐一補充把握不大的題目。

　　從整體看，今年的真題難度明顯比去年要高，主要體現在選擇題較難。當然這對于學習扎實的同學是個好消息，因為高分必然減少，更容易脫穎而出。卷面整體將當代時政和基礎知識的結合的更加緊密了，這就要求大家的復習的時候，不僅僅要牢牢掌握基礎知識，還要把握知識框架，建立起嚴密的羅輯思維;不僅要背會時政熱點問題，還要學會將時政和知識點相結合;不僅要“會學”，還要在考試的時候掌握技巧做到“會考”。

　　給大家用四句話總結今年的考試特點：

　　強調基礎性。(應對：考研政治復習要提前開始，不能等到國慶再開始了，最好在暑假前開始)

　　體現全面性。(應對：復習要注意構建邏輯框架)

　　突出時政性。(應對：在基礎知識學完之后，分段總結時政事件，重點放在“會議、講話、紀念日“等)

　　提高綜合性。(應對：多科目知識點穿插，需要較強的理解分析能力，多做題找感覺。)

　　二、從結構把握解題方向。

　　不論是2014級同學們在考場上考試，還是2015級同學剛剛展開復習，我們都要把結構當做學習的前提。

　　先來講解一下學習的結構。針對2015級學生，可能對于考研政治只有一個模糊的認識，或還停留在公共的政治課上。我們要明確考研政治主要分為以下五個方面：馬克思主義原理、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系、中國近代史綱要、思想道德修養和法律基礎和當代世界經濟與政治和時政問題。而復習的階段也分為五個部分：基礎知識學習、科目內框架構建、真題學習和主客觀題解題技巧、時政和知識點對應、沖刺押題背誦。

　　其次針對考場上如何把握結構。首先我們要明確，具體的每一道選擇題和分析題分別對應的是五個部分中的哪個部分，然后從一個有限的范圍內提取知識解答。之后，我們要在答題的過程中，尤其是主觀題答題過程中，更多的聯系學習中獲得的框架結構全面解答問題。不要遺漏知識點，因為主觀題是按知識點采分的。

　　三、如何利用真題進行考研政治學習

　　毫無疑問，考研政治當中最權威和最必不可少的學習材料，就是歷年的真題。那如何利用真題進行考研政治的學習呢?我們來分布解答：

　　1、學習真題，必須是在掌握基礎知識的基礎之上。

　　2、學習真題，首先要找到每個題目所要考察的知識點。

　　3、學習真題，其次要看題干材料是如何突出知識點的，鍛煉自己的分析能力。

　　4、學習真題，還要從參考答案中，學會快速排除錯誤的解題技巧。

　　5、學習真題，最后要從歷年時政考題中把握，時政的出題規律。并在日常當中，積累類似的時政材料。

　　四、加強對于時政的學習的比例。

　　每當我提到時政學習的重要性的時候，都有同學對我說，“不是只要在最后一兩個月進行復習就可以了嗎?”。但是如果想得高分，就要讓時政學習變成我們日常學習的一部分。

　　我們通過這樣一道今年的真題來看：

　　38. 閱讀下列材料

　　1960年5月27日，毛澤東與來華訪問的英國元帥蒙哥馬利，圍繞“50年以后中國的命運”有一段深刻的對話。

　　蒙哥馬利說，我有一個有趣的問題想問下主席：中國大概需要50年，一切事情就辦得差不多了。到那時候，你看中國的前途將會怎樣?歷史的教訓是，當一個國家非常強大的時候，就傾向于侵略，是不是?要向外國侵略，就會被打回來;外國是外國人住的地方，別人不能去，沒有權利也沒有理由硬擠進去，如果去，就要被趕走，這是歷史教訓。如果我們占人家一寸土地，我們就是侵略者。

　　“蒙哥馬利之問”折射的是一些西方人內心深處的“國強必霸”邏輯。然而，這樣的邏輯與中國人千百年來的民族心理完全不在一個“頻道”上。正如習近平所說，“中華民族的血液中沒有侵略他人，稱霸世界的基因。”

　　600多年前，鄭和受命出使西洋，足跡遍布30多個國家和地區。明朝初期的中國，是綜合國力位居世界前列的強國。但是，與地理大發現時期歐洲國家的殖民政策不同。鄭和船隊始終奉行“共享太平之福”的宗旨，尊重當地習慣，平等開展多邊貿易，把中國的建筑、繪畫、雕刻、服飾等領域的精湛技術帶入亞非國家，促進了中外文化的雙向交流和共同進步。鄭和下西洋的“和平之旅”永載史冊。

　　明朝洪武年間，緬甸與百夷(今緬甸北部)交戰，明太祖未發一兵，派李思聰、錢古訓二人勸和。二人先奉勸緬甸“兩國之民居處雖分，惟存關市之譏。是其和也，其或紛爭不已，天將昭鑒福善禍淫”，又告誡百夷“莫如守全，以圖綿長，不亦美乎”。雙方均為道義所感悟，最終罷戰息兵。

　　孫中山先生曾在日本演說，“東方的文化是王道，主張仁義道德，西方的文化是霸道，主張功利強權。講仁義道德，是由正義公理來感化人，講功利強權，是用洋槍大炮來壓迫人。”近代中國遭受列強欺凌，無數仁人志士高喊“落后就要挨打”“振興中華”，但只是為了獲得免于被欺凌的自由，為了以平等的姿態屹立于世界民族之林。正如“和平學之父”約翰•加爾通所說，有些人總希望有一個暴力選擇，但中國以自己特有的視角來觀察現實，陰陽平衡、尊重智慧、眾生平等理念被視為理所當然，和平關系的普遍原則以相互合作、平等互利為起點。

　　拿破侖說，中國是一頭沉睡的獅子，當這頭睡獅醒來時，世界都會為之發抖。今年3月， 習近平同志在法國巴黎向世界宣示，中國這頭獅子已經醒了，但這是一只和平的、可親的、文明的獅子。讀懂了“和”文化是中國人千百年來流淌的血脈，就感受到了走向世界的中國那種無法改變的“和”的氣度與內質。

　　(摘編自《人民日報》(2010年12月22日，2014年5月20日)

　　(1)毛澤東和蒙哥馬利的“對話”反映了什么?(4分)

　　(2)如何理解習近平所說“中國這頭獅子已經醒了，但這是一只和平的、可親的、文明的獅子”?(6分)

　　這就是一道很典型的時政結合基礎知識的題目。第一問考的就是基礎知識，毛澤東和蒙哥馬利的對話講地是“國強必霸”，這里我們馬上就要聯系到，我們國家走的是和平發展的道路，而不走“國強必霸”的老路。第二問就體現了濃郁的時政特點，習近平主席的“醒獅論”是援引自在澳大利亞聯邦議會上的講話。這是今年一個非常熱的熱點，也毫無疑問的出現在今年的考題當中，可以用中國走和平發展道路的依據和意義來作答。

　　從38題中，大家就可以明確感受到，考研整體的趨勢就是突出熱點，同時強調基礎知識的牢固結合!所以我們不能再講時政放到最后背誦了事，而是要放在日常的學習中，緊密結合知識點，徹底吃透熱點時政。

　　五、總結

　　考研政治對于基礎性知識的偏重體現的越來越明顯，而考試方法也變得越來越靈活。對于同學們的復習是敲響了一個警鐘。我們要切實將政治復習放在日常，而不能只是依靠最后的沖刺和點睛，必須要讓基礎扎實才能無堅不摧。

　　我希望對下一屆的學生說：老老實實做基礎復習的工作，一步一個腳印的學習時政，才能最終收獲高分和心儀的學校。希望大家從書本入手，從頭開始梳理知識，完善自己的知識體系;認真研究真題，遵循規律，靈活學習。

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