2015年考研真題及答案專題※ 關(guān)注微信 對(duì)答案 ※ 考研題庫(kù)估分

　　2014年的第二次考研就這樣過(guò)去了，辛苦了一年，又到了檢驗(yàn)成果的時(shí)候，心中不免有些緊張，但更多的是對(duì)2014屆學(xué)員成績(jī)的期待和來(lái)年的憧憬。第一時(shí)間拿到真題后，松了一口氣，考研政治的大趨勢(shì)還是沒(méi)有變的，依舊是時(shí)政與基礎(chǔ)相結(jié)合;對(duì)于學(xué)生的復(fù)習(xí)指導(dǎo)也符合大方向，注重基礎(chǔ)知識(shí)框架教學(xué)和解題技巧點(diǎn)撥。現(xiàn)在通過(guò)2015年考研真題將學(xué)習(xí)的方法整理成文，與大家分享。

　　一、考研政治學(xué)習(xí)要樹(shù)立整體觀：

　　很多同學(xué)拿到真題后，都是抓緊時(shí)間去看一個(gè)個(gè)具體的題目，并且?jiàn)^筆疾書開(kāi)始作答。不知道有多少同學(xué)在考場(chǎng)上，是按照我們講解過(guò)的“三步走”的方法。一是整體檢查試卷書寫考號(hào)等，防止意外狀況造成的緊張感。二是整體瀏覽試卷內(nèi)容，明確難易，根據(jù)自己的實(shí)力調(diào)整做題順序。三是推薦先從頭到尾將有完全把握的題目做一次，然后根據(jù)難易順序仔細(xì)思考逐一補(bǔ)充把握不大的題目。

　　從整體看，今年的真題難度明顯比去年要高，主要體現(xiàn)在選擇題較難。當(dāng)然這對(duì)于學(xué)習(xí)扎實(shí)的同學(xué)是個(gè)好消息，因?yàn)楦叻直厝粶p少，更容易脫穎而出。卷面整體將當(dāng)代時(shí)政和基礎(chǔ)知識(shí)的結(jié)合的更加緊密了，這就要求大家的復(fù)習(xí)的時(shí)候，不僅僅要牢牢掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還要把握知識(shí)框架，建立起嚴(yán)密的羅輯思維;不僅要背會(huì)時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，還要學(xué)會(huì)將時(shí)政和知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合;不僅要“會(huì)學(xué)”，還要在考試的時(shí)候掌握技巧做到“會(huì)考”。

　　給大家用四句話總結(jié)今年的考試特點(diǎn)：

　　強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性。(應(yīng)對(duì)：考研政治復(fù)習(xí)要提前開(kāi)始，不能等到國(guó)慶再開(kāi)始了，最好在暑假前開(kāi)始)

　　體現(xiàn)全面性。(應(yīng)對(duì)：復(fù)習(xí)要注意構(gòu)建邏輯框架)

　　突出時(shí)政性。(應(yīng)對(duì)：在基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)完之后，分段總結(jié)時(shí)政事件，重點(diǎn)放在“會(huì)議、講話、紀(jì)念日“等)

　　提高綜合性。(應(yīng)對(duì)：多科目知識(shí)點(diǎn)穿插，需要較強(qiáng)的理解分析能力，多做題找感覺(jué)。)

　　二、從結(jié)構(gòu)把握解題方向。

　　不論是2014級(jí)同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上考試，還是2015級(jí)同學(xué)剛剛展開(kāi)復(fù)習(xí)，我們都要把結(jié)構(gòu)當(dāng)做學(xué)習(xí)的前提。

　　先來(lái)講解一下學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)。針對(duì)2015級(jí)學(xué)生，可能對(duì)于考研政治只有一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí)，或還停留在公共的政治課上。我們要明確考研政治主要分為以下五個(gè)方面：馬克思主義原理、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中國(guó)近代史綱要、思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)和當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治和時(shí)政問(wèn)題。而復(fù)習(xí)的階段也分為五個(gè)部分：基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、科目?jī)?nèi)框架構(gòu)建、真題學(xué)習(xí)和主客觀題解題技巧、時(shí)政和知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)、沖刺押題背誦。

　　其次針對(duì)考場(chǎng)上如何把握結(jié)構(gòu)。首先我們要明確，具體的每一道選擇題和分析題分別對(duì)應(yīng)的是五個(gè)部分中的哪個(gè)部分，然后從一個(gè)有限的范圍內(nèi)提取知識(shí)解答。之后，我們要在答題的過(guò)程中，尤其是主觀題答題過(guò)程中，更多的聯(lián)系學(xué)習(xí)中獲得的框架結(jié)構(gòu)全面解答問(wèn)題。不要遺漏知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)橹饔^題是按知識(shí)點(diǎn)采分的。

　　三、如何利用真題進(jìn)行考研政治學(xué)習(xí)

　　毫無(wú)疑問(wèn)，考研政治當(dāng)中最權(quán)威和最必不可少的學(xué)習(xí)材料，就是歷年的真題。那如何利用真題進(jìn)行考研政治的學(xué)習(xí)呢?我們來(lái)分布解答：

　　1、學(xué)習(xí)真題，必須是在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)之上。

　　2、學(xué)習(xí)真題，首先要找到每個(gè)題目所要考察的知識(shí)點(diǎn)。

　　3、學(xué)習(xí)真題，其次要看題干材料是如何突出知識(shí)點(diǎn)的，鍛煉自己的分析能力。

　　4、學(xué)習(xí)真題，還要從參考答案中，學(xué)會(huì)快速排除錯(cuò)誤的解題技巧。

　　5、學(xué)習(xí)真題，最后要從歷年時(shí)政考題中把握，時(shí)政的出題規(guī)律。并在日常當(dāng)中，積累類似的時(shí)政材料。

　　四、加強(qiáng)對(duì)于時(shí)政的學(xué)習(xí)的比例。

　　每當(dāng)我提到時(shí)政學(xué)習(xí)的重要性的時(shí)候，都有同學(xué)對(duì)我說(shuō)，“不是只要在最后一兩個(gè)月進(jìn)行復(fù)習(xí)就可以了嗎?”。但是如果想得高分，就要讓時(shí)政學(xué)習(xí)變成我們?nèi)粘�學(xué)習(xí)的一部分。

　　我們通過(guò)這樣一道今年的真題來(lái)看：

　　38. 閱讀下列材料

　　1960年5月27日，毛澤東與來(lái)華訪問(wèn)的英國(guó)元帥蒙哥馬利，圍繞“50年以后中國(guó)的命運(yùn)”有一段深刻的對(duì)話。

　　蒙哥馬利說(shuō)，我有一個(gè)有趣的問(wèn)題想問(wèn)下主席：中國(guó)大概需要50年，一切事情就辦得差不多了。到那時(shí)候，你看中國(guó)的前途將會(huì)怎樣?歷史的教訓(xùn)是，當(dāng)一個(gè)國(guó)家非常強(qiáng)大的時(shí)候，就傾向于侵略，是不是?要向外國(guó)侵略，就會(huì)被打回來(lái);外國(guó)是外國(guó)人住的地方，別人不能去，沒(méi)有權(quán)利也沒(méi)有理由硬擠進(jìn)去，如果去，就要被趕走，這是歷史教訓(xùn)。如果我們占人家一寸土地，我們就是侵略者。

　　“蒙哥馬利之問(wèn)”折射的是一些西方人內(nèi)心深處的“國(guó)強(qiáng)必霸”邏輯。然而，這樣的邏輯與中國(guó)人千百年來(lái)的民族心理完全不在一個(gè)“頻道”上。正如習(xí)近平所說(shuō)，“中華民族的血液中沒(méi)有侵略他人，稱霸世界的基因。”

　　600多年前，鄭和受命出使西洋，足跡遍布30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。明朝初期的中國(guó)，是綜合國(guó)力位居世界前列的強(qiáng)國(guó)。但是，與地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)期歐洲國(guó)家的殖民政策不同。鄭和船隊(duì)始終奉行“共享太平之福”的宗旨，尊重當(dāng)?shù)亓?xí)慣，平等開(kāi)展多邊貿(mào)易，把中國(guó)的建筑、繪畫、雕刻、服飾等領(lǐng)域的精湛技術(shù)帶入亞非國(guó)家，促進(jìn)了中外文化的雙向交流和共同進(jìn)步。鄭和下西洋的“和平之旅”永載史冊(cè)。

　　明朝洪武年間，緬甸與百夷(今緬甸北部)交戰(zhàn)，明太祖未發(fā)一兵，派李思聰、錢古訓(xùn)二人勸和。二人先奉勸緬甸“兩國(guó)之民居處雖分，惟存關(guān)市之譏。是其和也，其或紛爭(zhēng)不已，天將昭鑒福善禍淫”，又告誡百夷“莫如守全，以圖綿長(zhǎng)，不亦美乎”。雙方均為道義所感悟，最終罷戰(zhàn)息兵。

　　孫中山先生曾在日本演說(shuō)，“東方的文化是王道，主張仁義道德，西方的文化是霸道，主張功利強(qiáng)權(quán)。講仁義道德，是由正義公理來(lái)感化人，講功利強(qiáng)權(quán)，是用洋槍大炮來(lái)壓迫人。”近代中國(guó)遭受列強(qiáng)欺凌，無(wú)數(shù)仁人志士高喊“落后就要挨打”“振興中華”，但只是為了獲得免于被欺凌的自由，為了以平等的姿態(tài)屹立于世界民族之林。正如“和平學(xué)之父”約翰•加爾通所說(shuō)，有些人總希望有一個(gè)暴力選擇，但中國(guó)以自己特有的視角來(lái)觀察現(xiàn)實(shí)，陰陽(yáng)平衡、尊重智慧、眾生平等理念被視為理所當(dāng)然，和平關(guān)系的普遍原則以相互合作、平等互利為起點(diǎn)。

　　拿破侖說(shuō)，中國(guó)是一頭沉睡的獅子，當(dāng)這頭睡獅醒來(lái)時(shí)，世界都會(huì)為之發(fā)抖。今年3月， 習(xí)近平同志在法國(guó)巴黎向世界宣示，中國(guó)這頭獅子已經(jīng)醒了，但這是一只和平的、可親的、文明的獅子。讀懂了“和”文化是中國(guó)人千百年來(lái)流淌的血脈，就感受到了走向世界的中國(guó)那種無(wú)法改變的“和”的氣度與內(nèi)質(zhì)。

　　(摘編自《人民日?qǐng)?bào)》(2010年12月22日，2014年5月20日)

　　(1)毛澤東和蒙哥馬利的“對(duì)話”反映了什么?(4分)

　　(2)如何理解習(xí)近平所說(shuō)“中國(guó)這頭獅子已經(jīng)醒了，但這是一只和平的、可親的、文明的獅子”?(6分)

　　這就是一道很典型的時(shí)政結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)的題目。第一問(wèn)考的就是基礎(chǔ)知識(shí)，毛澤東和蒙哥馬利的對(duì)話講地是“國(guó)強(qiáng)必霸”，這里我們馬上就要聯(lián)系到，我們國(guó)家走的是和平發(fā)展的道路，而不走“國(guó)強(qiáng)必霸”的老路。第二問(wèn)就體現(xiàn)了濃郁的時(shí)政特點(diǎn)，習(xí)近平主席的“醒獅論”是援引自在澳大利亞聯(lián)邦議會(huì)上的講話。這是今年一個(gè)非常熱的熱點(diǎn)，也毫無(wú)疑問(wèn)的出現(xiàn)在今年的考題當(dāng)中，可以用中國(guó)走和平發(fā)展道路的依據(jù)和意義來(lái)作答。

　　從38題中，大家就可以明確感受到，考研整體的趨勢(shì)就是突出熱點(diǎn)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的牢固結(jié)合!所以我們不能再講時(shí)政放到最后背誦了事，而是要放在日常的學(xué)習(xí)中，緊密結(jié)合知識(shí)點(diǎn)，徹底吃透熱點(diǎn)時(shí)政。

　　五、總結(jié)

　　考研政治對(duì)于基礎(chǔ)性知識(shí)的偏重體現(xiàn)的越來(lái)越明顯，而考試方法也變得越來(lái)越靈活。對(duì)于同學(xué)們的復(fù)習(xí)是敲響了一個(gè)警鐘。我們要切實(shí)將政治復(fù)習(xí)放在日常，而不能只是依靠最后的沖刺和點(diǎn)睛，必須要讓基礎(chǔ)扎實(shí)才能無(wú)堅(jiān)不摧。

　　我希望對(duì)下一屆的學(xué)生說(shuō)：老老實(shí)實(shí)做基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的工作，一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)時(shí)政，才能最終收獲高分和心儀的學(xué)校。希望大家從書本入手，從頭開(kāi)始梳理知識(shí)，完善自己的知識(shí)體系;認(rèn)真研究真題，遵循規(guī)律，靈活學(xué)習(xí)。

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