2015年考研真題及答案專題 ※ 關注微信 對答案 ※ 考研題庫估分

　　2015年全國研究生入學考試今天拉開帷幕。以下是新東方在線考研名師楊加寧為2015考生帶來的考研政治深度解析：

　　經過了一場緊張的考試，其實老師自己本人也是很忐忑的。同學們都很關心今年考試的情況，老師也一樣。那么我剛剛參加了北京大學碩士研究生的入學考試的一個現場的經歷，所以我能夠在第一時間給同學們帶來考試真題的情況。那么今年考試的題目一如既往的采取了花卷方式，也就是說它會有兩套左右的卷子，然后每個題目和內容以及這個文字都是一樣的，之所以它的選項順序不一樣，它可以避免現場的考試的不正常情況的發生。但是考試本身的出題上還是有很多新意的，在常規內容一如既往的考察的情況下，它考察的形式上和角度上是有區別的，尤其是對于一些重大熱點普遍采取了回避的態度。

　　1、重大熱點以選擇形式出現

　　那么它的回避是這么體現的?比如說很多這個輔導機構或者很多老師都認為，他必須要考成分析題的考試知識點，那么它在有一部分里它考成了選擇題。

　　比如說像今年非常火爆的抗日戰爭勝利69周年;比方說今年非常火爆的經濟新常態;比方說我們比較火爆的法治思維方式，那么都考成了多選。

　　2、互聯網分析題：出題角度迷惑，實則未超大綱

　　第二個就分析題的命題而言，確實有一些偏頗，可能在考完之后，在座的同學可能都是2016年考研的。你不能考完試之后，今天晚上或者明天晚上可能會聽到一些2015年，就是今年剛考完研的同學在跟你訴苦，或者網上去倒苦水，甚至去非常夸張的說這個考試非常偏。但是你也要有一個正常的心態，因為考試的整體上講，沒有超出大綱的范疇，依然是在考試的大綱的范疇內的。

　　3、34題考查馬哲：考點中規中矩，考試形式新穎

　　比如說像我們經常所依據的馬哲的原理，今年在分析題它就一如既往的考察了，所以它這個第一個特點是體現得比較中規中矩的。那么在考察的時候，它的形式上也有一些出入，或者形式上也有一些新意，比如我們考到馬哲的時候，它不是直接考你馬哲原理，它讓你回答的問題是一個跟互聯網有關的話題，這是我們考試前就能預測中的重點。就是我們說的，網絡秩序或者說是網絡生活。但是它在考的第一問題，按照常規思路要應該問一個馬哲原理的，要么結合題目要提一個原理相關的提問的。但是在今年的分析題的第一題，也就是我們的第34題這道答題里，它沒有在第一問題直接問你馬哲，它只是問你這個互聯網他們的結果有正面和負面，為什么取決于題目說的一個概念叫命運共同體?

　　其實它的這個概念的內容的背后，還依然是體現馬哲原理的。為什么?因為我們說過，這是取決于一個矛盾的原理，那么在這個矛盾的原理里，那么如果我們能夠非常好的處理問題的話，那么矛盾就會保持在一個比較優良的狀態下。那么根據矛盾的特立統一的原理，那么如果處理得不好的話，它既有對立還有統一，那么這個負面的作用就會起影響。讓它原本優良的狀態就會轉化到負面，起到一個壞的作用，那這樣一來不就是我們所說的，平常經常學的矛盾對立統一規模、矛盾統一性，也就是我們所說的，矛盾的一方面在一定條件下可以轉回它的另一方面。所以這個內容是我們課程中都經常講到的，但是它考試的形式很新。它的第一問題它不給你題原理，但是按照我們學習要求來說，也應該把這個原理答上去。

　　除此之外馬哲的第二問還是比較中規中矩的，它問說為什么材料里提到的網絡，提到了網絡中的大型企業，或者叫龍頭企業，它還是要按照小型企業，或者網絡這種小型企業的方式那么去運營呢?為什么還是按照他們的方式去采取一些相對靈活，或者說是叫做符合消費者需要的這樣的一個方式去經營發展呢?其實很簡單，因為這個叫做靈活，因為這個叫做消費者需要致傷，這些理念和要求都是互聯網新環境下的規模。那么在這樣一個科目的面前，任何的人，任何的組織它像獲得一個直接比較理想的結果，必然要遵循客觀規律。

　　所以第二個問題它的話題里就會哲學了，就是我們說的34題第二問，它問的就有哲學了。它第二問的問題是，請你運用辯證的思維的方式來分析以下這些龍頭企業，題里的材料的原文叫大象。那為什么這樣的龍頭企業，就是我們所說的大象按要是小企業，也就是題里所說的螞蟻那樣的方式去發展呢?很簡單，因為我們說了，螞蟻的方式才是現在客觀的要求，才是客觀規律性的體現。而原先不是螞蟻的大象，那么在現在規律的制約下，必須要遵循規律，所以說這種體現就是我們所說的另外一個原理，那么不是第一問的矛盾對立統一了。

　　第二個什么原理呢?是一種客觀規律的原理，也就是我們平常馬哲課講的，主觀能動性與客觀規律性的關系，我們要遵循客觀規律。

　　好，這是我們說的34題，內容其實還是挺常規的，考的形式很新穎。那么以至于很多這個老師和考生都說了，說這個馬哲考的是思修。因為思修講過網絡秩序應該如何去維護，網絡生活如何去可持續發展。所以說它以一種思修常見的熱點去包裝那個馬哲體，形式上新穎，但是同學們要穩定心神，內容上還是很傳統的，還是服務我們馬原課程基本的教學規律和答題規律的。

　　4、35題考查“毛中特”：自主創新及非公有制經濟

　　那么第二個分析題，也就是我們題號的35題。35題按照常規來講是個“毛中特”，但它講的是毛中特的什么話題呢?有點劍走偏鋒了，但是在大的框架內它沒出去，這個框架的知識就是我們所說的叫做自主創新的問題以及我們經常講的非公有制經濟的作用。

　　那么在考試之前我個人比較預測的是經濟新常態，那么關于所有制經濟的話題，說實話我沒有把它放在第一位。那么這個命題是在大框架內，一個非熱點的考察，但是經濟新常態也依然考了多選，而我們所說的這個叫做非公有制經濟，那么在我們的毛中特的課程里是居于一個本身就很主流的知識，你本身就應該去掌握的。即使沒有刻意分析題的同學拿到熱點也能夠說一些。

　　5、材料題36考查馬哲：將把馬哲原理與中國實際、文化相結合

　　那么除了這個之外，分析題我再給你舉一個例子，你也能體現出我剛才一直講的今年考試的一個特點，就是形式上很新，同時還要規避我們所說的大熱點。

　　那比如說像今年的分析題的第三題，也就是我們的36題。按照道理來講，應該考一個毛中特和史綱結合的題，也就是說偏重歷史的一點。那么今年36題考的是什么呢?考的是郭沫若先生1925年講的一個故事。在1925年這樣一個馬克思主義傳到中國并不長的一個歷史背景下，它講了一個什么呢?叫馬克思和孔子對話的故事。它問了馬克思和孔子他們的觀點上有相同和不同。

　　說這個傳統文化和這個外來文化，他們之間我們應該怎么對待呢?按照馬哲的觀點來說，那就是應該繼續肯定有繼承嘛，這叫做辯證的否定觀，這叫做洋氣。克服消極，保留積極。但對于我們所說的毛中特，或者所說的其他的課程角度來說，它其實就是一個對外來文化的態度，我們要一如既往的堅持自己的道路，堅守那些成長于積極中國土壤上的制度的同時，還要拿出曠闊的胸懷和謙虛的態度，與積極學習外國的思想和文化;同時要把外國的思想文化，主要是這道題里所講的馬克思主義的基本原理，同像孔子這樣的中國的具體實際、中國的精神、中國的文化、中國的作風相結合。

　　那么這就涉及到一個類似于馬克思主義中國化的問題，這種話題就可以在第一問里簡單說一說，但重點是第二問，分值最高的也是36題的第二問。

　　那么第二問說的就不是簡簡單單的說馬克思主義中國化了，它就讓你來非常直接的談一談，對待傳統文化我們要怎么樣?對待外來的文化我們應該怎么樣?所以這也是一個非常非常重要的話題。

　　那么36題還是那句話，雖然我們是在思修或者當代里學過這個課，雖然我們在毛中特和馬哲里只講了一點點，但是對于同學來說，都聽到了，都掌握了，那么去答36題的話，其實也是沒問題的。所以你必要在今天晚上，或者明天晚上聽很多人講，說考試考得特別意外，考試靠得特別離譜，其實不是這樣的。

　　第一個特點我闡述得很清楚，它的形式雖然很新穎，但它的內容還是比較穩定的，但是遵循大綱及其框架。

　　6、37、38題未考察思修，考依法治國

　　那么除了這之外，37題和38題考的我覺得也很有意思，37題按照常規來講應該考思修，但它考的是依法治國。依法治國這話題它考了兩問，第一問叫做為什么依法治國對于普通的公民有很大的作用?對于普通的公民有很大的意義呢?這個我們講得很清楚，因為我們今天時間緊，在考場上沒有把卷子答得很完整，我主要是去看題的。但是我的腦海里和我們知識的儲備里、課程里都講得非常明白。

　　依法治國它既對黨領導人民治理國家的基本方略是一個重要的選擇和要求，同時又對于我們普通的公民，無論是工作、生活、學習各個方面都是息息相關的，這個叫作用。

　　比方說它能夠實現法制這種思維方式，就必然能夠讓社會管理和其他的方面有章可循。用依法治國本身的含義來說就是不因領導人的改變而改變，不因領導人的注意力的改變而不同。那么除了這之外還有我們所說的，這個讓我們的公民對法律有很強的信息。這個題里你要注意，37題你要注意材料，它有這樣一個不起眼的地方，特意提到了四個字，叫什么呀?叫做法律權威。

　　那么它在提問里可沒有提，材料里可提了。而且不光這個地方提到一個非常直接的法律權威，在這個話的旁邊還講了。這個依法治國不僅僅是一些制度，是一些要求，而且還讓公眾對法制有信息。所以法律權威以及公眾對法律及其制度的信息，對于第一問的回答也很重要。所以第一問你要說，依法治國為什么對我們普通公眾有很大的影響作用，對我們有意義，你還要從依法治國本身讓群眾提高對法制的信心，提高對司法機關公平正義的信心甚至是信仰來回答。那么這在第一問里同時要回答法律權威了。

　　因為法律權威指的就是法律不可違抗行，法律權威就是要樹立不對象。我們樹立的法律權威具有極大的意義，就能夠保障依法治國，保障科學立法、嚴格執法、公正司法和全民守法，所以說第一問是我們話題里完全講到的，它名義上是個依法治國的包裝。

　　所以我講了形式很新穎，但是內容上還是奔著思修法紀去的。它這個37題，思修法制題還是體現了思修法紀應該要考察的重點，考察了法制思想方式法律權威，以及依法治國與公平正義的這些關系，沒有問題，絕對用得上，這壓得是非常準的，預測的是非常精確的。

　　另外37的第二問我要說。你還要掌握一個什么?叫依法治國和黨領導的關系。因為我們長期以來都是黨治，黨來決定政策是重大事項，黨來統攬全局，協調各方。但是這樣一個領導地位不變的情況下，我們還要弘揚依法治國的理念，堅持依法治國，所以你要把依法治國的關系和這個黨的領導的關系處理好，把他們的關系處理好的話。那么用書上的話說，就是實現依法治國，人民當家作主和黨的領導三者的統一。

　　7、38題考當代：強調和平發展

　　另外最后一道題就是38題，我們說的分析題的最后一道題。整個卷子的最后一道題，按照秩序來講應該講的是當代世界經濟政治，這個給我們考試預測的完全一樣。我們上課時，包括點題直播課時，包括我個人的微博微信的預測。

　　那么這一道題果然主要考的是形論，雖然開頭有毛澤東和英國元帥蒙哥馬利之間的對話，蒙哥馬利提出了國強力霸的邏輯和歷史。毛澤東告訴他，中國不會稱霸，永遠不會稱霸，歷史強大了也不會稱霸。所以第一問很簡單，即和平發展。也就是我們說的和平發展道路，或者叫和平位置政策，講得很清楚。你把它框框框一打，那么國強力霸的邏輯就被你破解了。

　　第二問講的和預測的更準確，直接就說的是什么?今年三月份，習近平同志在法國訪問時，紀念中法兩國建交50周年的重要講話，里面提到了，中國雖然是一只獅子，但是中國是一個文明的獅子，和平的獅子，可親的獅子。所以我們這個話題預測的非常準，我們在考前里專門分段落給你們講了三段。

　　第一段為什么中國是一只和平的獅子。我當時給你講得很清楚，我說這相當于習近平領著中國去賣萌，中國整個拿出來去賣萌，告訴世界其實我們中國塊頭雖然很大，實力也有了長足的發展，但是我們中國決不會威脅到其他國家，我們提倡的是共同發展、合作發展、綜合發展。

　　所以因此在這種情況下，我們可以利用38題的第二問談到中國為什么是只和平的獅子?你可以講，中國的和平發展道路，講一講也沒關系。第一問講得比較細，第二題可以簡單代兩句，另外你還可以談一談我們中國倡導的一種今年的新說法，我們點題直播課也提了，我們的微博微信預測也提了，就是亞洲安全觀。我們提出的亞洲安全你也可以談一談，因為它目標也是和平，那么好了，把和平發展道路和亞洲新安全觀談了之后，你的38題的第二問第一個話題，中國是一只和平的獅子搞定了。

　　當然除此之外，你還談中國是只可親的獅子，我上課講過，這是告訴大家，中國其實發展是不會以鄰為壑，不會損人利己的，會帶動其他國家一起發展，維護世界和平和推動世界共同發展貢獻力量。尤其是什么?就尤其是富鄰、睦鄰、安鄰，尤其是帶動亞洲的周邊國家，所以這絕對可親。維護世界的發展國家的利益，是非常可親的。

　　后邊還要說中國為什么是只文明的獅子?這個我們上期題目的講解中，考試的預測中都講。因為中國尊重其他各國人民自主選擇社會制度和發展道路的權利，然后中國又不干涉其他國家內政，不侵犯他國的主權和領土完整。上課講了等等等等再展開，這就通過三個方面把和平、可親、文明講得非常透徹，分數自然拿得非常清楚。

　　當然我給你講了今年考試的第一大特點，就是形式雖然很新穎，但是內容很中規中矩。當然我舉的例子只是一個方面，我舉的分析題的例子，另外我還可以說說選擇題。選擇題的內容其實也是中規中矩的，但是考得很靈活。但是你放心，我們所說的預測的很多的熱點，它在這個選擇題里都體現了。

　　比如剛剛我給你講過的抗日戰爭;比如我剛剛講過的經濟新常態;我給你講過的法制思維方式;還有我們所說的APEC;還有我們所說的亞洲安全觀等等等等，這都在選擇題里也有體現，所以說考試講的熱點基本都體現了，但是語言很活，很細。

　　我還是建議在這個電腦前的2016年的同學，要提前學習一些需要理解的概念和需要掌握的文字分析，這就要求你動手要早了。因為他需要一個高成績是意味著一個高難度;高成績是需要一個高能力。

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