隨著2016考研強化復習階段的到來，很多同學開始模擬練習真題。練習的過程中，大家發現有個特別棘手的問題：真題的材料實在是太繁復了。如何在繁復的材料中理出頭緒?今天文都考研的政治老師就利用2015年的兩道真題來給同學們分析一下。

　　總結性話語是“捷徑”

　　一般來說，材料特別繁復的題往往有捷徑可走。這條“捷徑”就是隱藏在材料中已經給我們概括好的總結性的話，比如2015年的24題：

　　與十一屆全國人民代表大會相比，十二屆人代會在代表結構與組成上，呈現“兩升一降”的變化，來自一線的工人、農民代表401名，占代表總數的13.42%，提高了5.18個百分點;專業技術人員代表610名，占代表總數的20.42%，提高了1.2個百分點;黨政領導干部代表1042名，占代表總數的34.88%，降低了6.93個百分點。提高基層人大代表特別是一線工人，農民，知識分子代表比例，降低黨政領導干部代表比例，有利于(ABD)

　　A.推動人民群眾最關心最直接最現實問題的解決

　　B.調動基層群眾參政議政的積極性與主動性

　　C.保證人民群眾直接參加國家管理

　　D.更為充分地發揮全國人大的民意反映與監督職能

　　這道題看似文字較多，但是靜下心來分析不難看出“提高基層人大代表特別是一線工人，農民，知識分子代表比例，降低黨政領導干部代表比例，有利于”這句話已經把前面的文字全都概括了，我們完全可以大膽的舍棄前面那么多的數字描述，抓住這句話直接來做題。

　　學會主動概括材料大意

　　也許有同學會說，并不是每道題都有現成概括好的句子的，如果遇到這樣的題該怎么解呢?遇到這樣的情況顯然做題的難度就增加了，增加的難度就在于需要我們自己去概括下。我們再來看一道2015年的17題：

　　母質、氣候、生物、地形、時間是土壤形成的五大關鍵成土因素。母質是土壤形成的物質基礎和初始無機養分的最初來源。氣候導致礦物的風化和合成、有機質的形成和積累、土壤中物質的遷移、分解和合成。生物包括植物、動物和微生物等，是促進土壤發生發展最活躍的因素。地形可以使物質在地表進行再分配，使土壤及母質在接受光、熱、水等條件方面發生差異。時間是闡明土壤形成發展的歷史動態過程，母質、氣候、生物和地形等對成土過程的作用隨著時間延續而加強。土壤生成過程說明(ABD)

　　A.事物總是作為過程而存在

　　B.時間是物質運動的存在形式

　　C.事物的發展總是呈現出線性上升的態勢

　　D.事物的產生總是多種因素相互作用的結果

　　從這道題的設問“土壤生成過程說明”可以發現，需要我們自己進一步概括土壤生成到底是怎樣的過程。再仔細審查這段話，不難看出一開頭就有一句概括性的語句“母質、氣候、生物、地形、時間是土壤形成的五大關鍵成土因素。”由此可知這段話的核心意思是各種因素的作用經歷了很長的過程形成了土壤，據此我們就解決了材料太繁復的問題。

　　希望同學們在練習真題的時候不斷的發現問題、總結問題，通過請教老師加上自主思考最終解決問題的過程，正是我們復習最大的意義所在。相信經過強化復習階段的辛勤付出，同學們2016的考研政治解題水平會再上一個新臺階。

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