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　　>>>>2016年考研政治思修法基最后沖刺背誦版材料匯總

　　2016考研初試在即，下面特別針對最后30天的復習，出品了“2016考研政治最后沖刺背誦材料”系列文章，把眾多考點按照模塊與專題的形式高度濃縮總結，希望考生能夠掌握這些必備考點。

　　由于思修法基部分考點較多，所以文章內容按照模塊編寫。本文內容為道德篇

　　專題一 注重道德實踐

　　(一)道德及其歷史發展

　　1.道德本質

　　道德作為一種特殊的社會意識形態，歸根到底是由經濟基礎決定的，是社會經濟關系的反映。因此不同經濟關系下，道德表現不同。道德也不是抽象的，而是具體的。

　　2.道德功能與社會作用

　　主要功能：

　　a.認識功能(主要通過道德觀念、道德準則、道德理想等形式來實現);

　　b.規范功能(規范社會成員在職業領域、社會公共領域、家庭領域的行為及個人品德的形成);

　　c.調節功能(道德最突出最重要的功能，主要通過道德評價來實現)。

　　(二)弘揚中華傳統美德

　　1.中華美德的基本精神

　　(1)注重整體利益、國家和民族利益，強調對社會、民族國家的責任意識和奉獻精神。

　　(2)推崇仁愛原則，追求人際和諧。

　　(3)講求謙敬禮讓，強調克驕防矜。

　　(4)倡導言行一致，強調恪守誠信。

　　(5)追求精神境界，重視道德需要。

　　(6)強調道德修養，塑造理想人格。

　　3.中華傳統美德的創造性轉化和創新性發展

　　中國傳統道德是一個矛盾體，具有鮮明的兩重性(精華和糟粕)。中華傳統美德作為中國傳統道德的精華部分，要在去粗取精、去偽存真的基礎上堅持古為今用、推陳出新，努力實現中華傳統美德的創造性轉化和創新性發展。

　　(1)加強對中華傳統美德的挖掘和闡發。

　　(2)用中華傳統美德滋養社會主義道德建設。

　　(3)以開放的胸懷和視野吸收借鑒人類文明的有益到的成果。

　　(4)兩種錯誤觀點：在對待傳統道德問題上，有兩種錯誤的觀點。一種是虛無論(全盤西化)，一種是復古論(對傳統文化不加提煉，全部照搬)。這兩種錯誤都割裂了傳統文化中的普遍性和特殊性的關系。

　　(三)繼承與發揚中國革命道德

　　1.中國革命道德的形成與發展

　　中國革命道德是馬克思主義與中國革命、建設和改革的偉大實踐相結合的產物，是對中國優良道德傳統的繼承和發展，是中華傳統美德的升華和質的飛躍，是中華民族及其寶貴的道德財富。弘揚中國革命道德，要同弘揚中華傳統美德相結合。

　　2.中國革命道德的主要內容

　　(1)為實現社會主義和共產主義理想而奮斗。(2)全心全意為人民服務。(3)始終把革命利益放在首位。(4)樹立社會新風，建立新型人際關系。(5)修身自律，保持節操。

　　(四)加強社會主義道德建設

　　1.著眼“四個全面”戰略布局加強道德建設

　　(1)全面建成小康社會，需要切實加強道德建設。

　　(2)全面深化改革，意味著要破解的難題更多，來自各方面的風險和挑戰更大，遇到的困難會更大。

　　(3)全面依法治國，需要法律和道德共同發揮作用。

　　(4)全面從嚴治黨，需要加強黨員干部的思想道德建設。

　　2.社會主義道德建設的核心和原則

　　社會主義道德建設的核心是為人民服務，原則是集體主義(是指導人們行為選擇的主導性原則;是社會主義經濟、政治、文化、政治建設的必然要求;國家利益、集體利益和個人利益在根本上是一致的)

　　3.積極投身崇德向善的道德實踐

　　(1)踐行社會主義榮辱觀。(2)參加志愿服務和學雷鋒活動。(3)培養誠實守信的良好品質。(4)養成節儉節約的良好習慣。(5)自覺學習道德模范。

　　專題二 遵守道德規范

　　社會公德維護公共秩序的重要性：

　　1.有序的公共生活是社會生產活動的重要基礎;2.有序的公共生活是促進社會和諧的重要條件;3.有序的公共生活是提高社會成員生活質量的基本保障;4.有序的公共生活是社會文明的重要標志。

　　社會公德的主要內容：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法(最基本要求)

　　網絡生活中的道德要求：正確使用網絡工具;健康進行網絡交往;自覺避免沉迷網絡;養成網絡自律精神。

　　職業道德職業道德規范：愛崗敬業(最基本要求)、誠實守信、服務群眾、辦事公道、奉獻社會(最高要求)

　　大學生就業與創業：要立足于社會現實，樹立崇高的職業理想，樹立正確的擇業觀和創業觀。

　　家庭美德戀愛中的道德規范尊重人格平等。自覺承擔責任。文明相親相愛。

　　家庭中的道德規范尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。

　　個人品德個人品德特征：實踐性、綜合性、穩定性

　　作用：a.推動道德法律作用的發揮;b.個人實現自我完善的內在根據;c.經濟社會發展過程中重要的精神力量。

　　加強個人道德修養a.加強個人道德修養的自覺性，采取行之有效的道德修養方法(學思并重、省察克治、慎獨自律、積善成德、知行統一)(內在)

　　b.同時積極自覺地向道德模范學習(外在)

　　c.在此過程中，積極參與社會實踐，注重踐履。(途徑)

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