考研政治復(fù)習(xí)，既要把握整體學(xué)科框架，又要詳細(xì)掌握知識(shí)點(diǎn)。可很多同學(xué)做不好兩者的平衡，影響效率和分?jǐn)?shù)。下面就從三個(gè)方面來(lái)談?wù)務(wù)�治�?fù)習(xí)，如何兩手抓好框架和知識(shí)點(diǎn)。

　　以大綱解析的標(biāo)題為基準(zhǔn)，建立知識(shí)框架

　　大綱解析的知識(shí)脈絡(luò)還是很清晰的，考研五門課程，每門課程的編排還是很有規(guī)律的。只是在標(biāo)題的排布方面，我們還是需要花些功夫來(lái)整理這個(gè)邏輯和思路的。這個(gè)時(shí)候就是我們鍛煉邏輯思維能力和知識(shí)整合能力的時(shí)候了。這正如砌高樓一樣：用鋼筋水泥砌個(gè)整體框架，每一層再用磚砌滿。這樣做有兩個(gè)好處：一是可以形成知識(shí)鏈，一環(huán)扣一環(huán)，不會(huì)丟知識(shí)點(diǎn)。畢竟政治要背的知識(shí)點(diǎn)實(shí)在太多，尤其對(duì)理科生而言，他們覺(jué)得背書毫無(wú)規(guī)律可尋，更何況他們平常又很少背誦。其實(shí)，大綱的知識(shí)點(diǎn)就是最好的線索!二是以知識(shí)點(diǎn)為線索可以從宏觀上把握要考試的內(nèi)容。

　　以知識(shí)框架為基準(zhǔn)，逐步填充知識(shí)點(diǎn)

　　萬(wàn)丈高樓是用一磚一瓦做成的，磚瓦又是由水泥沙子做成的。在這里，我們不僅要定位到大的知識(shí)點(diǎn)“一磚一瓦”，更要定位到具體的概念、原理“水泥沙子”。對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握，最好化整為零。這個(gè)時(shí)候就是考驗(yàn)我們的細(xì)心度和耐心的時(shí)候了，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要花功夫去“摳”，特別是一些常考的考點(diǎn)，比如馬原中的辯證法。這個(gè)時(shí)候，知識(shí)點(diǎn)的填充并不是機(jī)械的，除了要恰當(dāng)理解和掌握之外，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用，那就是要緊緊跟上適量的配套練習(xí)，特別是真題和高質(zhì)量的模擬題。

　　整合框架和知識(shí)點(diǎn)，全面吃透考點(diǎn)

　　在完成以上兩步之后，我們的整理工作就完成了。當(dāng)然，這個(gè)工作一部分同學(xué)做起來(lái)會(huì)非常慢，需要下很大的功夫，而另一部分參加了輔導(dǎo)班的同學(xué)會(huì)減少工作量，因?yàn)檩o導(dǎo)班的老師會(huì)幫助大家做好框架的整理和知識(shí)點(diǎn)的詳解工作。整理完成，我們就要有全局意識(shí)了，知道了某個(gè)框架下涵蓋了哪些知識(shí)點(diǎn);知道了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)包含在哪個(gè)大的框架之下。這樣的整體思維在頭腦中形成之后，我們?cè)诿鎸?duì)試卷的時(shí)候就不會(huì)一頭霧水了，就不會(huì)靠回憶初高中知識(shí)來(lái)答考研題目了。

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