考研政治近代史綱要部分復習要重視四個問題:樹立本科目的復習指導思想、明確歷年真題的命題思路和特點、注重對歷史知識整體邏輯框架的掌握、注意與毛中特部分第三章和第四章毛澤東思想的關聯,這樣才能把史綱這個科目復習好,下文是具體解讀,大家可以看看。
一、牢固樹立本科目的復習指導思想,即“兩個了解、四個選擇”。
所謂兩個了解,指的是了解國史、國情。國史的研究是為了更好的認清國情,而國情的了解又離不開國史的借鑒。所謂四個選擇,就是在半殖民地半封建的中國,歷史和人民群眾最終選擇了馬克思主義、選擇了社會主義道路、選擇了中國共產黨、選擇了改革開放。這四個選擇是中國近現代史綱要部分分析題的考核要點。冉彥老師強調,深入分析近四年的真題,幾乎都是怎么樣選擇了中國共產黨而展開的。那么對于選擇了馬克思主義,選擇了社會主義道路、選擇了改革開放的內容,暫時還沒有考查,同學們要關注。另外,在平時史綱的復習過程中,也要自覺地把“兩個了解、四個選擇”的指導思想深入貫徹,凡是和指導思想相關的理論點,都要注意。
二、明確歷年真題的命題思路和特點。
縱覽史綱真題可以發現,試題集中考查的是中國共產黨在近現代史上的重要活動和貢獻,緊密圍繞近代以來中華民族的兩大歷史任務即民族獨立,人民解放和國家富強、人民富裕。具體來說,2010年分析題考查的是前一年即2009年建國60周年的內容,讓同學們分析新中國成立的歷史意義以及中國共產黨對于建立新中國的的貢獻。2011年分析題考查的是“為什么說中國共產黨的成立是開天辟地的大事變?”,這是因為2011年是建黨90周年,考查共產黨的成立是理所應當的。2012年的分析題考查的是前一年2011年辛亥革命100周年,深入考查中國共產黨對孫中山先生革命事業的繼承和發展。2013年考查的是前一年新當選為總書記的習近平的民族復興的講話。這四年的真題,可以說是緊跟前一年或者當年有紀念意義的重大歷史事件,也必然與中國共產黨有密切的聯系。由此可見我們要關注的是本年度的一些重要會議及大事,并結合知識點復習
三、注重對歷史知識整體邏輯框架的掌握。
中國近現代史綱要部分總體上可以劃分為兩個階段,分別是中國近代史階段,從1840年到1949年;中國現代史階段,從1949年到現在。具體來說,中國近代史階段又以五四運動為界限分為兩個階段。從1840年到1919年是舊民主主義革命時期,主要考察鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、天平天國運動、洋務運動、甲午中日戰爭、戊戌維新、辛亥革命的歷史,這都是在共產黨成立之前不同的階級探索救國救民的道路。從1919年五四運動到1949年新中國的成立,是在共產黨成立之后,是新民主主義革命時期,這是史綱部分考查的重點和難點所在。新民主主義革命時期具體又劃分為四個階段:分別是1919年到1927年,是黨的成立與國民革命時期;1927年到1937年,是土地革命戰爭時期;1937年到1945年,是抗日戰爭時期;1945年到1949年,是解放戰爭時期。其中,第一個階段,國民革命時期又叫國共第一次合作時期,又叫第一次國內革命戰爭時期;第二個階段,土地革命戰爭時期,又叫國共的十年對峙,又叫第二次國內革命戰爭時期;第三個階段,抗日戰爭時期,又叫國共第二次合作時期;第四個階段,解放戰爭時期,又叫第三次國內革命戰爭時期。冉彥老師指出,這門課考核的重心在新民主主義時期,同學在學習這部分內容的時候,一定要認清階段特征,才能從整體上把握知識。從1949年至今,是現代史時期。具體又劃分為三個階段。第一個階段,從1949年到1956年,是新民主主義社會時期,這是一個過渡時期,不是社會主義社會,但屬于社會主義體系,包括國民經濟恢復時期和社會主義改造時期;第二個階段,從1956年到1976年,社會主義建設時期;第三個階段,從1976年,確切的說從1978年至今,是改革開放時期。對于整個歷史邏輯框架的了解,是史綱部分的基礎之基礎。希望同學們一定要掌握。
四、注意與毛中特部分第三章和第四章毛澤東思想的關聯。
而且縱覽歷年真題,史綱部分總是和毛澤東思想的內容是結合起來考查的。雖然按照大綱的要求,史綱部分考查的分值是14分左右,但是歷年真題都是綜合考查史綱和毛概的內容,2010年考了22分,2011、2012、2013年都考了20分。為此提醒廣大考生,史綱部分的內容更側重于歷史的分析,也就是事實的分析;而毛概部分更側重于理論的分析。那么在備考復習的過程中,毛澤東思想中的新民主主義革命的理論和社會主義改造的理論必須要與相關歷史事實相結合,才能確保萬無一失。
總之,史綱的復習必須嚴格遵循本科目的根本指導思想,必須緊跟黨中央在2013年的新思想、新觀點、新論斷,必須把握好歷年命題規律,必須和毛澤東思想的復習相結合。針對某些考生詢問關于參考書目的問題,新東方在線提醒各位考生,這門課是政治理論課,不需要看其他歷史專業本科教材,一本考研政治大綱解析完全夠用了。
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