考研的同學，不知道大家覺得：考研政治難不難呢?全國平均分：大多數的考生集中在51——69分;高分學員(70分以上)越來越少;結論：考試難度不大，過線容易，但是高分學生比較少;

　　考研政治的地位：雖然考研政治高分學生不多，但由于很多學生對其過于輕視，再加上學習方法不佳，所以看起來很多同學分數不高，其實相比英語科目，政治是更好拿分的公共課;

　　政治是一門不可以放棄的“拉分”項，如果想要在總分上和別的同學拉開差距，政治是一門比較好的選擇。

　　感覺很多同學還沒有投入政治的的學習，呆醬是建議在暑假結束前不管怎么樣馬原部分是要復習完的，馬原偏理解，而毛中特&史綱&思修偏記憶，后面在集中1-2個月猛攻效果還是很明顯的，今天和大家將就say say馬原如何學習：

　　馬克思主義基本原理概論

　　1.“馬原”是什么?

　　分為馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學和科學社會主義三大部分。

　　通過本課程的學習，使學生較好地掌握物質世界的本質及其發展的一般規律、人類認識世界和改造世界的一般規律、人類社會發展的一般規律以及資本主義發展的一般規律、社會主義發展的一般規律等。

　　從總體上闡述馬克思主義的科學體系及其本質特征，幫助學生結合現實分析和運用馬克思主義理論。

　　2.“馬原”怎么考?

　　單項選擇題：4個(1-4題);多項選擇題：5個(17-21題);材料分析題：1個(34題);合計：24分左右。

　　3.“馬原”命題有什么特點?

　　第一，理解題多記憶題少;第二，注重結合實例分析;第三，政經在逐步降低難度;第四，哲學是重點，材料分析題中辯證法和認識論都是常考的重點。

　　4.如何學好“馬原”?

　　最佳復習方法是邏輯框架法和范式總結法。

　　邏輯框架法：將章節標題和關鍵詞，用框架圖的形式呈現出來。明確各部分所講述的內容、體系及其邏輯關系。邏輯框架圖是馬原部分基礎復習的入門鑰匙，建議手繪并反復思考。

　　范式總結法：馬原部分的敘述方法是，先講述A概念和B概念，再闡述AB概念是辯證關系或對立統一關系，最后結合材料總結方法論意義。

　　5、馬原60個易錯點：

　　第一單元 哲學基本問題

　　1. 哲學來源于人們形成的世界觀。(提醒：哲學來源于實踐。)

　　2. 哲學是包羅萬象、凌駕于一切科學之上的科學。(提醒：哲學有科學與非科學之分，哲學不是包羅萬象的和凌駕于一切科學之上的。)

　　3. 哲學與具體科學是整體與部分、多數與少數的關系。(提醒：哲學與具體科學是共性與個性、普遍性與特殊性、指導與被指導的關系。)

　　4. 哲學的基本問題是劃分唯物主義與唯心主義的依據。(提醒：哲學基本問題還為劃分可知論和不可知論提供依據。哲學基本問題有兩個方面，第一方面是劃分唯物主義和唯心主義的依據;第二方面是劃分可知論和不可知論的依據。)

　　5. 馬克思主義哲學產生后，就出現了唯物論和唯心論的對立。(提醒：馬哲產生前就存在了。)

　　6. 承認物質決定意識就是辯證唯物主義的觀點。(提醒：承認物質決定意識是唯物主義，但不一定是辯證唯物主義。)

　　第二單元 唯物辯證法

　　7. 自然界及其規律是客觀的，社會發展規律和人的思維規律是主觀的。(提醒：任何規律都是客觀的。)

　　8. 運動是物質的唯一特性，使事物處于顯著的變化之中。(提醒：物質的唯一特性是客觀實在性，運動是物質固有的根本屬性，不一定是顯著的變化。)

　　9. 運動是有無條件的、永恒的和相對的;靜止是有條件的、暫時的和絕對的。(提醒：運動是絕對的;靜止是相對的。)

　　10. 認識和改變規律是克服困難的條件。(提醒：規律是客觀的，可以認識利用但不可以改變。)

　　11. 尊重客觀規律與發揮主觀能動性總是統一的。(提醒：應該把尊重客觀規律與發揮主觀能動性統一起來，但二者并不總是統一的。)

　　12. 規律有好壞之分，是永恒不變的、無條件的。(提醒：規律是客觀的、物質的，沒有好壞之分，當客觀物質發生變化時，規律也會發生變化;規律的存在和發生作用是有條件的，要在運動鐘把握規律。)

　　13. 發揮主觀能動性可以認識和改造規律。(提醒：人可以認識和利用規律，但不能改造規律。)

　　14. 正確的意識是人腦對客觀事物的反映，錯誤的意識、神話、傳說是人創造出來的。(提醒：無論是正確意識還是錯誤意識，都是人腦對客觀事物的反映。)

　　15. 意識促進事物的發展。(提醒：不同的意識有不同的反作用，正確的意識促進事物的發展。)

　　16. 物質與意識不可分離，相互依賴。(提醒：不能理解為相互依賴，意識依賴于物質，但物質是獨立于意識之外而存在的。)

　　17. 人為事物的聯系具有主觀性。(提醒：自在事物和人為事物的聯系都是客觀的。)

　　18. 事物聯系是客觀的，人們無法改變。(提醒：人們可以根據事物的固有聯系，改變事物的狀態，創造條件建立新的聯系。)

　　19. 發展是一種運動和變化，運動和變化也是一種發展。(提醒：并非任何運動和變化都是發展，只有前進的、上升的運動和變化才可能是發展。)

　　20. 事物的發展是周而復始的循環。(提醒：發展的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡，發展是前進與上升。)

　　21. 事物量變過程實質上就是質變的過程。(提醒：量變與質變有本質區別。)

　　22. 事物總處在漸進和不顯著的變化中。(提醒：事物發展是量變與質變的統一，并不是總處在漸進和不顯著的變化中。)

　　23. 事物的聯系是普通的、客觀的、無條件的。(提醒：聯系是有條件的。)

　　24. 任何變化都是發展。(提醒：只有前進的、上升的、進步的變化才是發展。)

　　25. 新出現的事物就是新事物。(提醒：新出現的事物不一定是新事物，不能用時間標準來判斷。)

　　26. 沒有質變就沒有發展，所有的質變都是發展。(提醒：質變不一定是發展，發展是前進的向上的質變。)

　　27. 戰爭中的中日雙方只有斗爭性沒有同一性。(提醒：矛盾雙方既對立又統一。)

　　28. 矛盾就是構成矛盾的雙方相互排斥、相互斗爭，矛盾可以調和，不可以緩和。(提醒：矛盾雙方既對立又統一。矛盾可以緩和，不可以調和。)

　　29. 矛盾的基本屬性是普遍性和特殊性。(提醒：矛盾的基本屬性是同一性和斗爭性。)

　　30. 矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。(提醒：普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。)

　　31. 普遍性與特殊性的關系就是整體與部分的關系。(提醒：是共性與個性、一般與個別的關系。)

　　32. 辯證否定的實質是創新。(提醒：實質是揚棄。)

　　33. 事物的辯證發展就是經過一次否定，兩個階段，即“肯定——否定”，形成一個周期。(提醒：是經過兩次否定，三個階段，即“肯定——否定——否定之否定”，形成一個周期。)

　　34. 發展是新事物全盤否定舊事物。(提醒：不是全盤否定，而是辯證否定或揚棄。)

　　35. 聯系、發展、矛盾是唯物辯證法的總特征。(提醒：聯系和發展是唯物辯證法的總特征，矛盾是唯物辯證法的實質與核心。)

　　36. 主觀認識是對客觀現實的正確反映。(提醒：正確的認識才是對客觀現實的正確反映。)

　　37. 認識是主體對客體的直接現實性改造活動。(提醒：實踐是主體對客體的直接現實性改造活動。)

　　38. 認識的不斷完善決定著實踐的不斷深化。(提醒：實踐決定認識。)

　　39. 認識的發展具有與認識主體無關的客觀規律性。(提醒：認識的發展受主客觀因素的制約，認識的水平與程度與認識主體的認識能力有密切關系。)

　　40. 原有的真理性認識常常在新的實踐活動中被推翻。(提醒：那些經過實踐反復檢驗的、已經確定的真理并沒有被推翻，而是不斷向前發展。)

　　41. 真理是永恒不變的，世界上存在終極真理。(提醒：世界上沒有永恒的真理，也不存在終極真理，追求真理是一個永無止境的過程。)

　　42. 對同一確定的對象，正確的認識可能不止一個。(提醒：對同一確定的對象，只能有一種正確的認識，即真理只有一個。)

　　第三單元 認識論

　　43. 實踐是人們改造世界的一切活動。(提醒：是人們改造客觀世界的物質性活動。)

　　44. 實踐是社會性的活動，單個人的實踐活動是不存在的。(提醒：實踐具有社會性，孤立的活動是不存在的。實踐的社會性排斥的只是孤立的活動，并不排斥單個人的活動;同時，個人的活動也不排斥實踐的社會性。)

　　45. 實踐是認識的來源之一。(提醒：實踐是認識的唯一來源，認識的途徑有實踐和間接經驗。

　　46. 錯誤認識不是來源于實踐，正確認識才來源于實踐。(提醒：不論認識正確與否，都來源于實踐。)

　　47. 實踐是認識的重要來源，認識發展的唯一動力和唯一途徑，要獲得認識就要親自參加實踐。(提醒：實踐是認識的唯一來源，認識發展的根本動力，獲得認識的途徑包括實踐和間接經驗。)

　　48. 真理是客觀的，所以是無條件的。(提醒：真理都是有條件的，任何真理都有自己適用的條件和范圍，如果超出了這個條件和范圍，真理就會變成謬誤。真理的客觀性強調的是，在真理所適用的條件和范圍內，它是正確的。)

　　49. 豐富的專業知識是創新思維的源泉。(提醒：實踐是創新思維的源泉。)

　　50. 創新是人們思維的產物。(提醒：創新離不開人的思維，但創新歸根到底是在實踐的基礎上產生的。)

　　51. 理論創新決定實踐創新。(提醒：實踐創新決定理論創新。)

　　52. 創新就是科技創新。(提醒：創新包括實踐創新、理論創新、制度創新、科技創新、文化創新等。)

　　第四單元 唯物史觀

　　53. 社會意識對社會發展起推動作用。(提醒：社會意識對社會發展的作用具有雙重性。)

　　54. 科學實驗室社會存在的基礎。(提醒：物質資料的生產方式是人類社會存在和發展的基礎。)

　　55. 生產力決定生產關系，生產關系推動生產力的發展。(提醒：只有當生產關系適應生產力的狀況時，才推動生產力的發展。)

　　56. 上層建筑反作用于經濟基礎，當上層建筑適合經濟基礎狀況時，它就會促進生產力的發展。(提醒：上層建筑適合經濟基礎狀況只會促進經濟基礎的鞏固和完善。只有當上層建筑為先進的經濟基礎服務時，它才會促進生產力的發展，推動社會進步。)

　　57. 人們群眾就是勞動群眾。(提醒：勞動群眾是人們群眾的主要的穩定的部分，是其主體不是全部。)

　　58. 人民群眾是一個永恒的范疇。(提醒：是一個歷史范疇，在不同的國家、不同的歷史時期，人民群眾具有不同有內涵。)

　　59. 人民群眾是社會發展的動力。(提醒：人民群眾是社會歷史的創造者，是社會實踐的主體，是推動社會歷史發展的決定力量，是社會變革的決定力量，但是社會發展的根本動力是社會的基本矛盾。)

　　60. 英雄人物是歷史的創造者，是社會歷史的主體。(提醒：人民群眾是歷史的創造者，是社會歷史的創造者。)

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