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　　一、重難點解析

　　2010年《植物生態學》考試的大綱內容與2009年沒有任何變化，代表了其考試的重難點沒有大幅度的變化。根據以往考試的試卷內容來看，《植物生態學學》的考試內容主要集中在五個部分：生態系統生態學、群落生態學、種群生態學、個體生態學以及植物與環境的關系。對于這五個部分的復習應該連成一個系統。整理來復習、

　　對于植物與環境之間的相互關系這一部分，考試所要求的內容不是很多，也不算是重點，而且理解記憶起來會比較容易，所以可以簡單記憶一些基本概念就行了。而且這一部分相對于其他的部分是比較獨立的，在知識點上與其他的章節沒有特別的聯系，復習起來也比較方便，可以放在最后也可以放在最前頭來復習。

　　接下來的植物個體生態學、種群生態學、群落生態學以及生態系統生態學就必須結合在一起復習了。因為這四個部分是有機的整體，一個比一個的范圍大，這樣它們在某些地方必然有一定的聯系。要重在把握聯系，同時區別異同來掌握知識。這樣在復習的時候才能做到事半功倍。

　　二、考點分析、趨勢分析

　　1、基本概念和基本理論依然是命題重點

　　2010年的考試大綱不僅對09年提到的各個基本概念和基本理論依然很重視，這一點從08年以及09年的真題內容可以發現。例如對于生態因子、種群、群落、生物多樣性等等這些個基本概念都必須牢牢把握，但又不能死記硬背，因為考題基本不可能給你直接的問題回答，必須深入挖掘題意。針對這個特點，考生必須把大綱中的基本理論、基本概念牢牢砸實。最終能夠“以不變應萬變”。

　　2、考題有明顯的應用性考察傾向

　　現在直接考基本概念的題目已經幾乎不存在了，都是從某個現象或者某個具體實例出發，要求考生來分析作答。例如可能考水花生以及松樹的生活史特征有何異同點，這個就要求考生知道水花生是R生活史策略者，松樹是屬于K生活史策略者，然后著重從R生活史策略與K生活史策略的的異同點去作答。考題靈活多變，但考察的都是基本的知識。所以考生在復習過程中不能死學書本知識，一定要將這些基本概念理論等與身邊的實際現象相結合，從而做到裝著充足的食糧進戰場，達到游刃有余效果。切忌被考題牽著鼻子走。

　　三、試卷內容與結構

　　3.1植物生態學考研試卷內容與結構

　　植物學考題大致分為三個部分：名詞解釋、簡答、問答。而且各題型的數量是固定的，名詞解釋14個、簡答2個、問答1個，考察的知識范圍都在列的大綱里面。

　　3.2試卷結構變化趨勢分析

　　從2008年的考試到2009年的考試都沿用了這樣一套題型，沒有變化，所以2010年的考試題型也不會有所變化。

　　四、推薦書目

　　根據大綱內容，雖然考試大綱里規定了基本參考書，我認為去年的一些經典的復習書目仍然適用。姜漢喬 《植物生態學》以及 孫儒泳的《基礎生態學》是很經典的參考書，推薦考生采用。

　　五、對生態學專業的補充說明

　　生態學專業今年的招生政策，與往年相比人數略微有所增加，但今年可能招收保送的學生也會比較多，因為去年生態學專業并沒有招滿，所以平均下來，還是與以往的招生人數大致持平。

　　只要認真準備復習，相信不會有任何問題的!要相信自己，加油!