與2009年大綱相比，心理學考試內容與題型沒有較大變化，仍然是考查心理學學科的基本理論，基本知識和基本方法，以及運用其解決實際問題。

　　· 2010年心理學考研分值幾題型如下：

　　普通心理學：100分;

　　發心與教心：70分;

　　實驗心理學：60分;

　　統計與測量：70分;

　　單選：65小題，共130分;

　　多選：10小題，共30分;

　　簡答：5小題，共50分;

　　綜合題：3小題，共90分;

　　· 心理學重要知識點歸納

　　心理治療是在治療者與來訪者建立的良好關系的基礎上，由經過專業訓練的治療者運用心理治療的有關理論和技術，對來訪者進行幫助的過程，是激發和調動來訪者改善其動機和潛能，以消除或緩解來訪者的心理問題與障礙，促進其人格的成熟和發展的過程。

　　心理咨詢是采用心理學的理論與方法，幫助來訪者減輕或消除其煩惱、改善其生活狀態、解決其遇到的危機、提高其解決問題的能力和進行決策的能力的專業領域。

　　整合的傾向：所謂折衷主義多用于對心理治療的臨床技術方法及非理論性的綜合現象。而整合一詞常用于更為理論性的現象，如創立理論體系、框架或在概念水平上對心理治療模型的融合。即折衷主義更多地用于技術層面，而整合更多地用于理論水平上的兼收并蓄。這兩種情況均被認為是整合的傾向。

　　有關心理治療道德準則主要涉及下列幾方面內容：

　�、判睦碇委煿ぷ髡邞�明確其臨床服務工作(心理咨詢、心理治療)的目的，是促進來訪者的成長，自強自立，而并非使來訪者在其未來的生活中對治療者產生一種心理依賴。

　　⑵心理治療工作者在其臨床服務工作中(心理咨詢、心理治療)應尊重來訪者，按照本專業的道德規范與來訪者建立良好的治療關系。不得利用來訪者對自己的信任或依賴謀取私利，不得與來訪者發展專業工作以外的社會關系。

　�、切睦碇委煿ぷ髡邞�尊重來訪者的個人隱私權，在臨床實踐中必須嚴格遵守保密原則。在從事臨床心理學工作中涉及的有關信息，包括個案紀錄、測驗資料、信件、錄音、錄像和其他資料應在嚴格保密的情況下進行保存。因專業需要進行案例討論，或采用臨床案例進行教學、科研、寫作等工作時，應隱去那些可能會據以辨認出來訪者的有關信息。

　�、刃睦碇委煿ぷ髡咴趶氖屡R床服務工作時，應按照有關的政策與法規所制定的標準收費。個人不得接受和索取額外報酬。

　�、尚睦碇委煿ぷ髡咴诓捎眯睦頊y量工具時應全面了解有關測量(包括各種量表、問卷)的目的、內容及局限性，嚴格按照測驗指導手冊中的規范*作各種心理測量工具，并能正確和合理地向來訪者解釋有關測量的結果。測驗使用的記錄及書面報告應妥善保存。

　�、食�上述有關的要求之外，心理治療有自己的治療理論、技術方法;治療過程有自己的特點、規律;在發達國家許多心理治療已列入保險計劃，政府部門對心理治療專業有專門的政策和法規進行規范化的管理，這些均是專業工作所應具備的特征。

　　心理咨詢與心理治療的相似之處：

　　⑴二者采用的理論和方法常常是一致的。

　�、贫�者進行工作的對象常常是相似的。

　�、窃趶娬{幫助來訪者成長和改變方面，二者是相似的。

　�、榷�者都注重建立在幫助者和求助者之間的良好的人際關系，認為這是幫助求助者改變和成長的必要條件。