考研專業(yè)課歷史學(xué)復(fù)習(xí)攻略系列——整體備考戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)

　　全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試歷史學(xué)專業(yè)課的考查范圍之廣，時間跨度之長，堪稱考查了古今中外上下五千年的歷史。因此，對于考試這一專業(yè)課的考生來說，還是有一定難度的。而且，歷史學(xué)考試不存在必然的重點，每個史實和知識點都有可能成為考試的內(nèi)容。針對歷史學(xué)的學(xué)科特點，文都考研專業(yè)課考試研究中心攜手名師李浩然老師為廣大學(xué)子獻(xiàn)上該學(xué)科的整體備考戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

　　第一，循序漸進(jìn)，持之以恒。歷史學(xué)內(nèi)容多，頭緒雜，對于本科專業(yè)為歷史的考生而言，困難可能小一些，但對于跨專業(yè)考生而言將是一個不小的挑戰(zhàn)。為此，必須及早開始就要行動起來，早準(zhǔn)備，早動手，贏在起跑線上，訂立復(fù)習(xí)計劃，扎扎實實，循序漸進(jìn)。

　　第二，信息暢通，關(guān)注熱點。充分利用因特網(wǎng)，了解當(dāng)前史學(xué)研究的熱點問題和前沿問題，并且能夠?qū)��?dāng)前的社會熱點、國際熱點問題與歷史學(xué)科內(nèi)的相關(guān)問題有機(jī)結(jié)合起來，既拓寬了自己的知識面，又增強(qiáng)了自己的歷史感和現(xiàn)實感，如此將既可以增加自己對歷史的興趣，又可以提高自己解答歷史問題的能力，可謂一舉幾得。關(guān)于聯(lián)系社會熱點和國際熱點問題，2007年考題可謂體現(xiàn)得淋漓盡致。無論是第30題“法荷英俄四國的發(fā)展”還是第34題“美國政府職能的演變”，很顯然均是受了之前炒得火熱的“大國崛起”問題的啟發(fā)。2008年名詞解釋“圣德太子改革”和“卡德納斯改革”，材料分析題關(guān)于英國政體的分析，都切合了2008年全球政權(quán)換屆風(fēng)潮的關(guān)注點。由此看來，大家必須結(jié)合熱點進(jìn)行復(fù)習(xí)。文都考研專業(yè)課考試研究中心編寫的《2011考研專業(yè)課歷史學(xué)基礎(chǔ)綜合輔導(dǎo)講義》(原子能出版社)在設(shè)置練習(xí)題的時候就注意到這種熱點與考點的結(jié)合，同學(xué)們在利用這些練習(xí)題鞏固知識點的同時，還需要消化吸收這類問題的出題視角和解答方法。

　　第三，知己知彼，善于分析!考生應(yīng)該對自己的實力和興趣特長有一個清醒的認(rèn)識，同時對自己所選擇的院校和導(dǎo)師的學(xué)術(shù)地位、歷年的報考錄取情況要有一定程度的了解，應(yīng)該選擇適合自己的院校和專業(yè)，切莫盲目行事。有的學(xué)校有的專業(yè)近年錄取的學(xué)生大多是本校弟子，對于這樣的學(xué)校和專業(yè)，如果不是實力強(qiáng)大，最好別報考。第二，跨校跨專業(yè)報考的考生應(yīng)注意專業(yè)課的復(fù)習(xí)，要注意所報專業(yè)領(lǐng)域最前沿的理論動態(tài)或動向，立足于書本知識，但不能局限于這些知識。不能死讀書，最好多看一些歷史學(xué)專業(yè)刊物，提高自身的科研能力，讓導(dǎo)師賞識你。

　　考研專業(yè)課歷史學(xué)復(fù)習(xí)攻略系列——總體復(fù)習(xí)建議

　　考研本身就是一場戰(zhàn)斗，我們在序列(一)中提到了歷史學(xué)專業(yè)課備考的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，在此，文都考研專業(yè)課考試研究中心建議廣大學(xué)子必須嚴(yán)格地有計劃地推行自己的學(xué)習(xí)步驟。

　　建議訂立三輪復(fù)習(xí)計劃，步步推進(jìn)。建議具體步驟為：

　　第一輪，8、9月份之前，是通讀參考書目的階段。這一輪復(fù)習(xí)的主要目的是熟悉教材，夯實基礎(chǔ)，對中國史和世界史有一個整體性的框架認(rèn)識。盡量做好讀書筆記，根據(jù)自己的讀書習(xí)慣，把一些重要的歷史事件、知識點整理出來。在第一輪復(fù)習(xí)時結(jié)合考試大綱找?guī)滋妆容^權(quán)威的本科通史教材，按時序進(jìn)行全面復(fù)習(xí);選擇好一套參考書后，先要看一下書的前言部分。在前言部分里，作者會對整本書作一個簡單的介紹，這些介紹雖然不是非常的詳細(xì)，但卻是這本書的精華和最好的總結(jié)。通過前言中作者的介紹，會使我們對這套教材有一個總體的印象，對作者的一些觀點也會有所了解，有助于我們更好地理解全書的內(nèi)容。

　　注意，第一輪復(fù)習(xí)時一定要做一個計劃，一天看幾章或一天看幾節(jié)，按著自己的計劃進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。長計劃，短安排!在學(xué)習(xí)過程中一定要注意總結(jié)，自己認(rèn)為重要的內(nèi)容要作上標(biāo)記，比如：經(jīng)濟(jì)改革和政治變法就相對重要一些。可以做讀書筆記，不一定要寫幾千字，幾百甚至幾十個字就可以。全面復(fù)習(xí)切忌圖快，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打。這一階段是整個歷史復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是以后繼續(xù)學(xué)習(xí)提高的保障。

　　第二輪，復(fù)習(xí)時間可以到10月，這一階段的主要任務(wù)是結(jié)合大綱熟悉教材。在這一階段，考生應(yīng)結(jié)合教育部考試中心編印的《歷史學(xué)基礎(chǔ)考試大綱》，在教材中劃出大綱中的知識點，吃透每一個知識點的基本內(nèi)容，力爭做到對每一個知識點都有一定的認(rèn)識。而在第二輪時，在前一輪復(fù)習(xí)夯實基礎(chǔ)的前提下，進(jìn)行專題的復(fù)習(xí);在全面復(fù)習(xí)過程中我們會發(fā)現(xiàn)，作者在寫每一章時都會有一定的規(guī)律，比如：中國史中每一時期都會按著其興盛的原因、政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、文化制度、對外政策、衰落原因等進(jìn)行介紹。世界史中對各國的政治(宗教)改革，經(jīng)濟(jì)制度，軍事制度，外交政策和實力變化等介紹得最為詳細(xì)。這些共同點需要同學(xué)們自己去發(fā)現(xiàn)去總結(jié)。通過總結(jié)同學(xué)們就會發(fā)現(xiàn)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)各個知識點之間的聯(lián)系與區(qū)別，從而構(gòu)架起系統(tǒng)的知識點網(wǎng)絡(luò)，為知識點的永久性記憶打下基礎(chǔ)。當(dāng)然，構(gòu)建獨(dú)立的知識體系可能會花費(fèi)較長時間和較多精力，比較便捷的方法是參照一本編排體系比較完備，方法論指導(dǎo)性比較突出的輔導(dǎo)教材，比如文都考研專業(yè)課考試研究中心編寫的《2011考研專業(yè)課歷史學(xué)基礎(chǔ)綜合輔導(dǎo)講義》，構(gòu)建了一個將各類基礎(chǔ)教材融為一體而后化繁為簡的知識體系，將每一章建構(gòu)為“基本歷史線索”、“復(fù)習(xí)指導(dǎo)”、“考點解析”、“真題與練習(xí)”、“答案與提示”幾個部分，能有效地幫助考生用最少的時間掌握盡可能多的考點信息。

　　第三輪，第三輪的復(fù)習(xí)時間從十月到離考前半個月左右，這一階段主要是參照年歷年真題和以前重點學(xué)校的歷年真題，做好筆記，在這段時間內(nèi)來消化這些重要的知識點。可以進(jìn)行有重點的復(fù)習(xí)，甚至可以自己進(jìn)行猜題押寶，但前提是必須搞好第一輪、第二輪復(fù)習(xí)，否則將只能是緣木求魚。

　　余下的半個月時間可以做幾套模擬試題，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,對不會的知識點進(jìn)行消化吸收，并在這段時間內(nèi)把大綱規(guī)定的歷史知識點再過一遍。