結合傳播學專業的學科特點，2011年考研的考生在進入強化復習階段后，主要應該從以下三個方便進行復習：1)在基礎核心參考書的基礎上拓展深化閱讀范圍，查漏補缺、完善知識框架。2)認真分析真題，了解考題風格及考試重點。3)關注社會熱點問題，閱讀學術期刊，注意理論與實際相結合。

　　一、在基礎核心參考書的基礎上拓展深化閱讀范圍，查漏補缺、完善知識框架。

　　強化復習階段，需要在基礎階段專業知識復習的基礎之上，進一步強化和完善傳播學史論方面的知識，尤其是要注意開闊自己的傳播學理論視野。

　　期刊是考研專業課復習的重要資料，期刊上的文章多為學術論文或業界經驗短文，言簡意賅、含金量高，可以在最短的時間內掌握最大量的學科信息，了解學科前沿狀況。同時，期刊上的文章有很多案例，各種學派權威意見碰撞明顯，啟發作用非常大。

　　進入強化階段的復習，考生要注意閱讀專業相關期刊雜志，這樣做可以博采眾長，在深入廣泛了解關于某些學術問題的研究現狀的基礎上逐漸搭建自己的理論框架，形成自己獨立的觀點和見解。傳播學學術期刊，比較重要的如《當代傳播》、《現代傳播》、《新聞與傳播研究》、《中國傳播電視期刊》等。考生可以根據自己選報的院校、專業等信息自由選擇。

　　另外，因為考題的擬定和出題老師的偏好有著極大的聯系，因此命題人或者目標院校該專業的知名教授和學科帶頭人的專著、近期在專業學術刊物上發表的論文及其著述等，都是考研復習時很好的參考資料。注意掌握里面的某些學術觀點，可以大大加強了專業課復習的針對性。

　　二、認真分析真題，了解考題風格及考試重點。

　　真題是考研專業課中非常重要的復習資料。大家在復習中一定要重視深入研究目標院校歷年的專業課試題，弄清每一道題屬于書中的哪一章、哪個知識點，通過做真題了解清楚考試形式、考試重點、題型設置和難易程度等內容。

　　一般來說，大多數專業試卷都由兩大部分構成：基礎題和拔高題。前者主要以名詞解釋、概念辨析、簡答等形式考一些專業方面的基本概念和理論，分值不超過50%，難度通常不超過本科課程考試的水平，對絕大多數考生并不構成威脅，一般都能獲得基本分數。后者則要難一些，往往以材料、論述等形式考查專業綜合素質，題目通常跨章節，并且常與業界實踐或當前學術界的理論研究有關。比如說要求對某個重大新聞事件或現象進行理論分析，或者要求對當前新聞傳播界某個熱點問題進行評述，分數也就是在這部分拉開了檔次。

　　研究分析真題時，考生還要注意對照專業試題，看看曾經的考試重點落在哪里，并揣摩其命題思路和動機，進行適當的考題預測。通常來說，反復出現的考點和尚未出現的考點成為當后命題對象的概率很大，因為前者可能是專業“興奮點”，后者則填補空白。一般來說，近兩年考過的基礎題還可能再考，但最后幾個拔高題不太可能重復考查。

　　三、關注社會熱點問題，注意理論與實際相結合。

　　進入強化階段，考生應該在扎實推進理論復習的同時，注意提高自己對理論的實踐應用能力。復習之余，考試應注意多關注傳播學專業領域內以及社會上的一些熱點問題、備受爭議的問題，學會運用自己學習的理論知識對一些社會問題進行分析，能有一些自己的看法和認識。

　　考生可以上一上一些傳媒類網站，如新華網、人民網、中新網、中華傳媒網等。主要了解各方對最新時事、社會熱點、新聞傳播界熱點或有爭議問題的評論，在從多角度看問題的基礎上，提煉總結出自己的觀點。

　　最后說一點，有些考生會考慮是否需要在初試之前與導師聯系。其實，過早聯系導師會有不妥：首先，導師可能并不是出題的老師，跟他聯系往往沒什么作用;再者，導師一般都比較忙，你冒昧地打擾他，往往會給老師留下投機的不良印象。如果覺得確實有必要，建議可以等到初試通過后再與導師就復試的問題作一下溝通。