考察內(nèi)容上的微調(diào)：

　　一是增加了共和國時(shí)期的民族關(guān)系與區(qū)域發(fā)展和共和國時(shí)期文化、教育與科技兩個(gè)知識(shí)

　　點(diǎn)。二是刪除了民國時(shí)期的科學(xué)與思想文化

　　以上陳述了2011年歷史學(xué)考研大綱發(fā)生變化的地方，往往變化的地方就是命題專家組

　　著重出題的地方，因此我們要對(duì)這變化的幾個(gè)地方提起足夠高的重視。鑒于此，我們給出了相應(yīng)的對(duì)策，如下：

　　1、 針對(duì)題型的變化把問答題該成了論述題，很明顯的是增加了考察的深度，不單單是要求簡(jiǎn)單的回答，還要有自己的分析、見解，那么在復(fù)習(xí)的時(shí)候該怎么加強(qiáng)這部分的復(fù)習(xí)呢?建議各位考生，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)與各個(gè)章節(jié)整體知識(shí)框架的掌握，同時(shí)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。避免考試的時(shí)候陷入無點(diǎn)可分析的困境。

　　2、針對(duì)分值的變化，可以讓我們很明顯的認(rèn)識(shí)到，試卷會(huì)加重基礎(chǔ)知識(shí)每個(gè)小題的考察分量。數(shù)量的減少、總分?jǐn)?shù)的不變，這和我們上面對(duì)題型的變化的分析是一樣的，要我們加重分析的程度，不單單是知識(shí)點(diǎn)的陳列，要滲透整體的思路，多方面的印證及獨(dú)特的分析，這才是取得高分的保證。

　　同時(shí)，我們也************了以前以前的中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界古代史和世界近現(xiàn)代史各出一道答題的規(guī)律，很自然的想到了三個(gè)論述題會(huì)增強(qiáng)考察各個(gè)知識(shí)點(diǎn)間的橫向聯(lián)系。

　　總的來說，要注意以下對(duì)比，橫向時(shí)間的對(duì)比、中外歷史的對(duì)比，同時(shí)要注意到以下幾個(gè)聯(lián)系：時(shí)間上的聯(lián)系，相似歷史事件的聯(lián)系。

　　3、 針對(duì)考查內(nèi)容的變化，我們給出以下建議：很明顯的是要注重民族關(guān)系及區(qū)域發(fā)展和共和國時(shí)期文化、教育與科技這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，對(duì)所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行著力的分析、解讀，同時(shí)放棄民國時(shí)期的科學(xué)與思想文化這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

　　通常來說變化的章節(jié)，是命題專家組特別青睞的地方。我們每個(gè)考生都不要輕視這個(gè)觀點(diǎn)，一定要加強(qiáng)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

　　以上分析了2011年歷史學(xué)考研大綱的變化與不變化的地方，我們給出了相應(yīng)的分析與

　　應(yīng)對(duì)策略，希望各位備考2011年研究生考試的學(xué)生可以通過我們的分析在復(fù)習(xí)的方法與效果上有一個(gè)長足的進(jìn)步。