歷史的學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，這一點(diǎn)同學(xué)們應(yīng)該都已經(jīng)深有體會(huì)了。11月份應(yīng)該開(kāi)始2011考研沖刺復(fù)習(xí)這一階段了，這個(gè)階段是要在強(qiáng)化教材和輔導(dǎo)資料方面進(jìn)行一定調(diào)整。概括說(shuō)來(lái)，有三件事情要做：

　　第一件事：查漏補(bǔ)缺。根據(jù)自己的實(shí)際復(fù)習(xí)情況，世界史好一點(diǎn)的，多補(bǔ)補(bǔ)中國(guó)史，古代史好一點(diǎn)的，多補(bǔ)補(bǔ)近現(xiàn)代，反過(guò)來(lái)也是這樣。基礎(chǔ)比較牢固的，就要多琢磨琢磨答題方法和技巧，思路比較明晰的，就要多注意史實(shí)的鞏固。

　　第二件事：整理知識(shí)。這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)整個(gè)歷史學(xué)的知識(shí)形成自己的獨(dú)立體系了。也就是說(shuō)，出現(xiàn)一道題，你下意識(shí)就應(yīng)該知道這一問(wèn)題考察的時(shí)間和空間范圍了。這是歷史學(xué)最重要的思維能力。如果有同學(xué)在這方面還比較欠缺，那么建議你拿著考試大綱，合起來(lái)，按順序一條一條的默想，至少要想得起來(lái)這一知識(shí)點(diǎn)下面有些什么內(nèi)容。有想不起來(lái)的，翻開(kāi)大綱，對(duì)照自己手頭的資料再看看。

　　第三件事：模擬訓(xùn)練。由于歷史學(xué)考察的特殊性，同學(xué)們自己做名詞解釋、論述題這樣的題目需要寫很多內(nèi)容，比較容易疲勞。因此，有的同學(xué)就不一定愿意動(dòng)筆啦。這時(shí)候一定要?jiǎng)庸P，至少要在正式考試的時(shí)間(上午8:30-11:30)這個(gè)時(shí)間段里，按照正式考試的要求做上兩三套題，找找考試的感覺(jué)。當(dāng)然，這個(gè)工作還可以再押后一些。近階段要做的，就是我多次強(qiáng)調(diào)過(guò)的：歷史學(xué)的基本術(shù)語(yǔ)表達(dá)。盡量把我在強(qiáng)化班說(shuō)的那些典型例題背一背，并不是說(shuō)就會(huì)考到，但是這是訓(xùn)練同學(xué)們歷史學(xué)思維和術(shù)語(yǔ)表達(dá)的重要途徑。

　　這一階段的重點(diǎn)復(fù)習(xí)方向有以下幾個(gè)方面：

　　首先是考試大綱中新增的部分。雖然新增的基本上都是小的知識(shí)點(diǎn)，但是這代表了考察方向和重心的變化，也反映了學(xué)科體系建設(shè)的完整性要求，因此，需要同學(xué)們引起重視。

　　其次是注意對(duì)新題型及其答題方法的把握。2011年歷史學(xué)考研大綱把原來(lái)的“四、問(wèn)答題”改為“四、論述題”，雖然只有一字之差，但是就是這一字之差，對(duì)同學(xué)們答題提出更高的要求，要引起同學(xué)們高度重視。這種變化，是對(duì)2010年考研真題趨勢(shì)的一種確認(rèn)和延續(xù)，即歷史學(xué)考研越來(lái)越重視歷史學(xué)專業(yè)知識(shí)的考察，而不僅僅是簡(jiǎn)單的識(shí)記內(nèi)容的考察。如2010年的問(wèn)答題“概述公元前8世紀(jì)至公元前3世紀(jì)歐亞大陸三大古典文明中心的思想特征”，實(shí)際上就不是一問(wèn)一答這么簡(jiǎn)單，就需要進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，實(shí)際上就已經(jīng)提出了論述題的要求。簡(jiǎn)答題和論述題的主要區(qū)別在于，論述題要有自己的論述和評(píng)價(jià)。這對(duì)同學(xué)們的歷史學(xué)專業(yè)技能提出了更高的要求。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)復(fù)習(xí)中，一定要注重培養(yǎng)自己的歷史學(xué)基本素養(yǎng)，掌握唯物史觀和辯證唯物主義的基本原則，能夠?qū)�歷史發(fā)展的因果聯(lián)系進(jìn)行分析，對(duì)歷史事件和歷史現(xiàn)象進(jìn)行定量定性分析，對(duì)歷史事件和歷史人物進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)論斷，在掌握唯物史觀和辯證唯物主義一些基本觀點(diǎn)和原理基礎(chǔ)上，能夠做到論從史出，史論結(jié)合。回答論述題時(shí)，應(yīng)該注意兩點(diǎn)：

　　(1)思路要開(kāi)擴(kuò)，前后左右、正面反面都要想到，力求全面。往往一件史實(shí)就是一個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)不要答的很細(xì)，過(guò)細(xì)了考試時(shí)間不允許。應(yīng)該粗到什么程度呢?這要根據(jù)題目要求回答的歷史事件的多少而定。要答的事件較少，如三、四件，那么每個(gè)事件就要答得稍細(xì)一些，如五、六件以上，那么每個(gè)事件就要答得粗一些。

　　(2)正式答題前，應(yīng)該擬一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱(或打個(gè)腹稿)。提綱可以按歷史事實(shí)發(fā)生的時(shí)間順序排列，也可以按史實(shí)的性質(zhì)或分類去排列，如政治方面、經(jīng)濟(jì)方面、軍事方面、文化方面等。提綱要寫得簡(jiǎn)明，以能提醒自己答題為原則，那怕是幾個(gè)字都行。

　　還有一個(gè)方面，就是可能會(huì)考察的知識(shí)。相信每個(gè)同學(xué)在復(fù)習(xí)的過(guò)程中都會(huì)或多或少能夠琢磨琢磨哪些知識(shí)點(diǎn)會(huì)考到，也相信有的同學(xué)能有這樣敏銳的洞察力和分析能力，那么，就按照自己的這些感覺(jué)和分析去好好把握。這里要補(bǔ)充兩點(diǎn)：一是不要輕易斷言某個(gè)問(wèn)題一定不會(huì)考。(往年教訓(xùn)) 二是自己沒(méi)有這樣琢磨的同學(xué)不要著急。在12月中旬的沖刺班課堂上，根據(jù)我們對(duì)考試趨勢(shì)的分析和我自己通過(guò)各種渠道得來(lái)的信息，會(huì)給大家提供一些相關(guān)幫助的。

　　最后，在心態(tài)方面還是需要引起同學(xué)們的高度重視。有同學(xué)在我的博客留言，說(shuō)“我就一個(gè)感覺(jué)，時(shí)間不夠!”覺(jué)得自己還有好多內(nèi)容沒(méi)復(fù)習(xí)、好多復(fù)習(xí)的內(nèi)容都記不住了。實(shí)際上很多考生可能都有這樣的感覺(jué)。這還是情緒問(wèn)題，因?yàn)槟銧繏焯�多，又總感覺(jué)什么都抓不住，所以就慌了，我建議大家還是制定一個(gè)周密的計(jì)劃，還剩這60多天，你按照自己的實(shí)際情況，把沒(méi)完成的任務(wù)分成60多份，每天保證完成任務(wù)(當(dāng)然中間要安排休息的時(shí)間)，只要你每天完成該完成的任務(wù)了，就安心睡覺(jué)吧，不用多想了，一分耕耘一分收獲，相信自己一定能成功的!