復(fù)習(xí)重點(diǎn)

　　1)建立自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，能夠?qū)⒅�識(shí)有機(jī)的組織成自己的意義體系。在某種意義上說(shuō)考研復(fù)習(xí)的過(guò)程，就是知識(shí)系統(tǒng)化、圖示化的過(guò)程。

　　2)培養(yǎng)解題能力。考研畢竟是一種應(yīng)試過(guò)程。良好的考試素質(zhì)能夠令成功的機(jī)會(huì)大大增加。在理清基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，要有意培養(yǎng)自己的應(yīng)試技巧。

　　如何建立知識(shí)結(jié)構(gòu)?

　　先通讀各本參考書(shū)的目錄，對(duì)于知識(shí)體系有著初步了解，了解書(shū)的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書(shū)的內(nèi)容。其次，要為自己所學(xué)的知識(shí)建立起框架，否則知識(shí)內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系。最后要將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識(shí)要點(diǎn)都能夠整理成問(wèn)題。

　　第二是筆記的利用。在幾輪復(fù)習(xí)的過(guò)程中要有針對(duì)性的做好筆記。做筆記不是單一的記錄，而是一個(gè)自己生成知識(shí)，編碼記憶的過(guò)程，是將課本上的知識(shí)變成自己頭腦中知識(shí)的過(guò)程。考生需要主動(dòng)復(fù)述，對(duì)各個(gè)章節(jié)的小標(biāo)題進(jìn)行編目。

　　如何培養(yǎng)應(yīng)試技巧?

　　考試時(shí)，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)是以問(wèn)題的形式呈現(xiàn)的，需要在看到一個(gè)問(wèn)題時(shí)快速利用到題目背后的知識(shí)。通過(guò)看書(shū)學(xué)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)大部分已經(jīng)在頭腦中后，我們需要通過(guò)一定的練習(xí)，使得知識(shí)能夠靈活運(yùn)用。

　　真題的研習(xí)是提高應(yīng)試技巧最重要的途徑。認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，對(duì)于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用。分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格(如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。考生可以根據(jù)這些特點(diǎn)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些有針對(duì)性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進(jìn);又可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，使之條理化、系統(tǒng)化。

　　適當(dāng)使用模擬題進(jìn)行操演。心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合統(tǒng)考只有5年，真題比較寶貴。因此要做好模擬題，尋找考試的感覺(jué)。不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，找到答題的技巧和感覺(jué)即可。