2014年的考研已經正式落下帷幕，今年的考題有哪些特點?發生了哪些變化?

　　普通心理學

　　從題目的分布來看，2014年普心單選題部分包括第1到12題，14到16題，18、19、29題等;多選題部分包括66、67題;簡答題部分包括76、77題;綜合體部分為81題。這些題目幾乎涵蓋了考綱中普通心理學的所有章節，主要還是教材里的重要概念與理論的直接考察。簡答題"簡述知覺的組織原則"以及"加德納的多元智力理論"都是基礎知識點的直接考察。綜合題考察"工作記憶"相關的知識，在考察傳統重點記憶的基礎上有創新：工作記憶的研究也是心理學的前沿研究。2014年普心大題考察的知識點依然是傳統的重難點。

　　這里，題型各位學員一定關注2014年普心部分的單項選擇題。單項選擇題部分考察了新興的心理學流派認知神經科學，2014年更注重心理活動的生理基礎的考察，例如視覺感受野、腦電波、生命中樞、軀體運動區等等。建議15年學員復習時在掌握重點、難點的同時一定注意心理現象的生理基礎。提醒學員們心理學的生理學化是當前研究的熱點前沿，這一點在2014年心理學專業課考研中已經有所體現，2015年有可能出一些更加前沿的知識點。

　　社會心理學

　　2014年對社會心理學的題目包括13、17題等，這些題目難度不大，與往年考試唯一的不同在于社心與普心的題目穿插考察。

　　發展與教育心理學

　　發展心理學與教育心理學共考察了11道單選、2道多選以及一個簡答題。發展心理學與教心依然延續了考察面廣、知識點細的特點。發展心理學包括嬰兒期、幼兒期、青少年期的一些主要發展特征，2014年單選題考察了"對同一批被試分別在其55歲，65歲和75歲時測量了他們各方面的能力，隨年齡增長，其中表現出明顯下降趨勢的是";多選題"成年期的心理發展""畢生發展觀"，這一點值得大家重視。發展心理學的研究也越來越關注成年期與老年期的心理發展。教育心理學側重于考察學習的分類、學習的重要理論以及遷移等方面。簡答題考察了"認知結構學習理論和建構主義學習理論的主要區別"，這是傳統的教育心理學的重點知識，建議學員務必掌握傳統重難點。

　　統計與測量

　　今年的統計與測量難度都不算大。一共出現了17道單選題，2道多選題以及1道綜合題。測量沒有出現簡答題，單選題以及多選都是考核的最基本的知識點，考核了效度、常模、以及常用的測驗。統計考核的知識點涉及正態分布、協方差、顯著性檢驗以及概率。其中最后一道綜合大題考察了回歸分析，并要求計算回歸的方程。這里也提醒大家，今年的考試依舊是考核的最基本的知識點，只要大家熟讀教材以及的經典講義就能應付自如。

　　實驗心理學

　　今年的實驗心理學選擇題17道單選題，比13年多了4道單選題;2個多選題。綜合題是關于"習慣化范式"的實驗，難度依然比較高。2014年實驗心理寫所占比重明顯加大，考察的重點不僅包括實驗心理學的歷史、實驗方法、實驗設計、傳統心理物理學方法、信號檢測論等的考察，也注重對實驗邏輯的考察。

　　2014年的實驗心理學考察比重加大、題目難度比往年變大，靈活性增強。建議2015年考研的同學們務必把實驗心理學提到一個高度，這個高度與普心相同或相似。

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