2015年考研真題及答案專題※ 關注微信 對答案 ※ 考研題庫估分

　　緊張忙碌的研究生考試已經結束，勤思考研第一時間為大家解析漢碩考研真題，以幾所重點高校為例。

　　復旦大學一的題型還是從漢語語言學基礎知識、漢語應用能力、漢語語言分析三個大的方面來命題。第一部分的題目包括：填空題、選擇題、簡答題;第二部分的題目包括：給句子寫拼音、給拼音寫漢字、寫出漢字的筆順以及文言文閱讀題;第三那部分的題目包括語音分析題、辨析詞語、語法分析(分別是A和B兩組句子)和修改病句。

　　知識點與勤思模擬試卷中的知識點大體一致，如“男和女、單和雙”屬于區別詞、合成詞、外來詞以及根據拼音寫漢字的“相形見絀”，寫筆順“凸”等等，都是有跡可循的。包括簡答題，我們勤思在最后的沖刺班講義上也都有提到，如輔音聲母表、單句中句型的類型、語境對語言的影響等。

　　專業二部分總共是六道大題，包括填空題(29道)、判斷題(15道)、選擇題(35道)、教育學心理學對外漢語教學部分的填空題、還有簡答題和詳述題。這些知識點都可以從束定芳 莊智象《現代外語教學——理論與方法》(修訂版)，上海外語教育出版社2008年。劉珣《對外漢語教育學引論》等參考書中找到，另外復旦大學專業二部分中提到的荷馬史詩等，都可以在馬樹德《世界文化通論》都可以找到，而這些參考書也是我們勤思最初就推薦給我們的學員的，而且這些書我們都是專門請老師錄制發給學員的。

　　北京師范大學專業一的試卷中，試題比例與勤思模擬試卷樣式一致，都增加了相應的主觀題部分，如名詞解釋題。考生比較擔心的近義詞辨析以及句子成分劃分也都比較簡單，改正錯別字由大綱樣卷中的五個成語變成了十個句子。古文閱讀題15分，沒有了標注標點題，增加了翻譯部分的內容，包括三個翻譯句子和四個翻譯加點詞。

　　專業二試卷相對題目量相對較大，題型與勤思模擬卷預測基本一致。前兩部分除了填空、判斷、選擇等客觀題外，增加了四道簡答題。勤思的沖刺模擬試題今年依然押到了原題，如專業二選擇題中的“鄉下人”角度表現現代城市文明的種種問題的作家是(沈從文)。

　　題目內容除了中國文化要略中文化及文學部分之外，還增加了歷史及政治相關知識點的考察。如(1)洋務運動采取了哪些舉措?(2)社會主義市場經濟體制同西方資本主義市場經濟體制有哪些差異等。總體上對考生的知識面廣度提出了更高的要求。教育學心理學及語言教學部分還是10分的判斷題，題目大部分出自《對外漢語教育學引論》，也有個別題目需要參考相關教育心理學書目，但總體分值比例不大。最后的案例分析題依然是40分，題目比較常規，講述了一個國家公派漢語教師志愿者的海外教學經歷，從“發現問題——分析問題——解決問題”思路來回答即可，字數要求在1000字，要盡量多寫、寫滿。

　　2016年要考研小伙伴們，如果選擇考北師大的漢語國際教育碩士專業，可以注重基礎為主，將指定的教材看懂看透。專業一部分就以黃伯榮、廖旭東的《現代漢語》為主，至少看三遍，打牢基礎。古代漢語部分依然只有10分左右，可以參考王力版的《古代漢語》，中華書局出版。古漢以前兩冊為主，看懂通論，通讀文選。

　　專業二部分一定以《中國文化要略》為重點，將書中的內容記牢。另外，還要擴充自己的文化知識、文學常識，尤其是現當代文學。想考北師大的考生，一定要多看文學類的知識，參考書有《現代文學三十年》。教育學心理學以及語言教學部分，可以參考的是劉珣的《現代漢語教育學引論》，其外，還可以參考周小兵的版本和趙金銘的版本，陳琦、劉儒德的《教育心理學》也可以作為參考。案例分析題可以參考胡文仲的《跨文化交際概論》，也可以參考勤思出版的《漢語國際教育碩士通關寶典》，多關注一些案例，做到有的放矢，充分準備。

　　廣東外語外貿大學的題型基本與大綱樣卷一致，專業一部分以黃廖版的現代漢語為主，相對較為基礎，專業二部分周小兵主編《對外漢語教學入門》、程裕禎《中國文化要略》和趙林《西方文化概論》是學校的制定參考書。從今年的題目類型和內容來看，只要按照廣外指定的參考書進行復習，答對問題是沒有問題的，而且趙林《西方文化概論》我們已經錄制，16年的小伙伴如有需要，可以聯系我們。

　　中國傳媒大學的漢碩題目和我們傳統意義上的大綱樣卷是由出入的，總體特點就是專業一全部是主觀題，題型包括辨析概念，句子標音和國際音標、分析句子，還有語法分析，題目內容較為靈活，另外常規的同義詞辨析，簡答，修改病句和古文閱讀。專業二部分與大綱樣卷一致，80分的中外文化及款文化客觀題目，和30分的簡答題目。教育學和心理學以及對外漢語教學知識占30分，還有40分的案例分析題。

　　蘭州大學整體來講偏重基礎知識，專業一部分與大綱樣卷有所變化，增加了主觀題目，包括詞語分析和語法分析，相對比較靈活，參考書目以黃廖現漢和徐通鏘的語言學綱要為主;專業二部分比較基礎，重點參考書目是中國文化要略和引論，其中論述題目比較靈活，考察考生對于跨文化交際和文化傳播的理解，如你怎么認識我們在今天了解中國文化的必要性。

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