海文名師點評中國傳媒大學(xué)新聞傳播學(xué)真題

　　主持人：各位新浪網(wǎng)友大家晚上好，歡迎大家在這個時段光臨我們的新浪嘉賓聊天室。今天晚上我們?yōu)榇蠹艺埖降氖呛Ｎ慕逃�集團教育研究中心專業(yè)課輔導(dǎo)名師、教育部大學(xué)生在線特約傳播學(xué)指導(dǎo)專家王祎；海文教育集團教育研究中心專業(yè)課輔導(dǎo)名師、教育部大學(xué)生在線特約新聞學(xué)指導(dǎo)專家應(yīng)鋼做客我們的聊天室，和大家一起分析新聞傳播學(xué)(中國傳媒大學(xué))今年考試的總體概況。

　　主持人：首先請兩位先談一談今年傳媒大學(xué)新聞傳播學(xué)試題的整體特點。

　　王祎：今年的傳播學(xué)試題整體難度比去年有所下降，除了個別偏題以外，大部分試題都是傳播學(xué)理論中的重點和當(dāng)前傳播學(xué)界研究的熱點問題。從命題的特點和趨勢來看，今年的試題和05、06的試題一脈相承：從單純記憶性的考查向更加注重理解、更加靈活多變、側(cè)重對考生綜合知識水平和思維能力考查的方向轉(zhuǎn)變。

　　文史綜合的題目今年比較簡單，都是同學(xué)們復(fù)習(xí)中的重點問題。所以只要同學(xué)們對教材比較熟悉，而且答好了后面的語言應(yīng)用題，應(yīng)該可以拿到高分。

　　應(yīng)鋼：今年的新聞學(xué)基礎(chǔ)試題與歷年相比較，總體而言沒有太大的變化，應(yīng)該說是穩(wěn)中有變。今年的題量題型依舊維持了以往的風(fēng)格：多而雜。大家在答題的時候一定要合理安排好時間，像新聞業(yè)務(wù)最后的那個大題，盡量先做，保證它的質(zhì)量，畢竟那是20分的題目，而且說句實話，也是相對比較好拿的20分題；一般會答的題目盡量用簡潔清晰的語句加以描述，不會的題目也不要空著，多留點時間，用你所掌握的新聞學(xué)知識和語言，盡量解答，力所能及拿到一些分數(shù)。

　　今年的新聞理論和新聞史部分的題目都是比較基礎(chǔ)的，沒有太多的新意，反而是新聞業(yè)務(wù)的題目出得很有靈活度和“時效性”，大都是學(xué)界和業(yè)界談?wù)摰慕裹c。如果你平時不關(guān)注專業(yè)雜志期刊，是很難答好這些題的。說的極端一些，好多同學(xué)可能根本就沒有碰到過類似的主題，更不要說解答了。這就要歸因到大家對于老師出題意圖的誤解。相對于傳播學(xué)試題來說，新聞學(xué)基礎(chǔ)的題目都是解說性和陳述性的問題居多，平時閱讀的面廣、積累得較多，也就能夠解答了。而具體能有多么深入、到位，可能對于現(xiàn)階段的準研究生而言，老師們還不會有這么苛刻的要求。所以考生們也不用太過擔(dān)心，除非你過于樂觀自信，否則你的新聞學(xué)、文史綜合等科目的成績應(yīng)該比你想象中的要高出一些。

　　主持人：王祎老師剛才提到了今年的試題中存在一些偏題，能否舉兩個例子談?wù)劊?/P>

　　王祎：比如名詞解釋中有一道題：貝特森。貝特森是帕洛阿爾托小組的創(chuàng)始人，按照傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)思路帕洛阿爾托小組這一知識點考到的幾率不大。還有一道名詞解釋題，考的是“參考群體”，這一題也相對較偏。不過同學(xué)們應(yīng)該可以推測出這一名詞的大致意思，特別是對于學(xué)習(xí)過社會學(xué)相關(guān)知識的同學(xué)。

　　主持人：那考生在復(fù)習(xí)中應(yīng)該怎樣應(yīng)對這類偏題呢？

　　王祎：這也是我們在考研輔導(dǎo)中遇到的一個問題。我覺得出難題并不可怕，比如去年和今年傳播學(xué)的幾道論述題，雖然綜合性很強，但至少你在復(fù)習(xí)中見過相關(guān)內(nèi)容，不會無話可說。平時積累較多的同學(xué)可以拿到較高的分數(shù)；但遇到偏題就比較麻煩了，如果這個知識點你沒注意到，那可能這一題就沒法得分了。如果要說應(yīng)對方法，那就要求同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候適當(dāng)擴大復(fù)習(xí)范圍，不要只關(guān)注印象中的那些重要知識點，其它內(nèi)容也需要加以注意。

　　另外，有些考題的偏其實只是相對于我們在復(fù)習(xí)教材中的慣性思維而言的。比如去年考到的文化研究和發(fā)展傳播學(xué)兩道題，很多同學(xué)反映沒有復(fù)習(xí)到。在教材中對這些問題的論述確實比較少，但文化研究和發(fā)展傳播學(xué)都是西方傳播學(xué)研究的重點。所以同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候不要把思維僅僅局限在教材，要開闊視野，要關(guān)注國內(nèi)外傳播學(xué)界研究的重點、熱點問題。

　　主持人：您剛才談到了命題趨勢的問題，這幾年考得更加靈活多變、更加注重理解，可不可以結(jié)合今年的真題具體談?wù)劊?/P>

　　王祎：比如今年傳播學(xué)的三道論述題都很靈活，開放性很強，沒有固定答案。而且三道論述題在參考書目中都找不到答案，需要靠同學(xué)們平時對相關(guān)知識的積累和思考。這次論述題出得很有含金量，反映的都是國內(nèi)外媒介研究和實踐中討論得最多的問題。我在海文專業(yè)課輔導(dǎo)班中就提到了，同學(xué)們在復(fù)習(xí)中要特別關(guān)注兩個問題，一個是新媒體，另一個是中國媒介改革。今年論述題就考到了網(wǎng)絡(luò)文化和媒介制度改革。這兩題難度較大，需要同學(xué)們進行深入分析。論述題答題不一定要面面俱到，但關(guān)鍵是要有深度，最好能提出自己的觀點。不用害怕自己的觀點是錯誤的，其實在學(xué)術(shù)研究中很多問題都是有爭議的，很難說誰的觀點最正確。只要別犯太幼稚的錯誤，比如概念混淆、邏輯混亂，只要你能自圓其說，并且言之成理，就有機會拿到高分。

　　論述題第一題是關(guān)于新聞從業(yè)人員職業(yè)倫理道德的問題，這一題雖然很多同學(xué)可能沒有復(fù)習(xí)到，但只要對國內(nèi)的媒介實踐有所了解，都可以答上不少內(nèi)容。所以對于大多數(shù)同學(xué)來說，這一題應(yīng)該是三道論述題中最容易拿分的。

　　主持人：就是說同學(xué)們復(fù)習(xí)的時候僅僅看教材是不夠的。

　　王祎：對。05年之前，同學(xué)們只要把書背熟，可以輕松應(yīng)付傳媒大學(xué)的考試。但從05年開始，特別是從06、07的試題情況看，僅僅看書只能勉強應(yīng)付名詞解釋和簡答題。未來也會是這種趨勢。

　　主持人：那今年傳播學(xué)的名詞解釋題和簡答題難度怎樣呢？

　　王祎：其實除了前面提到的那兩道名詞解釋題之外，其它三道名詞解釋還是很基礎(chǔ)的，都是教材中的重點問題。“證詞法”是大家熟知的七種宣傳技巧之一；而“媒介即訊息”和“定量研究”兩題在海文考前成功三套題中出現(xiàn)過。我在模擬試題A卷的論述題中就出了有關(guān)麥克盧漢的論述題，C卷中也有定量研究的題目。

　　這次簡單題難度較大，尤其是第一題，關(guān)于拉斯韋爾的宣傳觀。拉斯韋爾的宣傳分析大家都知道一點，但可能只是皮毛。如果想回答好這一題，就需要對拉斯韋爾的宣傳分析有更深入的了解。如果你看過他的著作《世界大戰(zhàn)中的宣傳技巧》或相關(guān)論文，回答這一題就比較簡單了。但這些內(nèi)容大多數(shù)同學(xué)可能都沒有看過，所以估計這一題得分率不是很高。

　　第二題關(guān)于傳播對真實的社會建構(gòu)，這一題在《傳播學(xué)基礎(chǔ)》一書里有很詳細的論述，不過可能很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的時候?qū)�這一問題并沒有關(guān)注太多。其實這一題我們在成功三套題中也出到了，就是C卷中的名詞解釋“媒介框架”。同學(xué)們在答題的時候只要沒有對概念理解錯誤，即時沒有詳細復(fù)習(xí)過這部分內(nèi)容應(yīng)該也可以憑借自己的發(fā)揮拿到一些分數(shù)。

　　可能看起來今年的名詞解釋和簡答有一定的難度，但和去年的題目相比，難度已經(jīng)有所下降。

　　主持人：請應(yīng)鋼老師選幾道新聞學(xué)試題進行點評。

　　應(yīng)鋼：今年的題目，我抽出兩題進行點評，比如新聞史有一道關(guān)于廉價報刊產(chǎn)生的原因和發(fā)展過程的論述題，其實大家在復(fù)習(xí)的時候，可以通過廉價報刊和政黨報刊的比較分析進行記憶，這樣可以應(yīng)對這個提醒范圍內(nèi)的多種考題出法。在考試的時候，解題思路注意從名詞的定義、發(fā)生年代、社會背景、發(fā)展與意義等角度，有條理的進行解答，最好是分點，或者使用“首先、其次”等具有節(jié)奏性的行文風(fēng)格進行答題。廉價報刊的知識點我在海文考前三套題的A卷中也出到了。另外，“新聞?wù)鎸嵭浴薄ⅰ疤K報案”、“中國20世紀20年代廣播電臺的創(chuàng)辦情況”、“《新青年》在新文化運動中的貢獻”幾道題在我們出的新聞學(xué)三套題中也預(yù)測到了。

　　再比如新聞的操作大題，一般都是寫消息，所以大家寫作時，如沒有特殊要求，可以用倒金字塔結(jié)構(gòu)，注意標題導(dǎo)語簡潔、凝練，行文用詞客觀準確，最好要有展開描述、各方反應(yīng)、事件背景等多方面的要素。推薦大家在復(fù)習(xí)的時候，多看看新聞寫作的書，分部分(標題、導(dǎo)語、正文、背景、結(jié)尾)進行專項訓(xùn)練，以期達到滿意效果。

　　主持人：謝謝兩位老師的分析，那么對于接下來的新聞傳播學(xué)復(fù)試，您對考生有什么建議嗎？

　　應(yīng)鋼：復(fù)試主要分成筆試、面試和英語聽力與口語考試，分別占到40%、50%、10%的比重。其中最重要的是面試，這是一個對大家綜合素質(zhì)的考查。不僅包括對專業(yè)知識的考查，也是對你的思維能力、口才、臨場發(fā)揮能力甚至基本禮儀的一次全面檢測。

　　王祎：對于英語也不要掉以輕心，口語和聽力能力需要同學(xué)們利用這段時間加以練習(xí)。雖然只有10分，但到了復(fù)試，0.5分都是很寶貴的。

　　應(yīng)鋼：是的。同學(xué)們剛考完初試，可以稍微放松一下。不過假期也要繼續(xù)復(fù)習(xí)專業(yè)課知識，為復(fù)試做準備。除了復(fù)試參考書以外，復(fù)習(xí)時還是要向課外的內(nèi)容延展。當(dāng)然，初試的書也不要丟掉，無論是筆試還是面試，初試參考書的內(nèi)容還是要占很大的分值。

　　主持人：好的，謝謝兩位老師。 你們對08年考中國傳媒大學(xué)新聞傳播學(xué)的考生有什么復(fù)習(xí)建議？

　　應(yīng)鋼：建議大家在復(fù)習(xí)新聞理論和新聞史的時候，首先還是把最大的注意力放在課本的學(xué)習(xí)上。何梓華老師的那本《新聞理論》涵蓋的面較廣，行文也比較嚴謹，所以可以作為復(fù)習(xí)的中軸線，而新聞史基本上就在給出的參考書目范圍內(nèi)了，復(fù)習(xí)的時候要記得把重難點找出來，摘錄在筆記本上以利于之后的復(fù)習(xí)攻堅。同時，對于新聞業(yè)務(wù)來說，同學(xué)們務(wù)必要多看看如《現(xiàn)代傳播》、《新聞傳播》等新聞學(xué)期刊，看看學(xué)界的研究熱點和業(yè)界的關(guān)注焦點，保持與理論研究前沿的步伐，

　　王祎：我也覺得同學(xué)們要以書本為基礎(chǔ)，這是復(fù)習(xí)的第一步。但從目前的考試趨勢來看，僅僅記憶書本內(nèi)容是不夠的，要多看看學(xué)術(shù)期刊和網(wǎng)站中的一些優(yōu)秀的學(xué)術(shù)論文。推薦大家閱讀《現(xiàn)代傳播》這本雜志，中華傳媒網(wǎng)和新聞傳播學(xué)評論網(wǎng)也有很多學(xué)術(shù)資源。另外，對于一些時間較充裕的同學(xué)不妨看看參考書目外的學(xué)術(shù)論著，甚至可以跨學(xué)科學(xué)習(xí)一些內(nèi)容。同學(xué)們在復(fù)習(xí)的過程中，不要僅僅局限于書面上的知識積累，還要注意提高自己的思維能力。這不僅僅有助于考試拿高分，對大家將來做學(xué)術(shù)、工作都很有好處。總之，無論是新聞學(xué)還是傳播學(xué)，近幾年的考試思路都發(fā)生了很大變化，同學(xué)們也需要轉(zhuǎn)變復(fù)習(xí)思路。

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