一年一度的考研復習班，招生工作已經開始，拉生源的戰斗漸趨白熱化。

    上午A貼出的兩張辦班廣告，不到兩小時，被辦班人B撕掉貼上自己的，為了不讓學生看到A廣告，貼上三張將他完全覆蓋。可是B前腳剛走，C又拿出四張廣告齊刷刷將B覆蓋。下午A再來，當然對C是絕對不會客氣的，然后派了八個人來保護自己的五張廣告，這就是今天（2007-3-21）發生在我家門口的事。

    2008的考研朋友對于多如牛毛的輔導班一定在想：要不要報一個？廣告一家比一家寫得好，又怎么樣去選擇？

    在進行考研數學復習時，我覺得對于大多數同學來講，還是很有必要從頭到尾參加一個輔導班的復習的，在我與大多數考生接觸的過程中發現，數學的遺忘率，似乎特別高。有些極為基本的內容，都好像沒有學過一樣，不參加一個輔導班的復習怎么行？

    前面我們已經說過，你的命運就是“一個”雞蛋，不可能把它放在幾個籃子里。那么現在這個雞蛋要放在哪個籃子里？

    別無選擇——考研。

    如果你有能力在畢業前一定能找到一份好工作，那么你參加考研復習也不會對你本來能找到好工作的能力有絲毫不良影響，萬一你一下子找不到，再想到考研就晚了；

    如果你認為自己會有被保送讀研的可能，那么你現在選擇在一個輔導班聽聽課，對你將來讀研也會有很大幫助，也為萬一不能被保送讀研而留一手準備，實際上現在上研究生課的老師有一個的感覺，保送讀研者基礎比考研進來的明顯要差，我以為這不是選拔保研上出了大問題，而是經過考研歷練的人基礎確實得到了大大加強；

    如果你是準備一畢業就去出國深造的，考研的事連想都沒有想過，你以為出國深造基礎知識不重要嗎？錯了，如果你參加了考研復習班，你把基礎打得更好，在國外深造也就如魚得水了。何況出國深造的機會變數多多，也有一個“萬一”的可能。

    有人確實也想考研，但由于種種原因，想等工作幾年后再考慮，可能這種種原因也都是很實在的，但是根據我的看法，連續的學習效果會更好一些，學得更省力一些。可以問問工作幾年后來讀研的朋友，他們一定會告訴你，讀得真累，后悔當初沒有直接就考研。

    對于社會上的各種輔導班，我是很難作出評價的。對此，是否有專門的評價機構我也不太清楚。

    但是現在很多輔導班，在招生廣告上都標有已經被市級、省級或全國級消費者協會評為最滿意產品，對此我是不大相信的。有同學要我幫他在這幾個班里挑一個，我的回答是：你今天選了A班這個全國級消費者協會評為最滿意產品，說不定過兩天B班會有被國際級消費者協會的評為最滿意產品的可能，這個講法不是我故意搞笑夸張，有些班確實在將自己作充分的夸張。

    對于你來說，考研輔導班的選擇機會，雖然不是一生才一次，但可以說一年才有一次。后悔了，只能明年再來。浪費了金錢問題不大（有些班還有：考不及格，賠償全額報名費的），浪費了時間損失就無法彌補，簡直是謀財害命。所以，選擇輔導班一定要慎之又慎。

    我雖然無法告訴你應該報哪一個班，但是作為你的朋友，根據我的經驗，可以明確地告訴你，有些輔導班是千萬不能去報名的。他們是一些專門利用考生各種心理打著各種不同牌子的輔導班：

    （1）不是進行系統復習、而只作一些看似精彩的“串講”輔導班。這些輔導班的特點是：報名前會讓你免費聽一次“非常花里胡哨”的輔導講座；報名以后，第一次上課不發給你具體的進度表。
    我們認為輔導班必須講究系統的復習；

    （2）強調講課非常幽默風趣的輔導班。幽默風趣是上好課的重要條件，但既不是充分條件，也不是必要條件。光用幽默風趣來吸引考生的輔導班，一般都是在淘漿糊、忽悠人。
    我們認為輔導班必須講究扎實的復習；

    （3）強調某名師解題技巧如何高超的輔導班。
    我們認為輔導班的老師必須講究基本訓練和綜合訓練，幫助學生復習、鞏固、提高，而不是表演你的解題技巧；

    （4）一個班請多個老師來“巡講”。這種“名師”一般也總是在全國各地多個班巡講，這種講課方式，看似水平很高，但是每個老師各講各的，互相之間根本沒有任何配合或聯系，學生除了有熱鬧的感覺外，還能有什么收獲。
    我們認為輔導班講課老師最好能貫穿復習始終，多個老師負責，必須要○1對某個整體內容負責；○2互相之間必須有密切的配合互為補充。
    這樣方能使學生受益最大化；

    （5）進行死押考題、鼓吹高分秘笈，更有神秘地宣揚試題密押的輔導班。
    我們認為輔導班必須講究刻苦訓練和大運動量訓練，考研從來不靠投機取巧。

    （6）不安排專門的答疑時間的，課上很多問題沒講清楚，任課老師下課后不到半小時就拍拍屁股走人。對于考研復習來說，在一定程度上答疑比上課更重要。上課只能解決共性問題，在考研復習階段學生會有大量問題，需要有人給予個性化的指導解決。
    我們認為輔導班除了上好課外，還必須認真為學生釋疑解難。

    （7）規模超大，上課放在大禮堂。
    我們認為輔導班必須控制規模，太大的班(超過200)一定分小,不能只為追求經濟效果，而不重視學生的聽課效果。

   從以上幾點分析來看，各個學校自己辦的輔導班[[現在學校已經不能辦班了，這些班一般都由不從屬于學校教務部門或研招辦的退協（退管辦）、出版文印中心或校產經濟實體在辦]]確實具有明顯的優勢。
    主要是，這些班的任課老師都有高度的責任心；這些班的管理者為學生服務非常到位，對任課老師的教學質量跟蹤、考核有一套非常科學、非常嚴格的行之有效的程序和手段。這些班的學生，有意見、有要求，傾訴有門、言路通暢，反饋、改進極快。

    考生們一般都比較重視廣告，其實你可以從你的學兄、學姐那里，得到很多“關于研復班評價”的最真實的有用信息。另外，網上也有他們不少“千萬不能報XX研復班”的善于的忠告，大家不妨注意一下。

研究生入學考試歷年真題匯總表

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