9所高校相關負責人熱議研究生招考改革北大校長許智宏透露———

　　“研究生擴招帶來質量下降”，“一位導師帶幾十個研究生”，“碩士生找工作工資幾乎與本科生相同”……近幾年，這樣的新聞不斷見諸媒體。人們不禁發問：中國的研究生教育怎么了?已走過90年歷程的中國研究生教育今后該向何處去?

　　近日在北京大學舉行的“中國研究生教育發展研討會”上，來自清華、北大、復旦、南開等9所中國重點大學的研究生院院長們，對于一些熱點問題展開了探討。

　　現狀

　　■導師變成“老板”研究生創新能力不足

　　目前，我國在校研究生和已授予研究生學位的數量雙雙突破100萬人。“研究生教育大國并不等于研究生教育強國，我們的研究生中，拔尖的人才還是少，創新意識和創新能力也還有待提高。”上海交通大學副校長兼研究生院院長印杰說。

　　他講起一件往事。一位他帶的研究生在考試后向他要標準答案，得知沒有標準答案后，這位學生竟要去學校告他，原因就是學生認為考試就該有標準答案。

　　“我們的教育，從幼兒園到大學，不注意培養孩子的創新意識，不鼓勵創新，更多的是要他們聽話，這樣培養出來的研究生普遍沒有把自己當成創造知識的主體。中國研究生的創新意識和能力不足，實際上反映的是中國創新教育的問題。”

　　印杰說：“現在許多研究生叫導師為‘老板’，這樣一來，學生就把自己定位成打工者，打工的就很難有創新了。”

　　國務院學位辦副主任、教育部學位管理與研究生教育司副司長郭新立認為，中國的研究生教育與世界一流水平相比，仍然有較大的差距，在質量觀念、學科水平、培養機制、導師隊伍、經費投入等方面還存在不少亟待解決的問題。

　　問題

　　■部分人考研(Q吧) 不為科研而是為找好工作

　　復旦大學研究生院常務副院長顧云深說：“研究生尤其是博士生的招生，考試是很難考出水平的。一些學生考研并不是出于對科研的興趣，而是為了找個好工作、留在大城市。改革研究生入學選拔辦法，就是為了將真正愿意投身科研的學生選拔出來。”

　　北大社會學系教授夏學鑾幾年前曾參加該系的研究生面試工作。據他介紹，當時曾有一位女考生，考研的筆試成績很好，她本科學習的是會計專業，老師們在面試時發現她的社會學常識非常少，研究能力低，一致認為她不適合做研究生，所以就沒有錄取。

　　據記者了解，近年來，為了找個好工作或留在大城市而選擇考研已成為普遍現象。

　　反應

　　■教育部將深入推進研究生培養機制改革

　　教育部有關負責人近日表示，2008年將深入推進研究生培養機制改革，進一步完善以科學研究為主導的導師負責制和資助制度。深化研究生招生制度改革，積極推進以初試、復試和推薦免試為重點的改革措施。

　　實際上，一些高校已經開始嘗試研究生培養機制改革。復旦研究生院常務副院長顧云深說，復旦已在醫學院試行以申請審核制招收博士生，取消考試。

　　北大校長許智宏透露，從2004年起，北大改革博士生選拔錄取方式，逐步由以考試成績為基礎的應試機制，向以素質能力為基礎的申請與考核機制過渡，同時重視吸引、接收國內重點院校優秀本科畢業生申請免試攻讀碩士、博士研究生。2007年，為了吸引更多的海外優質生源，北大在招收外國留學研究生時采取了申請審核制。北大目前正考慮取消研究生入學考試。

　　■教育部應在專業設置上賦予學校更大自主權

　　建議

　　在贊成取消研究生入學考試的同時，北大社會學系教授夏學鑾認為，新的選拔方式應該嚴格保證公平和公正，杜絕腐敗。結合近年來披露的研究生招生考試中一些弄虛作假的現象，他說，如何加強監督，維護教育的公平性，應引起高校和教育管理部門的重視。

　　除了入學考試，研究生培養的其他一些改革問題同樣受到關注。南京大學研究生院副院長許鈞認為，中國的研究生教育追求整齊劃一，統一標準、統一模式，缺少多樣化的發展目標。西安交通大學研究生院副院長陳花玲建議，教育部應在專業設置上賦予學校更大的自主權和彈性，以利于培養跨學科人才。

　　專家認為，為適應中國社會、經濟、科技的發展，我們必須改革現行的研究生培養機制和體制，進一步提高研究生創新能力，以滿足建設創新型國家對人才培養的需要。

　　■文/新華社記者　李江濤

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