二、名詞解釋題

　　26. 教育管理原則是教育活動所必須遵循的準則和基本要求。把教育活動置于正確的原則指導之下，有利于實現教育的目標，提高管理的效率。

　　27. 教育體制是教育機構與教育規范的結合體或統一體。它是由教育的機構體系和教育的規范體系組成，前者包括教育的實施機構和教育的管理機構，后者指的是建立并保證教育機構正常運轉的規章制度。

　　28. 學校管理目標即是學校管理活動的目標，是指學校組織為完成學校教育任務，從學校實際出發所確定的組織活動的質量規格和標準。它是學校管理活動的預定標準或狀態，是學校管理活動的直接目的，也是實現教育目標的重要手段和保證。

　　29. 學校體育管理指對學校的體育課、課外體育活動、體育隊伍、體育設施等進行有效的計劃、組織、控制和評價，達到向學生傳授體育知識、技術和技能，增強學生體質的活動目的。

　　三、簡答題

　　30. ★簡述西方教育管理學的理論源流。

　　答：現代教育管理學有兩大源流：一是德國的行政學;二是美國的行政學。

　　(1)德國的行政學：①特征：著眼于國家和國家的特性，研究如何通過法律手段來管理國家。②代表人物及其理論：德國行政學者施泰因的理論主要包括兩個方面：第一，市民社會與國家的理論;第二，行政學與教育行政學。

　　(2)美國行政學：①特征：研究行政工作的合理性和效率性問題，不是研究國家政權怎樣通過法律干預行政。②理論淵源：一是以泰勒代表的科學管理理論;二是以梅奧、雷斯利斯伯格、格利費斯為代表的人際關系理論、行為科學的理論;三是希阿茲、巴納德.西蒙為代表的現代管理理論。

　　31.簡述教育行政執法的特征。

　　答：教育行政執法具有其特有的特征：

　　(1)教育行政執法是一種具有國家意志性的活動。來源：考試大

　　(2)教育行政執法是一種具有法律性的活動�？梢詮囊韵聝蓚�方面理解：一是教育行政執法是一種法律行為，具有確定力、不可變力;二是教育行政執法是受法律約束的具體行政行為。

　　(3)教育行政執法是一種具有強制性的活動。

　　(4)教育行政執法是一種具有單方權威性的活動。

　　(5)教育行政執法具有主動性特征。

　　(6)教育行政執法具有執法主體多元性的特征。

　　32. 教育經費管理應遵循哪些管理原則?

　　答：教育經費的管理要求遵循以下基本原則：

　　(1)健全規章，依法辦事。教育財務行政許多規章制度不系統，不完善，因此，要加強教育財務行政工作，使教育財務活動有法可依、有章可循。

　　(2)從實際出發，量人為出。一方面，要使教育經費有較大幅度增長;另一方面，要從生產力實際出發，確定教育事業的規模和速度。做到既量力而行，又廣開財路。

　　(3)面向基層，服務教學。教育財政活動是調動辦學單位積極性的重要手段。教育財務部門干部要深入基層，了解學校經費中的難題。教學是學校的中心工作，為基層服務的一個方面，就是要求教育財務人員要樹立為教學服務的思想。

　　(4)勤儉辦學，講求效益。國家目前還不富裕，教育經費缺乏，應倡導勤儉節約，把有限的資金用在最需要的地方。

　　(5)經濟公開，民主管理。教育財務部門在安排和使用教育經費時，應將有關教育經費的政策、標準予以說明。一些重大財政政策的變動或制定，要充分聽取群眾的意見。

　　33. ★什么是目標管理?具有什么特點?來源：考試大

　　答：(1)“目標管理”的概念是美國學者彼得·德魯克1954年在其名著《管理實踐》中最先提出的。所謂目標管理就是上級和下級一起協商，根據組織的使命確定一定時期內組織的總目標，由此決定上、下級的責任和分目標，并把這些目標作為組織經營、評估和獎勵每個單位和個人貢獻的標準，最大限度調動部門和個人的積極性和創造性。

　　(2)與傳統管理方式相比，目標管理具有許多不同的特點，概括起來主要有：①目標管理是一種系統整體的管理方法。②目標管理是一種自我管理的方法。③目標管理是一種重視成果的管理方法。

　　34. 簡述德育管理的內容和任務。

　　答：(1)德育管理的主要內容包括：德育思想管理、德育目標管理、德育計劃管理、德育組織管理、德育環境管理和德育質量管理。

　　(2)德育管理的根本任務是積極協調好各種德育力量之間的關系，充分利用人、財、物、信息等條件，實現學校德育的總目標。具體包括以下幾個方面：

　�、購膶W校與外部聯系看，要協調好學校、社會與家庭在學生德育上的關系，形成一股合力，學校應發揮主導作用。

　�、趶膶W校內部看，主要抓好德育隊伍建設、德育組織建設和德育制度建設，建立健全學校德育管理體制。

　　35. ★簡述教育領導干部素質的含義及基本內容。

　　答：(1)教育領導干部素質。指教育領導者在先天遺傳的基礎上，通過后天的實踐活動而形成的影響領導者生存和發展的基本品質。

　　(2)領導干部素質的基本內容包括：

　�、偕硇乃刭|�，F代教育行政領導者不僅需要健康的身體，旺盛的精力，而且還應有健康的心理。

　　②科學知識的素質�，F代教育領導者除了應懂得自己的專業知識、教育和心理科學知識外，還應懂得政治學、行政學、法學、決策理論、預測規劃理論與技術。

　�、壅�治思想品質方面的素質�，F代教育領導者必須具備良好的政治素質和高尚的思想品德素養。

　�、芙M織管理活動的素質。這些素質主要包括統帥全局、能當機立斷、指揮和有效的組織協調等方面的素質。

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