1.試論界定勞動力市場歧視的要則。

　　(1)勞動力市場歧視的定義;

　　(2)確定歧視的重點是可衡量的市場結果;

　　(3)忽略不計偶然結果的常規隨機差異;

　　(4)主要區分引起工資差異的后市場和前市場因素;

　　(5)目的是為政府的反歧視政策的制定提供依據。

　　(6)結合一定的實際案例進行分析。

　　2.運用勞動力參與率理論進行中外比較并提出因應對策。

　　(1)什么是勞動力參與率及其分類;

　　(2)外國勞動力參與率周期線的特點;

　　(3)中國勞動力參與率周期線的特點;

　　(4)形成中外勞動力參與率周期線差異的因素：

　　(5)結合實際提出消除上述差異因素的應然性分析。

　　3.運用均衡失業率理論分析當前大學就業問題及對策。

　　(1)均衡失業率理論的內涵;

　　(2)從全局而言，大學生就業市場依然存在缺口;

　　(3)從局部而言，大學生就業市場存在過剩;

　　(4)結論：均衡失業率理論之結構性失業，或均衡失業率理論之磨擦性失業等;

　　(5)大學畢業生失業的實然性分析;

　　(6)大學畢業生失業的應然性分析。

　　4.淺論工資差別及其變化的一般規律。

　　(1)工資差別的一般定義;

　　(2)工資差別主要分為補償性工資差別與競爭性工資差別;

　　(3)補償性工資差別的分類;

　　(4)競爭性工資差別的分類;

　　(5)工資差別變化隨工業化進展而變化的階段性;

　　(6)結合一定的實際對上述工資差別理論進行一些應然性分析。

　　5.從配第—克拉克定理論中外城市化進程。

　　(1)配第—克拉克定理的內涵;

　　(2)城市化進程的內涵;

　　(3)世界城市化進程的一般規律;

　　(4)中國城市化進程的新特征;

　　(5)中國城鄉就業結構演變的歷史趨勢;

　　(6)結合一定的實例進行應然性分析。

　　6.論中國教育投資存在的主要問題及對策。

　　(1)高等教育入學率低于世界平均水平;

　　(2)教育投資占GDP的比重也低于世界平均水平;

　　(3)職業技術教育發展相對滯后;

　　(4)地區教育投資發展水平嚴重不平衡;

　　(5)教育體制僵化導致勞動力供求脫節;

　　(6)結合實際提出一系列言之成理的相應對策。

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