4.11.想象活動包括(ABCDE)

　　A.創造性想象

　　B.類似聯想

　　C.對比聯想

　　D.接近聯想

　　E.再創造想象

　　4.12.審美理解的特點是(BD)

　　A.自由性

　　B.非概念性

　　C.即時性

　　D.多義性

　　E.變動性

　　4.13.審美情感是審美想象的(BC)

　　A.基礎

　　B.原動力

　　C.對象和內容

　　D.補充

　　E.反面

　　4.14.審美主體通過自我調節來強化心理圖式，這其中涉及(ABCD)

　　A.審美對象的層次高低

　　B.審美能力的大小

　　C.人生態度的積極與否

　　D.人生境界的高低

　　E.人生理想的遠近

　　4.15.自調節的特殊要求是(CE)

　　A.審美理解先于審美想象

　　B.透過形式把握本質

　　C.有目的與無目的的辯證統一

　　D.純化審美情感

　　E.反饋調節

　　4.16.審美經驗具有一個完整的動態過程，它可以分為(ACD)

　　A.呈現階段

　　B.感知階段

　　C.構成階段

　　D.評價階段

　　E.體驗階段

　　4.17.根據法國現象學家杜夫海納的分析，先驗想象力具有的功能有(AB)

　　A.后退

　　B.開拓

　　C.再現

　　D.創生

　　E.凝固

　　4.18.想象力的兩個層面是(CD)

　　A.自由

　　B.約束

　　C.先驗

　　D.經驗

　　E.超驗

　　4.19.在康德的哲學體系中，判斷力是一個非常重要的概念，它分為(AC)

　　A.決定判斷力

　　B.推理判斷力

　　C.反思判斷力

　　D.形而上判斷力

　　E.準判斷力

　　4.20.以下說法正確的是(ABCE)

　　A.審美對象不是先天就有，而是后天培養的

　　B.審美體驗所達到的深度，與審美對象的存在形式有關

　　C.審美體驗開始和結束的感覺是不同的

　　D.審美深度體驗使得主體在對象面前更為主導

　　E.我們可以根據作品回溯到作者的自我

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