>>>>>2016年自學考試發展心理學練習題及答案匯總

　　多項選擇題

　　在減肥過程中，常常會出現不良的心理反應，最常見的是抑郁和焦慮。

　　( )是在減肥過程中常常出現不良的心理反應。

　　A 抑郁 B 焦慮 C 亢奮 D 急躁

　　答案：AB

　　在早期治療階段，如果對病人給以個人或者集體的心理治療，對病人是很有益的，心理治療的效果表現在精力和清醒狀態的增加;住院時間的減少和較少心力衰竭的癥狀.簡短的集體心理治療給病人提供了重要的社會支持.

　　心理治療的效果表現在哪些方面?( )

　　A 清醒狀態增加　B 住院時間增加　　C　較少心力衰竭　 D精力增加

　　答案：ACD

　　神經衰弱的臨床表現：精神疲乏，注意力難于集中，效率低等衰弱癥狀;回憶及聯想增多且難于控制;對聲，光，噪音敏感;易煩惱，易激惹;緊張性疼痛;入睡困難，多夢，易醒等睡眠障礙。

　　神經衰弱的癥狀包括( )

　　A易煩惱，易激惹 B 注意力過于集中 C多夢易醒 D對聲，光，噪音敏感

　　答案：ACD

　　判斷題

　　1、當個體對問題不能做什么的時候，否認、躲避或合理化等心理防御不能起什么作用。(錯)

　　2、以前的應激生活事件的數目越多，患抑郁癥的危險就越大。 (對)

　　3、對于較輕度的肥胖癥最常用的心理治療方法是認知治療。 (錯)

　　4、一個強度、頻率和持續時間都是中等狀態的鍛煉計劃，與一次性鍛煉對減輕焦慮和緊張的效果是一樣的。 (錯)

　　5、遺傳對酗酒行為沒有作用。 (錯)

　　6、心身疾病的治療和診斷包括在健康心理學內。 (錯)

　　7、多數人的吸煙行為開始于成年期。 (錯)

　　8、安慰劑效應并不常見。 (錯)

　　9、在心理干預技術中有大量的工作旨在改變對刺激的感知。 (對)

　　10、幫助人們放松的技術有：快速放松法，入靜法和生物反饋法。 (錯)

　　11、常見的旨在改變認知信念的治療方式有：埃利斯的合理情緒療法，貝克的認知療法和米切鮑姆的認知行為療法。(對)

　　12、和諧的人際關系在維持健康上起重要的作用。 (對)

　　13、不友好的社會支持系統可能使壓力的強度增加。 (對)

　　14、外控型人格認為成功是個人努力的結果。　　　　　　　　　　　　　　 　(錯)

　　15、面對壓力，個體能否控制行為是關于行為的自我控制的問題。　　　 　(對)

　　16、能正確認知和評估壓力可使壓力事件的強度相對降低。　　　　　　　　　 (對)

　　17、未來發生的壓力事件可能不引起個體的強烈響應。　　　　　　　　　 　 (對)

　　18、應對壓力反應最敏感，活動強度頻率高的器官容易患病是器官敏感論的觀點。 (對)

　　19、個體表現呼吸心跳加快，汗腺分泌加快，血壓、體溫升高等促進新陳代謝的狀態時，

　　表明該個體處于適應壓力的搏斗階段。 (錯)

　　20、個體在全力投入對事件的應對過程中是處在搏斗階段。 (對)

　　21、經受破壞性壓力的個體出現遇人就說的行為處在康復階段。 (錯)

　　22、失魂落魄的狀態意味著個體處在災難綜合征的驚嚇階段。 (對)

　　23、兩個以上能構成壓力的事件相繼發生稱為繼時性壓力。 (對)

　　24、禍不單行形容繼時性疊加壓力。 (對)

　　25、災難癥候群的驚嚇期階段受害者對創傷和災難喪失知覺，事情過后往往對事件不能回憶。 (對)

　　26、災難癥候群的康復期階段，受害者才出現焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，受害者常常逢人便訴說自己的遭遇。 (錯)

　　27、健康心理學的工作領域有保健、診斷、治療、康復中的心理問題。 　(錯)

　　28、軀體疾病防治和康復中的心理學問題屬于健康心理學的范疇。 　 (對)

　　29、壓力和治療反應性心理障礙中的心理問題屬于健康心理學的范疇。 (對)

　　30、對軀體疾病有夸大傾向的惠者，應對其語言含糊而不應肯定。　　　　　　　　　(錯)

　　31、對軀體疾病有夸大傾向的惠者，應對其給予安慰 。　　　　　　　　 (對)

　　32、對軀體疾病有夸大傾向的惠者，應對其暗示性治療 (對)

　　33、對軀體疾病有夸大傾向的惠者指出病人夸大病情予以批評 (錯)

　　34、當前心理健康咨詢對象不適當擴大的原因是由于心理問題不明確 (錯)

　　35、當前心理健康咨詢對象不適當擴大原因是由于“神經癥”概念的含糊及咨詢心理學理論體系分歧大。 (對)

　　36、心理不健康的分類有一般心理問題、嚴重心理問,可疑精神癥,神經癥。 (對)

　　37、人類正常心理活動的主要功能包括能保障人作為生物體，順利地適應環境，健康地生存發展。 (對)

　　38、內感性不適，通常是指身體內部性質不明確，部位不具體的不舒適的感覺。 (對)

　　39、內感性不適，通常是指精神狀態中性質不明確，部位不具體的不舒適的感覺。 (錯)

　　40、衡量心理健康的標準必須只能與心理因素負相關。 (錯)

　　41、智力水平高心理健康水平也高。 (錯)

　　42、從創傷刺激恢復到正常水平的能力叫做心理康復能力。 (對)

　　43、個體始終不脫離生存的環境，并做適應性改變的能力叫做環境適應能力。 (對)

　　44、對思維，情緒的控制程度進行調節的能力叫做自我調空能力。 (對)

　　45、個體能恰如其分得評價和表現自己能力成為自信。 (對)

　　46、心理健康與否的概念包括在心理正常的范圍之內。 (對)

　　47、心理不健康不等于心理有疾病。 (對)

　　48、心理不健康是心理疾病的表現。 (錯)

　　49、從發展的角度看，心理健康是一種心理相對平衡的狀態。 (對)

　　50、健康心理學的工作領域包括疾病防御和治療中的心理問題。 (對)

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