第二章 學校體育與學生的全面發展

　　一.填空題

　　1.小學階段，神經活動第一信號系統的活動占主導地位，第二信號系統相對較弱， 抽象思維能力 能力較差。

　　2.根據學生體能增長速度的特點和增長速度的基本趨勢，可將學生體能的發展分為 快速增長期、慢速增長期、穩定期 和下降期。

　　3.由于學生身體形態發育具有不平衡性，身高增長的速度相對要比體重快，因此存在 身長體輕 的特點。

　　4.運動動機是激勵學生參加體育鍛煉的內在動力， 運動興趣 在運動動機中是最重要的成分。

　　5. 學生 既是學校體育的對象，又是學校體育的主體。

　　6.所謂健康的個性，從內部的心理機制來說，是一種 身心和諧發展 的個性。

　　7.身體形態是身體的外部形狀和特征，一般是由 長度、圍度、重量 及其相互關系來表現的。

　　8. 合作能力 既是體育活動參與者必備的素質，也是體育活動需要發展的一種能力。

　　9.學生思維的發展是從具體到抽象，從低級到高級，既有連續性又有 階段性 的發展變化過程。

　　10.所謂學生心理發展是學生個體心理所發生的積極的心理變化，主要包括 學生的認識發展、情感和意志發展、個性發展 三個方面。

　　二.判斷題(正確的在括號內打“√”，錯誤的打“×”。)

　　1.體育鍛煉是鍛煉學生意志，促進其意志發展的最優活動之一。( )

　　2.感知是人們對客觀事物的態度體驗和相應的行為反映。( )

　　3.體能的發展隨著年齡的發展而變化，男女學生體能的發育速度是相同的。( ) 4.學生身體形態發育是隨年齡的增長而增長，具有波浪式和階段性的特點( )

　　5.高中以后，學生的呼吸肌增強，頻率減慢，深度加大，而肺活量減小。( )

　　6.研究證明經常參加體育鍛煉可以促進學生智力的發展。( )

　　7.學生身體形態發育主要受遺傳因素和后天環境的影響。( )

　　8.中小學生的心臟發育不如骨骼肌快，隨著年齡增長，心收縮力逐漸增強，心率增快。( )

　　9.隨著年齡的增長，到中學階段，學生的有意注意發展顯著，穩定性提高。( )

　　10.各項體能增長的速度有快有慢，出現高峰的時間也有早有晚，因此各種體能發展的順序也有先有后。( )

　　1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√

　　三.選擇題(選出正確的答案填在橫線上)

　　1.身體發展主要包括 A 等多方面綜合的發展。

　　A.身體形態、身體機能、體能、機體適應能力

　　B.身體形態、身體機能、技能、社會適應能力

　　C.身體狀態、身體機能、體能、基本活動能力

　　D.身體姿勢、身體機能、體能、機體適應能力

　　2.學校體育對學生心理發展的作用有 ABCDE

　　A.促進智力與能力的發展

　　B.調節情緒，緩解心理壓力

　　C.有助于情感的發展

　　D.鍛煉意志，增強進取心

　　E.培養與形成健康的個性

　　3.在學校體育中加強培養學生社會適應能力的基本要求有 ABCD

　　A.營造民主的體育氛圍，建立融洽的師生關系

　　B.優化學校體育環境，創造良好的體育鍛煉空間

　　C.組織豐富多彩的課外體育活動，提高社會適應能力

　　D.廣泛開展學校體育競賽，培養競爭與協助意識

　　4.對青少年學生來說，經常參加體育鍛煉可使骨骼增長 C 厘米。

　　A.1—2 B.5—6 C.2—4 D.6—8

　　5.學校體育對促進學生身體發展的作用有 ACD

　　A.促進身體形態正常發育，養成正確身體姿勢

　　B.培養學生的競爭意識及抵抗挫折的能力

　　C.提高機能水平，全面發展體能

　　D.提高對外界環境的適應能力和對疾病的抵抗能力

　　E.有利于培養學生良好的體育道德規范及協助精神

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