11.教師運用口頭語言系統地向學生傳授知識的方法是( D )

　　A.實驗法 B.談話法

　　C.討論法 D.講授法

　　12.班級組織建構的首要原則是( B )

　　A.有利于教育的原則

　　B.目標一致的原則

　　C.有利于身心發展的原則

　　D.以學生為本的原則

　　13.著重調整情感的咨詢方法是( D )

　　A.系統脫敏法 B.行為契約

　　C.模仿學習 D.鼓勵表達

　　14.測驗結果的前后一致程度指的是測驗的( C )

　　A.難度 B.有效性

　　C.可信度 D.區分度

　　15.位于我國教育法律體系的第一個層次的是( A )

　　A.教育法 B.部門教育法

　　C.教育行政法 D.地方性法規

　　第二部分 非選擇題 (共70分)

　　二、名詞解釋題(本大題共6小題，每小題3分，共18分)

　　16.美育

　　17.課程

　　18.教學模式

　　19.教師申訴制度

　　20.學校文化

　　21.教育影響

　　三、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

　　22.現代教育的主要特征。

　　23.社會教育的主要任務。

　　24.學生集體的教育作用。

　　25.學校及其他教育機構應履行的法定義務。

　　四、論述題(本大題共3小題，任選兩題回答。應寫出選答題號，多選答者只按前兩題計分。每小題10分，共20分)

　　26.結合我國學校教育實際分析學校制度文化及其對學生發展的影響。

　　27.分析歷史上不同的兒童發展觀及其對教育的影響。

　　28.論述教學工作基本環節之間的相互關系及實施要求。

　　五、案例分析題(本大題12分)

　　29. 最近，某日報社記者收到一位家長的來信，“編輯同志，我是一名小學生的家長。每天早晨，我去送孩子上學，都會看到值周學生站在校門口，看到老師進入，便會舉手敬禮，齊聲問好，可是老師卻視而不見，從未見有回敬還禮的，可如果有學生見到老師不問好，則會被批評、扣分……”。

　　此后，記者走訪了該市幾所小學校，發現的確存在這樣的問題。尤其發人深省的是，一位對這位家長的意見表示贊同的校長在接受記者的采訪后，送記者出門時，面對學生的“校長好”，仍然無動于衷!一位家長感慨地說：“說到底，學校的老師沒有把自己和學生放在平等的位置上，高高在上，才不會理會學生的敬禮。”

　　請根據教師職業道德素養理論，結合案例談談教師如何才能把對學生的熱愛落到實處。

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