7.在一次測驗中，按被試測驗總分從高到低排列，將總分最高的27%和最低的27%定為高分組和低分組。兩組在某一是非題上的通過率分別為PH=0.65，PL=0.25，則此道題的鑒別指數D是(　　　)

　　A.0.13

　　B.0.26

　　C.0.40

　　D.0.82

　　8.MMPI是(　　　)

　　A.個別智力測驗

　　B.團體智力測驗

　　C.人格自陳量表

　　D.人格投射測驗

　　三、判斷題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　判斷下列各題，正確的在題后括號內打“√”，錯的打“×”。

　　1.項目的區分度是選擇項目的唯一標準。(　　　)

　　2.詹金斯活動性調查表主要用于評價個人的活動性程度。(　　　)

　　3.首先倡導測驗運動的是卡特爾。(　　　)

　　4.人格測驗主要用于測量被試的個性心理特征。(　　　)

　　5.人格測驗屬于最高行為測驗。(　　　)

　　6.成就測驗中的預測性測驗通常用來預測被試未來的學習成就。(　　　)

　　7.創造力的思維特點為發散思維，具有流暢性、變通性、獨特性的特點。(　　　)

　　8.美國心理學家格塞爾是嬰幼兒量表的創始人。(　　　)

　　9.采用分半法往往會高估信度，因而需用斯皮爾曼-布朗公式進行校正。(　　　)

　　10.一般而言，一個學生考試得了90分，便可判定該生成績優異。(　　　)

　　四、名詞解釋(本大題共5小題，每小題5分，共25分)

　　1.多動癥

　　2.信度

　　3.多重能力傾向測驗

　　4.百分等級

　　5.自陳量表

　　五、簡答題(本大題共5小題，每小題7分，共35分)

　　1.智力測驗的發展分為哪些階段?

　　2.測驗質量好壞有哪些評價指標?并加以說明。

　　3.編制人格測驗的常用方法有哪些?

　　4.試述客觀題的優缺點。

　　5.應當如何正確地對待心理測驗?

　　六、論述題(本大題13分)

　　評價中心技術的產生發展、活動內容及程式。