11.心理輔導工作者最根本的道德要求是( )

　　A.熱愛當事人

　　B.熱愛心理輔導工作

　　C.嚴守秘密

　　D.不謀私利

　　12.可能影響孩子自信心和獨立性的形成和發展，養成孩子輕視勞動、厭惡勞動不良作風的家教誤區是( )

　　A.期望過高

　　B.保護過度

　　C.功能錯位

　　D.方法不當

　　二、填空題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)

　　請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

　　13.學校心理輔導是以_________為主的多學科綜合的教育方法與技術。

　　14.學習動機有兩個主要作用，即動力作用和_________。

　　15.人格輔導的目標可以概括為_________，鑄造人格。

　　16.心理輔導課的活動形式主要特點是興趣性、積極性和_________。

　　17.根據勒溫的觀點，心理輔導與咨詢中常說的團體有訓練團體、_________團體和學習團體。

　　18.心理測驗具有三個要素，分別是_________、標準化和客觀性。

　　19.教師情操的核心是教師_________。

　　20.心理輔導課程教材的內容結構應包括認知經驗要素、_________、情感經驗要素、社會經驗要素和生活經驗要素。

　　三、判斷題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)

　　判斷下列各題，正確的在題后括號內打“√”，錯的打“×”。

　　21.一般來說，在兒童期，認知內驅力是一種主要的學習動機。( )

　　22.自我意識發展的實質是人逐漸走向自主乃至自由的過程，這也是人格發展成熟的標志。 ( )

　　23.休閑輔導的最終目標與學校教育目標存在本質的差異。( )

　　24.幫助學生合理分流，需要以潛能為手段，以心理測驗為依據，以學生為主體。( )

　　25.心理輔導課程是以活動為中介的課程形式。( )

　　26.所謂測驗的效度是指測驗的真實性和準確性。( )

　　27.心理輔導活動課程專職教師負責對學生進行心理咨詢和心理輔導服務。( )

　　28.根據行為主義理論，病態心理是通過學習得來的，也要通過學習來進行行為矯正。( )

　　四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　29.異常心理的劃分標準大致有哪些方法?

　　30.元認知的培養可以從哪些方面進行?試簡述之。

　　31.簡述青春期兒童在心理上的主要特點。

　　32.簡述教師在課堂里實施懲罰需要注意的問題。

　　33.團體發展過程經歷了哪幾個階段?

　　五、論述題(本大題15分)

　　34.中小學生課堂行為問題的成因主要有哪些?請聯系實際闡述對課堂行為問題的處理方法。

　　六、案例題(本大題共15分)

　　35.案主：李某，男，初中二年級學生

　　該生從小在外祖父母處長大，父母在外地打工。外祖父母視他為掌上明珠，愛撫倍加。但是，李某在外面的社交場合卻表現得畏畏縮縮，害怕與人接觸，不敢用正眼去看人，一直沉默寡言，在不得已講話時就面紅耳赤，汗流滿面。在學校，上課時從不舉手發言，老師要他回答問題時也緊張得很，話也說不清楚。

　　請您對李某的心理問題進行診斷，并擬定一個基于系統脫敏技術的干預方案。