21.____明確提出“美是道德的象征”。( )

　　A.狄德羅

　　B.康德

　　C.盧梭

　　D.黑格爾

　　22.少兒在4—12歲開始出現了審美感興能力的萌芽，而這主要是通過少兒____來表現的。( )

　　A.體育活動

　　B.閱讀活動

　　C.娛樂活動

　　D.游戲活動

　　23.審美想像力最突出地體現了審美直覺感受力的( )

　　A.認知性

　　B.感悟性

　　C.創造性

　　D.實踐性

　　24.13—20歲的青少年的審美標準具有( )

　　A.穩定性

　　B.易變性

　　C.發展性

　　D.相對性

　　25._____是指人們有目的地仔細觀看，它是認識的起點。( )

　　A.觀察

　　B.聆聽

　　C.實踐

　　D.思辨

　　二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

　　26.我國在社會精神生活方面還存在的問題有( )

　　A.道德失范

　　B.情感失調

　　C.心理失衡

　　D.過度憂郁

　　E.過度樂觀

　　27.美育的情感教育性質，主要包括——等方面的內容。( )

　　A.感性教育

　　B.趣味教育

　　C.道德教育

　　D.職業教育

　　E.人格教育

　　28.美育的自由性主要表現為( )

　　A.直接性

　　B.非強制性

　　C.易變性

　　D.自主性

　　E.超功利性

　　29.生理快感是( )

　　A.個體的

　　B.群體的

　　C.膚淺的

　　D.表面的

　　E.即時性的

　　30.與審美感覺相比，審美知覺具有______等特征。( )

　　A.綜合性

　　B.整體性

　　C.持久性

　　D.連續性

　　E.想像性