三、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

　　在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

　　1.馬克思主義認為教育勞動的生產性表現為( )

　　A.生產使用價值

　　B.生產勞動者的勞動能力

　　C.生產剩余價值

　　D.創造交換價值

　　E.生產科學知識形態生產力

　　2.人力資本包括以下幾個方面( )

　　A.教育資本

　　B.健康成本

　　C.流動資本

　　D.遷移資本

　　E.企業能力

　　3.關于教育產業問題的主要觀點有( )

　　A.教育特殊產業說

　　B.教育生產要素說

　　C.教育獨立產業說

　　D.教育非產業說

　　E.教育準產業說

　　4.知識經濟與工業經濟的不同之處有( )

　　A.動力不同

　　B.產業內容不同

　　C.管理重點不同

　　D.經濟學理論不同

　　E.生產方式不同

　　5.我國勞動力結構的特點有( )

　　A.基數大，增長速度快

　　B.年齡結構年輕化

　　C.職業結構不合理

　　D.文化程度構成低

　　E.勞動效率低下

　　6.我國廠礦企業單位教育投資，主要是( )

　　A.職工捐款

　　B.職工福利

　　C.企業教育投資

　　D.企業職工教育投資

　　E.職工教育經費

　　7.教育成本分擔的主體包括( )

　　A.國家

　　B.地方政府

　　C.家庭

　　D.個人

　　E.企事業用人單位

　　8.學校材料低值易耗品包括( )

　　A.各種原材料

　　B.修理物資

　　C.試劑

　　D.各種雜用品

　　E.教學建筑、設施

　　9.教育規模按發展趨勢可分為( )

　　A.過小型

　　B.過大型

　　C.成長型

　　D.穩定型

　　E.萎縮型

　　10.教師流動包含( )

　　A.合格勞動者選擇教師職業

　　B.在職教師放棄這一職業

　　C.在職教師轉入其他學校

　　D.非師范畢業生從教

　　E.自然淘汰

　　四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)

　　1.教育供給

　　2.禪傳結構

　　3.教育投資比例指標

　　4.教育純收益

　　五、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)

　　1.簡述丹尼森和舒爾茨在人力資本理論觀點上的區別。

　　2.簡述規定教師工作量的意義。

　　3.簡述市場經濟的主要特征。

　　4.簡述提高教育經濟效率的主要途徑。

　　六、應用題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　1.試述薩卡羅普洛斯計量教育經濟效益的規律性結論對我國的啟示。

　　2.論述義務教育投資的原則。

　　溫馨提示：由于很多試題(主要是主觀題)，其答案并不是唯一的，甚至是開放的，一道題的解題思路是多種多樣的，從實施素質教育的要求出發，應該鼓勵自考生用多樣的思路解題。正是因為如此，在評卷過程中，往往會根據考生的作答情況，對評分標準進行調整，也正因如此，教育部把國家教育考試靠后的評分標準仍然列為秘密材料。因此教育部不在網上公布答案，請考生諒解。

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