四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　36.閱讀《我的世界觀》中的一段文字，回答問題：

　　照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。要是沒有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀世界——那個在藝術和科學工作領域里永遠達不到的對象，那末在我看來，生活就會是空虛的。人們所努力追求的庸俗的目標——財產、虛榮、奢侈的生活——我總覺得都是可鄙的。

　　A.應該如何理解“永遠達不到的對象”?

　　B.指出本段文字中與作者所謂“豬欄理想”相應的語句。

　　C.指出本段文字中采用的修辭手法及其語句。

　　37.閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字，回答問題：

　　黑暗來了，我的眼睛失掉了一切。于是大門內亮起了燈光。燈光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了。我向著來時的路回去。已經走了四五步，我忽然掉轉頭，再看那個建筑物。依舊是陰暗中一線微光。我好像看見一個盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起來。在這條被夜幕覆蓋著的近代城市的靜寂的街中，我仿佛看見了哈立希島上的燈光。那應該是姐姐愛爾克點的燈罷。她用這燈光來給她的航海的兄弟照路，每夜每夜燈光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那個出遠門的兄弟回來。最后她帶著失望進入墳墓。

　　A.這段文字中，對門內燈光的描寫有何深刻內涵?

　　B.指出文中表明作者見到故居時復雜心情的句子。

　　C.分析這段文字的寫作特點。

　　38.閱讀李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)，回答問題：

　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急!雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

　　滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘!守著窗兒，獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得!

　　A.分析本詞開頭十四個疊字的三層意義指向。

　　B.本詞下片抒發了什么樣的思想感情?

　　C.指出本詞中的一個宋代口語。

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