點擊查看：2021年10月自考毛鄧三考試大綱章節(jié)復習匯總

　　第一章　馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果

　　學習目和和要求

　　通過本章學習，了解馬克思主義中國化的歷史進程，即馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的發(fā)展過程;明確馬克思主義中國化的科學內(nèi)涵、歷史進程和重要意義;掌握馬克思主義中國化的理論成果：毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的科學體系、主要內(nèi)容、歷史地位與指導意義;理解中國特色社會主義旗幟、道路和理論體系。

　　課程內(nèi)容

　　第一節(jié)　馬克思主義中國化的歷史進程

　　(一)馬克思主義中國化的提出

　　馬克思主義中國化的提出。馬克思主義中國化的必然性。

　　(二)馬克思主義中國化的科學內(nèi)涵

　　馬克思主義中國化科學內(nèi)涵的內(nèi)容。

　　(三)馬克思主義中國化的歷史進程和重要意義

　　馬克思主義中國化的歷史進程。馬克思主義中國化的重要意義。

　　(四)中國特色社會主義旗幟、道路和理論體系。

　　高舉中國特色社會主義旗幟，堅持中國特色社會主義道路和理論體系。

　　第二節(jié)　毛澤東思想

　　(一)毛澤東思想的形成和發(fā)展

　　毛澤東思想形成的時代背景和實踐基礎(chǔ)。毛澤東思想形成和發(fā)展的過程。

　　(二)毛澤東思想的科學體系和主要內(nèi)容

　　毛澤東思想的主要內(nèi)容和活的靈魂。毛澤東思想的主要貢獻。

　　(三)毛澤東思想的歷史地位和指導意義

　　毛澤東思想是馬克思主義中國化的第一個重大理論成果。毛澤東思想是中國革命和建設(shè)的科學指南。毛澤東思想是中華民族寶貴的精神財富。

　　第三節(jié)　鄧小平理論

　　(一)鄧小平理論的形成和發(fā)展

　　鄧小平理論形成的時代背景、歷史根據(jù)和現(xiàn)實依據(jù)。鄧小平理論形成和發(fā)展的過程。

　　(二)鄧小平理論的科學體系和主要內(nèi)容

　　鄧小平理論的主要貢獻。鄧小平理論的主要內(nèi)容。

　　(三)鄧小平理論的歷史地位和指導意義

　　鄧小平理論是指導我國建設(shè)中國特色社會主義的科學指南。鄧小平理論是黨和國家必須長期堅持的指導思想。鄧小平理論是馬思主義中國化的第二個重大理論成果。

　　第四節(jié)　“三個代表”重要思想

　　(一)“三個代表”重要思想的形成和發(fā)展

　　“三個代表”重要思想形成的歷史方位、時代背景、實踐基礎(chǔ)和現(xiàn)實依據(jù)。“三個代表”重要思想形成和發(fā)展的過程。

　　(二)“三個代表”重要思想的科學體系和主要內(nèi)容

　　“三個代表”重要思想的主要貢獻�！叭齻�代表”重要思想的主要內(nèi)容。

　　(三)“三個代表”重要思想的歷史地位和指導意義

　　“三個代表”重要思想是我國全面建設(shè)小康社會的重要指導方針�！叭齻�代表”重要思想是加強和改進黨的建設(shè)，推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武武器。“三個代表”重要思想是馬克思主義中國化的又一重大理論成果。

　　第五節(jié)　科學發(fā)展觀

　　(一)科學發(fā)展觀的形成

　　科學發(fā)展觀形成的根據(jù)依據(jù)、現(xiàn)實基礎(chǔ)、重要借鑒�？茖W發(fā)展觀的形成和發(fā)展的過程。

　　(二)科學發(fā)展觀的主要內(nèi)容

　　科學發(fā)展觀的第一要義、核心、基本要求和根本方法。

　　(三)科學發(fā)展觀的重大意義

　　科學發(fā)展觀是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。科學發(fā)展觀是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)�？茖W發(fā)展觀是馬克思主義中國化既一脈相承又與時俱進的重大理論成果。

　　(四)深入貫徹落實科學觀

　　深入貫徹落實科學發(fā)展觀的基本要求。

　　考核知識點

　　(一)馬克思主義中國化的歷史進程

　　(二)毛澤東思想

　　(三)鄧小平理論

　　(四)“三個代表”重要思想

　　(五)科學發(fā)展觀

　　考核要求

　　(一)馬克思主義中國化的歷史進程

　　1.識記：(1)毛澤東提出“馬克思主義中國化”命題。(2)馬克思主義中國化的含義。(3)中國特色社會主義理論體系所包含的重大理論成果。

　　2.領(lǐng)會：(1)馬克思主義中國化是馬克思主義理論的內(nèi)在要求。(2)馬克思主義中國化是中國革命、建設(shè)、改革和發(fā)展的必然結(jié)果。(3)馬克思主義中國化歷史進程中的重要標志。(4)中國特色社會主義旗幟、道路和理論體系。

　　3.應(yīng)用：(1)實現(xiàn)馬克思主義中國化是歷史的必然。(2)馬克思主義中國化的科學內(nèi)涵。(3)馬克思主義中國化重大理論成果的共同特點。(4)馬克思主義中國化理論成果的重要意義。

　　(二)毛澤東思想

　　1.識記：(1)新民主主義革命理論科學表述。(2)毛澤東思想被確立為黨的指導思想。

　　2.領(lǐng)會：(1)毛澤東思想的科學含義。(2)毛澤東思想的主要貢獻。

　　3.應(yīng)用：(1)毛澤東思想的主要內(nèi)容和活的靈魂。(2)毛澤東思想的歷史地位和指導意義。

　　(三)鄧小平理論

　　1.識記：(1)鄧小平提出“建設(shè)有中國特色的社會主義”命題。(2)鄧小平理論作為指導思想寫入黨章和憲法。

　　2.領(lǐng)會：(1)鄧小平南方談話的主要內(nèi)容。(2)鄧小平理論的主要貢獻。

　　3.應(yīng)用：(1)鄧小平理論的主要內(nèi)容。(2)鄧小平理論的歷史地位和指導意義。

　　(四)“三個代表”重要思想

　　1.識記：(1)江澤民提出“三個代表”重要思想。(2)“三個代表”重要思想作為指導思想寫入黨章和憲法。

　　2.領(lǐng)會：(1)“三個代表”重要思想提出的歷史方位、時代背景、實踐基礎(chǔ)、現(xiàn)實依據(jù)。(2)“三個代表”重要思想的主要貢獻。

　　3.應(yīng)用：(1)“三個代表”重要思想集中概括的內(nèi)容及其相互關(guān)系。(2)“三個代表”重要思想的歷史地位和指導意義。

　　(五)科學發(fā)展觀

　　1.識記：(1)科學發(fā)展觀的提出。(2)科學發(fā)展觀的含義。

　　2.領(lǐng)會：(1)科學發(fā)展觀形成的根本依據(jù)。(2)科學發(fā)展觀形成的現(xiàn)實基礎(chǔ)。(3)科學發(fā)展觀形成的重要借鑒。

　　3.應(yīng)用：(1)科學發(fā)展觀的主要內(nèi)容。(2)科學發(fā)展觀的指導意義。(3)深入貫徹落實科學發(fā)展觀。

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