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　　1、護(hù)理學(xué)的形成經(jīng)歷了人類早期護(hù)理以自我護(hù)理、家庭護(hù)理為主、中世紀(jì)的護(hù)理以宗教護(hù)理、醫(yī)院護(hù)理為主,護(hù)理工作僅限于生活照料、文藝復(fù)興與宗教革命時期的護(hù)理、護(hù)理學(xué)的誕生19 世紀(jì)中葉，南丁格爾首創(chuàng)了科學(xué)的護(hù)理專業(yè)。

　　2、1912 年國際護(hù)士會將 5 月 12 日南丁格爾的生日定為國際護(hù)士節(jié)。中華護(hù)士會成立于 1909 年，1936 年改名為中華護(hù)士學(xué)會，1964 年改名為中華護(hù)理學(xué)會。

　　3、現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了以疾病為中心、以病人為中心和以人的健康為中心三個階段。

　　4、1860 年，南丁格爾在英國的圣托馬斯醫(yī)院創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)校。1888 年，美國護(hù)士約翰遜在福州一所醫(yī)院里開辦了我國第一所護(hù)士學(xué)校。1950 年，第一屆全國衛(wèi)生工作會議將護(hù)理教育列為中專教育之一。1995 年 6 月 25 日， 全國開始了首次護(hù)士執(zhí)業(yè)考試。

　　5、護(hù)理學(xué)的性質(zhì)是一門生命科學(xué)中綜合了自然、社會及人文科學(xué)的應(yīng)用性科學(xué)。護(hù)理學(xué)的范疇包括理論范疇和實

　　踐范疇，其中實踐范疇包括臨床護(hù)理基礎(chǔ)護(hù)理、專科護(hù)理、社區(qū)保健、護(hù)理教育、護(hù)理管理和護(hù)理科研等方面。

　　6、人、健康、環(huán)境和護(hù)理是護(hù)理學(xué)最基本的四個概念，其中，核心是人，即護(hù)理實踐是以人的健康為中心的活動。護(hù)理中的人包括個人、家庭、社區(qū)和社會四個層面。

　　7、隨著護(hù)理學(xué)科的發(fā)展，護(hù)理的服務(wù)對象從單純的病人擴(kuò)大到健康人群，即護(hù)理的服務(wù)對象是所有的人。

　　8、1990 年WH0 把健康定義為：健康，不僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康。沒有絕對的健康或疾病狀態(tài)，健康是動態(tài)的過程。

　　9、1980 年美國護(hù)士學(xué)會將護(hù)理定義為“護(hù)理是診斷和處理人類現(xiàn)存的和潛在的健康問題的反應(yīng)”。

　　10、成長與發(fā)展是持續(xù)的、有順序的，并按照有規(guī)律的和可預(yù)測的方式進(jìn)行。

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