點擊查看：2022年初級護師考試基礎(chǔ)護理常考點匯總

　　01

　　護理的內(nèi)涵：護理是科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合、護理是助人的活動( 一種幫助與被幫助的關(guān)系)、照顧是護理的核心、護理是一個過程、護理是一門專業(yè)。

　　02

　　整體護理是一種護理觀，其宗旨是以護理對象為中心，根據(jù)護理對象的需求和自身特點，運用護理程序的理論和方法，提供系統(tǒng)、 全面、有針對性的護理照顧。

　　03

　　系統(tǒng)的基本屬性：整體性、相關(guān)性、動態(tài)性、目的性、層次性。

　　04

　　系統(tǒng)論組成護理程序的理論框架。

　　05

　　被譽為“現(xiàn)代心理學(xué)之父”的是弗洛伊德。

　　06

　　處于前運思期的兒童思維發(fā)展到了使用符號的水平，即開始使用語言來表達自己的需要。但思維尚缺乏系統(tǒng)性和邏輯性。以自我為中心，觀察事物時只能集中于問題的一個方面而不能持久和分類。

　　07

　　生理需要包括空氣、水分、食物、排泄、休息、睡眠等。生理需要位于需要層的最底部，是需要首先給予滿足的需要。

　　08

　　自我實現(xiàn)的需要指個人的潛能得到充分發(fā)揮。實現(xiàn)自己在工作及生活上的愿望并能從中得到滿足。它是最高層次的基本需要。

　　09

　　人的基本需要層次論的一般規(guī)律：①這些需要是人類普遍存在的。一般情況下，生理需要是最重要的，只有它得到滿足之后，人才得以生存，然后才考慮其他的需要。②有些需要需立即和持續(xù)予以滿足(如空氣)，而有些需要可以暫緩(如食物、睡眠)，但它們最終是需要得到滿足的。③通常一個層次的需要被滿足之后，更高一層次的需要才出現(xiàn)，并逐漸明顯。④各層次需要間可相互影響，如有些高層次需求并非生存所必需，但它可促進生理功能更加旺盛。⑤隨著需要層次的向上移動，各種需要的意義是因人而異的。層次越高的需要，滿足的方式越有差異。

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　　“壓力學(xué)之父”是塞利。

　　11

　　壓力反應(yīng)過程包括三個階段：警告期、抵抗期、衰竭期。

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　　提供健康照顧是護士的首要職責(zé)。

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　　護士通過科學(xué)研究來驗證、擴展護理理論和護理實踐，改革護理服務(wù)方式，發(fā)展護理新技術(shù)，是護士研究者和改革者的角色。

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　　護士針對病人的病情，進行針對性的健康宣教，是護士教育者的角色。

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　　角色行為消退是指病人適應(yīng)病人角色后由于某種原因，又重新承擔(dān)起本應(yīng)免除的社會角色的責(zé)任而放棄病人角色。

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　　角色行為缺如即患者未能進入病人角色否認(rèn)自己有病，根本沒有或不愿意認(rèn)識到自己是患者，常發(fā)生在由健康角色轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪私巧珪r。

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　　紐曼認(rèn)為，人是與環(huán)境持續(xù)互動的開放系統(tǒng)，稱為服務(wù)對象系統(tǒng)。

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　　彈性防線位于機體正常防線之外，充當(dāng)機體的緩沖器和濾過器;常處于波動之中，在短期內(nèi)急速變化。彈性防線距正常防線越遠，彈性防線越寬，其緩沖、保護作用越強。彈性防線的主要功能是防止壓力源入侵，緩沖、保護正常防線。

　　19

　　抵抗線為緊貼基本結(jié)構(gòu)外層的一系列虛線圈 ，其主要功能是保護基本結(jié)構(gòu)。

　　20

　　紐曼人際間的壓力源是指來自于兩個或多個個體之間的壓力，如夫妻關(guān)系、護患關(guān)系緊張，父母與子女間的角色期望沖突等。

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