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　　【考點1】適應模式是由美國護理理論家卡利斯塔·羅伊提出的。

　　【考點2】羅伊適應模式的內容涉及對五個基本要素的描述，包括人、護理目標、護理活動、健康、環境。

　　【考點3】刺激和人的適應水平構成適應系統的輸入。

　　【考點4】羅伊認為刺激可分為主要刺激、相關刺激、固有刺激三類。

　　【考點5】生理調節器通過神經-化學物質-內分泌途徑來進行應答，而認知調節器則是通過感覺、加工、學習、判斷、情感等復雜的過程來進行應答。

　　【考點6】生理調節器與認知調節器共同作用于四個適應層面或稱效應器，即生理功能、自我概念、角色功能、相互依賴。

　　【考點7】羅伊根據適應模式發展，將護理的工作方法分為六個步驟，包括一級評估、二級評估、診斷、制定目標、干預、評價。

　　【考點8】根據羅伊的理論，護理程序中的一級評估是指收集與生理功能、自我概念、角色功能和相互依賴四個方面有關的輸出性行為，故又稱為行為評估。

　　【考點9】二級評估是對影響病人行為的三種刺激因素的評估，通過二級評估，可幫助護士明確引發病人無效反應的原因。

　　【考點10】控制刺激的方式有消除刺激、增強刺激、減弱刺激、改變刺激。

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