醫學作為一門實踐性很強的學科,不僅要求醫師具有系統的醫學理論和知識,還必須具有熟練的醫學專業技能。實踐技能考試是醫師資格考試必不可少的重要組成部分,是評價申請醫師資格者是否具備執業所必須的臨床思維能力和臨床操作能力的重要手段,只有通過實踐技能的考試,才有資格參加醫學綜合筆試。由于醫師實踐技能考試要求考生進行大量的臨床實際操作,僅靠看書無法真正掌握要領,導致很多考生痛失參加綜合筆試的資格,考試吧醫學教育網自推出醫師資格實踐技能考試輔導以來,受到廣大學員的一致好評。應學員的強烈要求,隆重推出“2011年臨床執業醫師實踐技能考試”網上輔導,全程視頻授課,真人實際操作演示,專家24小時答疑,機會難得,欲報從速!
·權威專家云集,卓越培訓效果,強勢打造醫考黃金品牌
·智能交互課件,視頻、音頻多種課件效果自由選擇
·輔導緊跟命題趨勢,重點、難點、疑點、考點一網打盡
·全程視頻授課,圖像、聲音、文字、手寫演示同步講解
·講座內容不限時間、次數反復觀看,足不出戶盡享名師風采
·資深教學團隊,24小時準確在線答疑,眾多疑難迎刃而解
·超大在線題庫,邊學邊練;全真模擬考場,直擊考試精髓
·十佳網校,6年成功輔導經驗,超高通過率,學員好評如潮
網絡視頻授課、真人實際操作演示、超值優惠價格 |
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臨床執業助理醫師實踐技能“基礎學習班|沖刺精講班|應試技巧班|實戰模考班”網上輔導
臨床執業助理醫師實踐技能“實驗班”網上輔導
臨床執業助理醫師實踐技能“精品班”網上輔導
基礎學習班
根據“醫師資格實踐技能考試”大綱要求,由擁有豐富醫師實踐技能輔導經驗的專家、教授、實踐技能考官和大型三甲醫院的主任醫師聯手,全面、細致、深入地講解實踐考試所涉及的各個知識要點,課程采用智能網絡視頻多媒體技術、Flash動畫技術、精美PPT演示及音頻講解等多種教學方式,旨在幫助考生快速、全面地理解和掌握病史采集與病例分析、基本實踐操作技能、體格檢查、急救技術操作及輔助檢查結果判讀等考試重點、難點與考點,重要內容采用真人實際操作演示,從宏觀與微觀的角度全面掌握考綱所要求的考試內容,準確地把握考試方向,為順利通過綜合筆試打好堅實的基礎。
·課程講座:根據不同網絡環境提供寬屏視頻、寬帶視頻、窄帶視頻等方式,考生可根據自己所處地區的網絡環境自由選擇,以達到圖像、聲音、文字的同步傳輸,享受身臨其境的教學效果。
·真人實際操作演示:由具有多年臨床經驗的醫生進行操作演示,現場錄像,真人講解。
·課程講義:系統地總結授課重點內容,幫助考生盡快掌握考試難點、要點。
·討論室:提供醫學論壇等交流工具,方便學員溝通、交流學習經驗。
·資料中心:包括考試大綱等超大容量參考資料庫。
·答疑板:網校向您鄭重承諾,通過答疑板提交問題24小時內即可得到滿意的答復!
沖刺精講班
結合實踐技能三站式考試特點,由權威老師對歷年考試中的經典試題進行視頻講解和點評,傳授各站解題思路,著重培養與訓練考生處理實際問題的能力,從而使考生的知識水平得以快速強化提高,并能舉一反三,通過較短時間的復習,迅速提高考生綜合水平及實踐操作應試能力。沖刺精講班一般在考前一個月左右開通!
實戰模考班
采用最先進的網絡在線考試技術、還原技能三站式考場、遵循命題規律,通過網校專業教學團隊精心研發的數十套高質量全真模擬試卷,在線實時模考、系統自動判分,真實再現第二站考試場景,體驗第三站多媒體考試模式,讓您在親身體驗現實考場氛圍、鍛煉考場的反應能力。實踐技能模擬考場,帶您體驗真實考試現場;考前反復全真模擬,讓您對考試了如指掌;資深教授專題精講,使您輕松度過操作瓶頸;再現考場考官提問,幫您順利過關斬將;深入剖析評分細則,為您奪取高分保駕護航;全面把握上機難點,助您輕松闖入筆試考場。
應試技巧班
通過對醫師實踐技能考試的政策解讀,考試題型分析,考場須知提醒,讓學員對實踐技能各站考試的各個環節有全面的認識和準確的把握,同時結合實踐技能考試形勢與大綱要求,提煉總結,由網校實戰派技能考試輔導名師憑借多年教學經驗和考試經驗,傳授應試技巧,探究解題竅門,規避錯誤陷阱、透析命題規律,鎖定正確答案,讓學員能做到縱覽全局、清楚考點、避免低級失誤、合理分配時間、在最短時間之內掌握三站式考試的精髓,讓您胸有成竹,從容應對,馬到成功。
臨床執業助理醫師實踐技能課程詳細介紹 |
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課程 |
課程內容 |
授課形式 |
一、職業素質 |
1.醫德醫風
2.溝通能力
3.人文關懷 |
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二、病史采集 |
主訴、現病史、既往史等問診的要點、問診的思路等內容。 |
由業內著名的培訓專家、教授視頻授課,針對考試大綱,并結合歷年的試題,講解病史采集的思路,通過典型的病例分析進行深入教學。 |
三、病例分析 |
常見癥狀和體征、呼吸系統、消化系統、循環系統等各系統的常見疾病。 |
網校結合考試配套教材和輔導資料,按臨床診療過程精心編寫制作了相關的課件,通過生動的Flash動畫、精美的PPT演示及全程音頻講解,對各系統常見疾病的診斷要點逐一進行總結和概括,使學員在較短的時間內掌握考試的重點內容。 |
四、體格檢查 |
1.一般檢查
2.頭頸部
3.胸部
4.腹部
5.脊柱、四肢、肛門
6.神經 |
配備標準的檢查器械,在人體進行操作演示。講義內容規范,操作動作標準。在心肺聽診部分配有專業的音頻資料,供反復練習。采用視頻、講義、圖像、標注相結合的方式,輔以音頻解說,生動的進行演示。 并針對常見考點進行輔導。 |
五、基本操作 |
1.手術區消毒
2.換藥
3.戴無菌手套
4.穿、脫隔離衣
5.穿、脫手術衣
6.吸氧術
7.吸痰術
8.插胃管
9.三腔二囊管止血法
10.導尿術
11.靜脈穿刺術
12.胸腔穿刺術
13.腹腔穿刺術
14.手術基本操作
切開、止血、縫合、打結與拆線。
15.開放性傷口的止血包扎
16.清創術
17.脊柱損傷患者的搬運
18.四肢骨折現場急救外固定技術
19.人工呼吸
20.胸外心臟按壓
21.簡易呼吸器的使用 |
采用真人和模擬人進行操作演示。采取視頻、圖像、音頻解說等方式詳細的介紹穿刺包、呼吸機等各種器械及其使用方法。提供常考的考點及解析。
采用視頻、講義、圖像、動畫、標注相結合的方式,輔以優質的音頻解說,使學習過程更簡單。 |
六、輔助檢查 |
1.心電圖
2.普通X線影像診斷
3.實驗室檢查 |
針對考試中的心電圖、X線片及實驗室檢查結果判讀的考核方式,以圖像解說為主,配合標注,結合動畫等多種形式進行教學,訓練靈活的應考思路。 |
靈活方便的學習方式 |
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·完全突破了學習時間、地點上的種種限制,學員可通過網絡,隨時隨地點播課件進行學習,避免時間、精力、金錢的多重浪費,自主安排學習進度,充分享受網絡學習的樂趣;
·學員自付費之日起,可重復點播課件不限時間、次數,直至當期筆試考試結束后一周關閉,打破了常規面授只能聽一次的局限性;
·在線觀看課件,可不限時間、次數,直至當期筆試考試結束后1周關閉。
看課使用幫助動畫演示>>
網校醫師實踐技能考試輔導通過率在全國名列前茅 |
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醫師實踐技能考試輔導通過率 ( 柱狀對比圖 )

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實踐技能考試通過率 |
醫學教育網 |
95.38% |
河北省保定市 |
69% |
廣東省珠海市 |
70% |
·學員li830706:太高興了,終于通過了實踐技能考試。去年就是被實踐技能考試擋在了筆試的門外,今年在網校報了實踐技能的課程。有真人操作,考點講解,還有老師答疑,這么全面的復習,讓我輕松通過了考試,我已經報了網校的筆試輔導,相信一定能通過。
·學員tllzy:網校實踐技能操作的視頻內容太好了,操作的非常規范,又有講解,還配有圖片和文字說明,學習起來很直觀,記的也很清楚。這部分本來是我最頭疼的,可聽完課以后卻感覺是最簡單的了。出了成績特地來向網校道謝,我通過了,謝謝!
·學員majine2009:老師,您好!告訴您一個好消息,我通過了實踐技能考試。您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量,用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的醫學教育網老師崇高的勞動。在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,我都將以生命的翠綠向您致敬!一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅,您的愿望,在您收到這份祝福時能夠滿足!衷心道聲“謝謝”,用我所有的真誠。老師,謝謝您!
·學員198404207872:網校對我的學業幫助很大,如果這次在你們的幫助下能順利通過考試,那么,以后的從醫生涯中也會繼續參加醫學輔導,更新醫學認識,謝謝網校對我的幫助。
·學員hl830614: 2006年大學畢業,因為工作不好找沒有進大醫院,在基層醫院工作。基層醫院醫療條件有限,我很擔心自己醫師資格考試時過不了實踐技能。偶然的機會我在網上看到了網校有關于實踐技能考試的輔導,讓我十分驚訝,沒有想到實踐技能也有輔導。看了免費試聽我就毫不猶豫地報了名,因為輔導是真人操作的,配合講解,很直觀易懂,而且挺便宜的。我很慶幸能有這么好的學習機會,我會爭取拿下今年執業醫師考試的“通行證”。
·學員fbyy7209207: 老師,您好!我技能通過了。感謝你們的教導讓我有機會進入第二戰,歷經四年的戰斗,這次是我最輕松的一次。網校的課程讓我復習得很充分,你們也讓我了解了計算機的應用。感謝你們!
·學員wushifeng369: 很是感激老師們的輔導,我實踐技能考得很順利,過關是沒有問題的!謝謝你們的幫助!我會繼續努力學習我的筆試課程,相信在各位老師的幫助下,我的筆試也會考出很優秀的成績! ·學員442053608:老師,您好!我是442053608學員,昨天下午我參加了實踐技能考試,考得非常好,肯定能過,謝謝老師,你們辛苦了!今天我已經開始復習筆試的課程了,但愿筆試能像面試一樣順利!筆試的課我已經把主科聽完了,也做了一部分的習題,就剩下副科了。同學們,加油!
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2010.9 |