一、關于全科主治醫(yī)師考試大綱對比

　　(一)對比“要求”的內(nèi)容。大綱“要求”中，分為“了解”、“掌握”和“熟練掌握”三個復習層次，它們對知識點的復習程度要求是不一樣的。

　　1、“了解”：指對知識點內(nèi)容有一定的認識和記憶，包括具體概念，臨床表現(xiàn)，意義等的認知和學習，所要求的心理過程主要是記憶，這是最低水平的認知學習。這部分考點經(jīng)常會出現(xiàn)在選項中，需要我們學會排除。

　　2、“掌握”一般用于抽象復習概念、原則、鑒別，自已要能夠理性認識，要求層級比較高。這一部分也是不可以忽略的。

　　3、“熟練掌握”，是在全科主治醫(yī)師考試中要求最高的一個學習層次，對于考點內(nèi)容一定要記住，否則容易出現(xiàn)滿盤皆輸之局。

　　(二)對比“要點”。考試要點的變化是全科主治醫(yī)師考試大綱的核心部分，我認為可以分為三種變化：新增考點、刪除考點和變更考點。

　　1、新增考點，是全科主治醫(yī)師考試變化中的核心考點，這些考點最受命題人的青睞，考生應該把這些考點深入掌握。

　　2、刪除考點，是對去年全科主治醫(yī)師考試減少的考點，因此，考生就可以不必復習這部分進行復習，節(jié)約寶貴的復習時間。

　　3、變更考點，就是對原來有類似的考點進行部分變更。

　　考生如何復習這些考點呢?考生首先要有一本考試大綱或大綱對比，然后要在考試輔導用書去查找對這些考點闡述。

　　2021年全科主治醫(yī)師考試大綱匯總

　　2021年全科主治醫(yī)師考試大綱變動內(nèi)容

　　二、關于利用大綱實現(xiàn)知識體系

　　在復習全科主治醫(yī)師考試過程中，要有一個體系化的過程，體系化有利于全科主治醫(yī)師考試記憶和理解。體系化就在于梳理全科主治醫(yī)師考試考點，方便儲藏在大腦，就像你有一萬張一百元的人民幣，如果散開放在桌子上，很難排放到皮包里;如果打包成100張一捆，很容易排放到皮包里。

　　如何實現(xiàn)體系化呢?考生根據(jù)考試大綱，瀏覽一下輔導用書目錄，系統(tǒng)歸納一下自己已經(jīng)掌握或需要掌握的知識點，把這些知識點進行一個框架的進行勾畫，做筆記到一個筆記本上，并牢牢記憶在自己的大腦里。

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