“試試就能行 爭爭就能贏。”

　　這是調整自己心態，為自己鼓勁兒打氣的一句口頭禪，這句話太適用于我們的考生用來鼓勵自己士氣了。

　　“光想贏的不能贏，不想輸的反而贏了。”

　　這是一句很有辯證哲理的話，求勝心切不如頑強拼搏，勝利屬于那些不甘認輸的人。

　　“多出妙手不如減少失誤。”

　　這是韓國棋手李昌鎬的棋道之談，應試考生也應該借鑒。這句話對那些水平較高而忘乎所以或疏于謹慎的學生特別有用，如果說基礎知識扎實和具有較強的能力是考試成功的必要條件，縝密而周到的心理品質則是獲取高分的充分條件。

　　“要保持正常，不要去想什么超水平發揮，能正常發揮就行了。”

　　這是許多老師在學生走上考場時對學生的諄諄叮囑，有一顆平常心，是保證自己在考場上正常發揮的心理背景。不要幻想天上會掉下餡餅，世上沒有免費的午餐。抱有僥幸心理，在題路不順時，反而可能導致失常。超水平發揮是在心態放松基礎上的一種可遇而不可求的狀態。考試時只求正常發揮，能超常更好，不能超常也心安理得。一味地追求超常，反倒可能導致失常。

　　“強科更強，弱科不弱，強科無弱項，弱科有強項。”

　　這是一種學習策略，有的藥師總結出這樣的執考要求：差的學科拼命補上來，達到中等偏上水平，好的學科要突出，使之真正成為優勢。由于執業藥師考試是單科計分(其實是按每2科的計總分)，屬于“團體賽”。因此，這是許多藥師執考成功的經驗之談。

　　“基礎題，全做對，一般題，一分不浪費;盡力沖擊較難題，即使做錯不后悔。”

　　執考時如何答題也講策略。從題目的難易來看，每一份試卷都有基礎題，一般題和較難題，有的同學采取“容易題不丟分，難題不得零分”的做法，意思是一樣的。在考試中，要分分必爭，斤斤計較，答題的策略也是考試成敗的要素，不可小覷。

　　“天塌了砸大伙，誰笑到最后誰笑得最好。”

　　考試難免會遇到某科偏難或者存在一些難題做不出的情況。這對于那些心理素質較差的同學就會造成很大的壓力，甚至使他們喪失信心。其實，難題難的又不是你一個人，考試要的是相對分數而不是絕對分數。這時，誰的毅力強，誰能堅持到最后，誰就是勝利者。