47、市場(chǎng)機(jī)制引入醫(yī)學(xué)實(shí)踐時(shí)最易帶來(lái)醫(yī)務(wù)人員拜金主義問(wèn)題的是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有的【B】

　　A、競(jìng)爭(zhēng)性

　　B、逐利性

　　C、自主性

　　D、平等性

　　E、自發(fā)性

　　48、確切地說(shuō)，生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的確立成為醫(yī)學(xué)道德進(jìn)步的重要標(biāo)志，是因?yàn)樗�【E】

　　A、改變了僅從生物學(xué)角度認(rèn)識(shí)健康的觀念

　　B、改變了僅從生物學(xué)角度認(rèn)識(shí)疾病的觀念

　　C、改變了僅從生物學(xué)角度認(rèn)識(shí)運(yùn)用醫(yī)療保健手段的觀念

　　D、改變了“以疾病為中心”的服務(wù)觀念

　　E、體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)對(duì)人的充分尊重，使醫(yī)學(xué)人道主義升華

　　49、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的作用有雙向性，表現(xiàn)為【C】

　　A、防病與治病的雙重性

　　B、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的雙重性

　　C、造福人類(lèi)與危害人類(lèi)的雙重性

　　D、社會(huì)醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)的雙重性

　　E、醫(yī)學(xué)科學(xué)與醫(yī)學(xué)道德的雙重性

　　50、在臨床醫(yī)學(xué)研究前，對(duì)有行為能力的病人要獲得他的同意，這屬于【B】

　　A、代理同意

　　B、知情同意

　　C、不需同意

　　D、誘導(dǎo)同意

　　E、無(wú)效同意

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臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師課程輔導(dǎo)方案	精講班			報(bào) 名
	主講	課時(shí)	試聽(tīng)
臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師基礎(chǔ)科目(一) (生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、藥理學(xué))	李瑞生	40	試聽(tīng)
臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師基礎(chǔ)科目(二) (病理學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué))	趙蓉 曹惠君 李瑞生	40	試聽(tīng)
臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師專(zhuān)業(yè)科目(一) (內(nèi)科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué))	徐教授、 李群、張曉霞	90	試聽(tīng)
臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師專(zhuān)業(yè)科目(二) (外科學(xué)、兒科學(xué)、精神病學(xué)、神經(jīng)病學(xué))	肖燕燕、王穩(wěn)恒、程濤	70	試聽(tīng)
臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師公共科目 (衛(wèi)生法規(guī)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué))	趙蓉	20	試聽(tīng)

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