青少年吸毒行為的矯正：

　　1.加強(qiáng)禁毒的教育。

　　從我國(guó)情況來(lái)看，禁毒教育對(duì)青少年是刻不容緩的事情。必須明確，青少年是禁毒教育的重點(diǎn)。我國(guó)對(duì)青少年的禁毒教育還剛開始，由國(guó)家禁毒委員會(huì)主編，以中小學(xué)生為對(duì)象的《禁毒教育讀本》已于1992年6月出版。不少電視臺(tái)宣傳講解了有關(guān)毒品的基本常識(shí)，有的省市開展了群眾性的禁毒教育活動(dòng)。但總的說(shuō)來(lái)，這些禁毒教育措施離我國(guó)禁毒斗爭(zhēng)的要求還是不夠的。我們禁毒教育的目標(biāo)是，要在毒品還未對(duì)青少年造成更大的危害之前，在青少年身上建立起牢固的精神防線。

　　對(duì)青少年的禁毒教育，必須制定一個(gè)科學(xué)的、符合實(shí)際的教育規(guī)劃。這個(gè)禁毒教育的規(guī)劃，應(yīng)包括教育對(duì)象、內(nèi)容、形式、方法和時(shí)間安排等。通過(guò)禁毒教育，使青少年真正了解什么是毒品犯罪，毒品的嚴(yán)重危害性，以及青少年自身如何積極抵制毒品等問(wèn)題。

　　禁毒教育對(duì)廣大青少年和吸毒青少年具有不同的針對(duì)性，應(yīng)當(dāng)分別進(jìn)行。根據(jù)青少年的特點(diǎn)，應(yīng)采取多種多樣的教育形式，可以利用廣播、電視、電影、書刊、畫報(bào)、演出、展覽等形式，進(jìn)行生動(dòng)具體的宣傳和教育，在表示和年身上樹立牢固的反毒、拒毒意識(shí)。對(duì)吸毒青少年應(yīng)幫助其矯正或強(qiáng)制戒毒。

　　在禁毒斗爭(zhēng)中，預(yù)防比矯正更為重要。而禁毒教育，是預(yù)防和減少青少年吸毒行為的根本基礎(chǔ)。

　　2.注意早期發(fā)現(xiàn)。

　　對(duì)青少年吸毒行為的早期發(fā)現(xiàn)，是十分重要的。發(fā)現(xiàn)早，易矯正。家庭和學(xué)校等方面應(yīng)特別注意少年學(xué)生吸毒行為的跡象。這類早期跡象往往有如下表現(xiàn)：如在衣服上和呼氣中有押發(fā)性氣味;沒(méi)喝過(guò)酒，卻是搖搖晃晃或舌頭發(fā)硬、吐字不清;臉色蒼白，精神不佳;明顯的感情失控，言行粗暴等。另一類是多次服用毒品所產(chǎn)生的慢性影響的跡象：如疑神疑鬼，總覺(jué)得被人監(jiān)視的樣子;有幻覺(jué)癥狀;有時(shí)好像“癲癇病”發(fā)作，瞬間失去記憶;干什么都是有氣無(wú)力的樣子，經(jīng)常六神無(wú)主、呆呆乎乎等。

　　3.對(duì)青少年吸毒行為不同階段的指導(dǎo)。

　　根據(jù)青少年吸毒行為的不同程度，分別予以有針對(duì)性的指導(dǎo)。

　　初期階段，是指出于單純的好奇心剛開始服用毒品。對(duì)這種少年，應(yīng)使他們充分認(rèn)識(shí)毒品的危害性，改變無(wú)所謂的態(tài)度，這往旆是很有效的措施，當(dāng)灰，盡可能要采取形象、直觀容易接受的教育方法。與此同時(shí)，要及時(shí)與服毒少年的家長(zhǎng)聯(lián)系，共同配合，加強(qiáng)觀察和監(jiān)督少年的活動(dòng)。最好的辦法是能轉(zhuǎn)移少年的注意力，讓他們受新的富有性趣的有益活動(dòng)的吸引。

　　中期階段，指數(shù)次服用毒品，由上吸毒行為還往往沾上盜竊等不良行為。這種情形單靠學(xué)校和家庭力量已不能解決問(wèn)題，還應(yīng)與公安部門等有關(guān)單位聯(lián)系，以便采取強(qiáng)而有力的措施。

　　后期階段，指養(yǎng)成習(xí)慣，不能自撥，致使身心都有障礙。這種情況除應(yīng)與有關(guān)部門配合共同采取措施外，還必須請(qǐng)精神病攻在生加入，補(bǔ)以醫(yī)藥措施。

　　4.治療的方法。