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2024年主管護師考試考點復盤匯總（各科目）

　　1.D.形成時間已久的行為

　　【解析】低可變性行為是形成時間已久的行為，是深深植根于文化傳統或傳統生活方式之中的行為，是既往無成功改變實例的行為。

　　2.A.風、寒、暑、濕、燥、火六種外感病邪的統稱

　　【解析】六淫是風、寒、暑、濕、燥、火六種外感病邪的統稱。

　　3.D.咨詢、交談、勸服、指導

　　【解析】在健康教育中，常用的人際傳播形式有咨詢、交談或個別訪談、勸服及指導四種。

　　4.B.客觀性

　　【解析】護理質量評價應在實事求是的基礎上，將護理的實際情況和制定的質量標準進行比較。

　　5.B.致病性行為模式

　　【解析】致病性行為模式指可導致特異性疾病發生的行為模式。該患者強行壓抑自身情緒，會導致心理疾病。

　　6.A.空氣：≤150CFU/m3，物體表面：≤5CFU/cm2

　　【解析】Ⅰ類環境為采用空氣潔凈技術的診療場所，包括潔凈手術部(室)和其他潔凈場所(如潔凈骨髓移植病房)。Ⅰ類環境空氣平均菌落數≤150CFU每立方米，物體表面平均菌落數：≤5CFU每平方厘米。

　　7.B.學會合作

　　【解析】時間管理策略包括：1.消耗時間的計劃化、標準化及定量化。2.充分利用自己的最佳工作時間。3.保持時間利用的連續性。4.學會授權。5.學會拒絕。6.善于應用助手。

　　8.A.病房

　　【解析】污染區包括病室、處置室、污物間以及患者入院、出院處理室等。

　　9.C.定植抵抗力作用

　　【解析】已在特定部位定植的正常菌群一般都具有抑制其他細菌再定植的能力，即定植抵抗力。

　　10.D.主要表現為好攻擊、易激惹

　　【解析】主動發展階段一般為3～12歲。此階段的行為有明顯的主動性，其主要表現為愛探究、好攻擊、易激惹、喜歡自我表現等。

　　11.D.解碼

　　【解析】解碼是指接收者將通道中加載的信息翻譯成他能夠理解的形式。解碼的過程包括接收、譯碼和理解三個環節。

　　12.D.重要性原則

　　【解析】在確定優先項目時，應遵循重要性和有效性原則。重要性原則指優先考慮對人群健康威脅嚴重、對經濟社會發展、社區穩定影響較大的健康問題。該區域存在嚴重的血吸蟲病，會影響當地人群的健康，因此將血吸蟲病列為優先項目符合重要性原則。

　　13.A.淋病

　　【解析】淋病是由革蘭氏陰性淋病奈瑟菌引起，其發病率位于我國性傳播疾病之首。

　　14.A.注射部位感染，屬于醫院感染

　　【解析】無明確潛伏期的感染，規定入院48小時后發生的感染為醫院感染。該患者在某醫院肌注杜冷丁50mg兩天后初夏感染癥狀。考慮為醫院感染。

　　15.B.主動發展階段

　　【解析】主動發展階段一般為3～12歲。此階段的行為有明顯的主動性，其主要表現為愛探究、好攻擊、易激惹、喜歡自我表現等。

　　16.A.用紙包裹后焚燒處理

　　【解析】肺結核患者在打噴嚏或咳嗽時用雙層紙巾遮住口鼻，紙巾用后焚燒，痰液須經滅菌處理。

　　17.B.15秒鐘

　　【解析】洗手時需要認真揉搓雙手至少15s。

　　18.A.食管癌根治術

　　【解析】食管癌可導致不同程度的梗阻和炎癥，因此術前1周應遵醫囑給予病人分次口服抗生素溶液可起到局部抗炎抗感染作用。此外，結腸代食管手術病人，術前3～5天需口服抗生素。

　　19.B.血液傳播

　　【解析】艾滋病病原體為人免疫缺陷病毒，主要通過性接觸、血液傳播和母嬰傳播。日常生活接觸，如同桌進餐、共用浴具、握手、擁抱等不會感染艾滋病。

　　20.B.輪式溝通

　　【解析】輪式溝通又稱星式溝通，是_位主管與其他成員之間的溝通，其他成員之間無溝通聯系。

　　21.A.全通道溝通

　　【解析】全通道式溝通指在一個開放式的網絡系統，其中任意兩個個體之間都有溝通聯系，民主氣氛濃，群體成員滿意度高、士氣足，能高效地完成復雜任務。

　　22.C.低可變性的行為

　　【解析】低可變性行為是：①形成時間已久的行為。②深深植根于文化傳統或傳統生活方式之中的行為。③既往無成功改變實例的行為。

　　23.B.防御作用

　　【解析】防御作用是指氣衛護肌膚，抗御邪氣的作用。主要表現在邪氣不易入侵，或雖有邪氣侵入，也不易發病，即使發病，也易于治愈。“正氣存內，邪不可干”是指正氣充足，陰陽氣血旺盛，臟腑功能健全，機體抗病能力強，故調養正氣是提高抗病能力的關鍵。

　　24.C.膀胱

　　【解析】心與小腸相表里，肺與大腸相表里，脾與胃相表里，肝與膽相表里，腎與膀胱相表里。

　　25.E.不得檢出任何微生物

　　【解析】消毒、滅菌物品進行消毒、滅菌效果監測的指標：消毒物品不得檢出致病性微生物，滅菌物品不得檢出任何微生物。

　　26.C.大眾傳播

　　【解析】大眾傳播是指職業性傳播機構通過廣播、電視、電影、報刊、書籍等大眾傳播媒介向范圍廣泛、為數眾多的社會人群傳遞信息的過程。

　　27.E.領導作風理論

　　【解析】領導方式就是領導者進行活動時對待下屬態度行為的表現。其中，民主型是指領導者發動下屬討論，共同商量，集思廣益，然后決策，要求每個人各盡所能，各施其長，分工合作。

　　28.D.教育診斷

　　【解析】行為受多種因素的影響，主要包括遺傳因素、環境因素和學習因素。在格林模式中，將這些因素劃分為傾向因素、強化因素和促成因素三類。任何一種健康行為均會受到這三類因素的影響，教育診斷主要分析這三類因素。

　　29.B.≤5CFU/cm2

　　【解析】II類環境物體表面平均菌落數應≤5.0CFU/cm2。

　　30.A.ABC時間管理法

　　【解析】時間管理的方法包括：ABC時間管理法、四象限時間管理法、記錄統計法。

　　31.C.第三者仲裁

　　【解析】第三者仲裁是由權威人士仲裁，靠法規來解決，或者由沖突雙方的共同上級來裁決，要求雙方按“下級服從上級”的原則執行裁決。

　　32.C.一級醫療事故

　　【解析】造成病人死亡、重度殘疾的屬于一級醫療事故。

　　33.D.頭、頸、肩、上肢

　　【解析】刮痧順序一般為先頭面后手足，先腰背后胸腹，先上肢后下肢，先內側后外側。逐步按順序刮痧。結合選項最佳答案選D。

　　34.E.高水平消毒

　　【解析】胃腸道內鏡屬于中度危險性物品，中度危險性物品應采用達到中水平消毒以上效果的消毒方法。

　　35.E.回歸因素

　　【解析】在健康教育評價過程中，要特別注意防止偏倚因素的影響，常見的偏倚因素有五種。其中測試或觀察因素包括：1.測量者因素：暗示效應、測量者成熟性、評定錯誤。2.測量工具因素。3.測量對象因素：測量對象成熟性、霍桑效應。

　　36.B.執行階段

　　【解析】執行階段是按照擬訂的質量目標、計劃、措施具體組織實施和執行。

　　37.C.定植抵抗力作用

　　【解析】有些微生物不能在人體定植，一方面是因為環境條件不適宜，另一方面是由于宿主機體存在著定植抵抗力。已在特定部位定植的正常菌群一般都具有抑制其他細菌再定植的能力，即定植抵抗力。

　　38.A.心

　　【解析】喜樂過度，則可使心神渙散，甚至心神錯亂，出現“喜傷心”的病理表現。

　　39.B.滅菌

　　【解析】腹腔鏡屬于高度危險性物品，應采用滅菌方法處理。

　　40.B.甲型、戊型肝炎病毒

　　【解析】甲型肝炎與戊型肝炎主要經糞-口途徑傳播。

　　41.C.滿足需要

　　【解析】滿足需要是激勵機制的核心。滿足人的需要，實際上就是將個人目標和組織目標統一在一起。

　　42.B.壓制

　　【解析】壓制沖突是指建立一定法規，或以上級命令，壓制沖突，它雖可收效于一時，但并沒有消除沖突的根源。

　　43.B.交談

　　【解析】交談是指通過與教育對象面對面直接交流，傳遞健康信息和健康知識，幫助其改變相關態。

　　44.D.冬季3～7天

　　【解析】耳穴貼夏季留置時間為1～3天，冬季留置3～7天。

　　45.B.整分合原則

　　【解析】整分合原則是指管理必須遵循在整體規劃下，進行明確的分工，又在分工的基礎上進行有效綜合的原則。概括起來就是整體把握、科學分解，組織綜合。

　　46.D.妥協

　　【解析】妥協是指當協商不能解決問題時，尋找仲裁人，仲裁人采取妥協的辦法，讓每一方都得到部分的滿足。

　　47.E.2%戊二醛

　　【解析】2%戊二醛適用于醫療器械的浸泡消毒與滅菌，內鏡清洗消毒和手工內鏡消毒。

　　48.C.30min

　　【解析】中藥全身泡洗法指將藥液注入泡洗裝置內，藥液溫度保持40°C左右，水位在病人膈肌以下，全身浸泡30分鐘。中藥局部泡洗法指將40°C左右的藥液注入盛藥容器內，將浸洗部位浸泡于藥液中，浸泡30分鐘。

　　49.B.對象、實現什么變化、實現變化的時限

　　【解析】制定健康教育總體目標中3個“W”指：(1)對象。(2)實現什么變化。(3)實現變化的時限。

　　50.D.輸血

　　【解析】流行性出血熱可有多種傳播途徑：①呼吸道傳播;②消化道傳播;③接觸傳播;④母嬰傳播。

　　51.D.高度危險性物品

　　【解析】根據醫用物品污染后使用所致感染的危險性大小及在患者使用之間的消毒或滅菌要求，將醫用物品分為3類。其中高度危險性物品包括手術器械、穿刺針、腹腔鏡、活檢鉗、心臟導管、植入物等。

　　52.E.傳染病房

　　【解析】IV類環境為普通門、急診及其檢查、治療室，感染性疾病科門診和病區。

　　53.D.接受注射者安全，注射操作者安全，環境安全

　　【解析】護士在實施注射時，必須強化安全注射意識，確保操作對接受注射者無害、實施注射操作的醫護人員不暴露于可避免的危險、注射的廢棄物不對他人造成危害。

　　54.D.應激是個體對緊張刺激的非特異性反應

　　【解析】應激是個體對緊張刺激的一種非特異性的適應性反應。

　　55.D.責任制護理

　　【解析】責任制護理強調以病人為中心，由一位責任護士運用護理程序的工作方法，對其所管病人從入院到出院提供連續的、全面的、整體的護理組織方式。

　　56.D.預警行為

　　【解析】預警行為指對可能發生的危害健康事件的預防性行為及在事故發生后正確處置的行為，如駕車時使用安全帶、事故發生后的自救和他救行為等。

　　57.A.抗菌性酯類

　　【解析】痤瘡是一種累及毛囊皮脂腺的慢性炎癥性皮膚病，好發于皮脂溢出部位，可能與痤瘡丙酸桿菌感染有關，痤瘡丙酸桿菌可水解皮脂中的甘油三酯產生游離脂肪酸，刺激毛囊壁引起炎癥，使皮脂分泌受阻、排泄不暢淤積而產生粉刺。

　　58.C.焚燒

　　【解析】炭疽病人用過的治療廢棄物和有機垃圾應全部焚燒。

　　59.D.預見性

　　【解析】健康信息的特點：1.符號通用、易懂。2.科學性。3.針対性。4.指導性。

　　60.B.群體傳播

　　【解析】群體傳播指組織以外的小群體(非組織群體)的傳播活動。

　　61.A.術前2天開始使用抗生素進行預防

　　【解析】接受清潔手術者，在皮膚、黏膜切開前0.5～1小時給藥，或麻醉開始時給藥，使手術切口暴露時局部組織中已達到足以殺滅入侵切口細菌的藥物濃度。

　　62.C.入院48小時后發生感染

　　【解析】無明確潛伏期的感染，規定入院48小時后發生的感染為醫院感染。

　　63.A.炭疽桿菌

　　【解析】炭疽桿菌可形成芽孢，故在消毒中不得使用中、低效消毒劑，需使用高效消毒劑。

　　64.E.人類免疫缺陷病毒

　　【解析】艾滋病患者對手與皮膚的消毒可使用常用手消毒劑消毒，亦可用其他中、低效消毒劑處理。

　　65.C.發病機制

　　【解析】出院教育的內容主要包括醫療效果、病情現狀、繼續用藥、定期復查等注意事項，以幫助病人出院后繼續鞏固療效、防止復發。

　　66.B.動極鎮之以靜

　　【解析】陰陽的對立制約，是指屬性相反的陰陽雙方之間相互斗爭、相互制約和相互排斥的關系。陰與陽之間的這種相互對立制約能維持陰陽之間的動態平衡，促進事物的發生、發展和變化。因此以靜制動屬于陰陽對立制約。

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